Hogyan lehet megkülönböztetni a hiperaktív gyerek egyszerűen gördülő
Mi hiperaktivitás
A „figyelemhiányos hiperaktivitás”, hogy csökkentsék a rövidítés ADHD. Az első probléma az, hogy a szülők egy gyermek ADHD általában észre, fiatal korban - túlzott motoros aktivitás. Nem csoda, diagnózisok „hiperkinetikus szindróma”, „hiperdinámiás szindróma” és „szindróma fokozott motoros aktivitás” kezdenek díszíteni gyermekek kártyát az első hónapban.
A diagnózis orosz szülők inkább nem bízik: yah, okos baba növekszik, aktívan tanul. Honnan tudod, hogy ez egy normális tevékenység, vagy nem? Amit kínálunk ilyen kritérium a „hiba” és a „Child biztonsági kockázatot.” Ha a tevékenység a gyermek, hogy megakadályozza őt ( „önmagából fáradt”, mondja anya), nem teszi lehetővé számára, hogy megtanulják, és fedezze fel a világot, állandóan fenyeget az egészség és az élet és megbénítja élet az egész család - talán ez nem csak shustrost. Ez - hiperaktivitás.
A szokásos kutatási tevékenység ez különbözteti elsősorban ellenőrizetlen, céltalan, állandó. Felmásznak tetejét bútorok szinte nincs kognitív értelemben, valamint ugrás a helyszínen, és nem ugrik be az ajtót. Normál aktivitás - vizsgálja meg, húzza a száját, íz, hogy tanfolyamok, mester helyet. A kígyózik, shake, mászni, spin, láb bunkó - egy másik. Egyes gyerekek ne hagyja abba a folyamatos mozgás, még az étel, és az álom, ebédeljen állva, pattogó álmában spin és csúszás.
A hiperaktív gyerek egy év után
Amikor egy hiperaktív gyerek kijön korai csecsemőkorban és elkezdi felfedezni a világot, mozgó, és mozgó dolgok benne, ez a tevékenység kap kaotikus, értelmetlen és romboló. Megragadtam, sodrott, dobott, futott tovább, felmászott, és esett, sírt, felállt, futott, kihúzta - vég nélkül. Ő vándorol alanytól, a jelenség a jelenség nem annyira próbálják megérteni a jelentését, mennyit -, hogy magát a legnagyobb új érzés.
Néhány érzések felejthetetlen az egész család számára. A lányom idősebb tizennyolc hónapon dömpingelt apám kerékpár állt a falnak a folyosón, hívja összetört a homlokát. A két - égett szemhéj vas jött a futás nekem, amikor a vasalást, én nem is volt ideje, hogy húzza vissza a vas. A hat év elején a mászás a szekrények és ugrás az ágyon. Eltörte az ágyon, és leesett a két központokhoz.
De a másik:
„Öt év - négy kórházba, közülük kettő újraélesztés.”
„Csak otvedesh a szeméből egy pillanatra - volt valahol esik.”
„Ez szörnyű, még hagyja a kezét -, azonnal rohant az út az autó alatt.”
„Az elmúlt évben négy alkalommal idézték MOE. Az utóbbi időben a mentők felajánlotta nekünk a jegyet.”
Álmatlanság és a pihenés, hogy szükség van a könyörtelen éberség órát, és ennek eredményeként, a teljes kimerültség és a vereség a lakásban - ez az, amit fordul hiperaktivitás a szülők számára. A gyermek már nem az öröm forrása - felejtsd el az egymást követő bajok.
Ha lehet gondatlan
Egy nagyon fiatal gyermek figyelmetlen rendben lesz. Ő ösztönösen reagál fényes, hangos, ízletes. Ez - az önkéntelen figyelmet.
Nyugtalanság észrevehető lehet elég korán, még két vagy három év eleven gyermek figyelemre méltó ellen más: minden hallgatni a tanár olvasni, vagy festeni egy képet, és kopott. De figyelmetlenség, túl korai lenne kijelenteni. Annál is inkább - diagnosztizálni „ADHD”.
Legutóbb, a szülők panaszkodnak egyre inkább a gondatlanság és a koncentrálóképesség hiánya osztályban két-három év, és évesek. De ez - az élettani norma! Évesek ne kitartóan tanulni a matematikát. Ők állítólag játszani, hogy ne készítsenek az iskolába.
Az életkor, a gyermek lesz képes megállítani a figyelmüket valami fontos, hogy összpontosítson, ne zavarják trivia. Ez - az önkéntes figyelmét. A gyermek nem automatikusan reagál minden inger (a varjú repült, légy zümmögött), és rendezi a beérkező jeleket fontos és jelentéktelen, lényegtelen vágások, összpontosít a fontos. Ez a képesség alakul ki a négy éves korában, kora után már igazán lehet beszélni, a figyelem hiánya.
figyelemhiányos rendellenesség
Figyelem - képes kezelni a választ, hogy a lavina információ, hogy jön át az érzékek. és válasszon a káosz igazán értékes. Figyelem hiány ez a képesség alakul késéssel több éve. Gyermek hat, ő már ült az osztályteremben óvodákban - és figyelme elkalandozik véletlenszerűen az osztályban, és zaokonnomu a világot, mint a kétéves tervet.
„Nos, milyen attention deficit - felháborodott szülők néha -. Itt is 02:00 tévézni vagy egy számítógépes játék, vagy a tervező, hogy összegyűjtse Amikor érdekli, minden figyelem hiánya nem a láthatáron, így ő csak lusta!”.
„Ez csak lusta” - ez a téma egy külön vitát. És a képesség, hosszú ideig összpontosítani, ami érdekes, az a magyarázata nagyon egyszerű: ez ugyanúgy működik, önkéntelen figyelmet. Villogó élénk színek a képernyőn rakás hangos hangok teljesen elfoglalták a gyermek figyelmét, ő is elfelejtette, hogy futni és mászni. Ez lehet felszívódik játék az udvaron vagy a tervező úgy olyan erőteljesen ösztönözte a figyelmét, néha elnyomja hangos riasztás érkezik a hólyagból.
Figyelemhiányos rendellenesség nélkül is megtörténhet hiperaktivitás. Egyes kutatók úgy vélik, hogy ez általában egy külön betegség. Figyelmetlen gyerek nem túl könnyű észrevenni nélkül hiperaktivitás: ő nem zavar senkit, nem feltűnő - jelenleg ül a pálya szélén, amíg a csoport olvasási és játszik autók. Vagy hívja fel a hercegnő egy notebook, míg van egy matematikai tesztet.
Néha figyelemhiány ezek a gyerekek is kiderült, csak az iskolában, amikor kiderül, hogy a gyermek nem képes megbirkózni a tanulmányait. Fejét a felhők, és kinézett az ablakon, beszélgetni a barátokkal.
Nyugati tudósok gyakran fizetnek a figyelmet arra, hogy ebben a formában a betegség különösen gyakori a lányok, és nagyon gyakran nem észlelik és diagnosztizálják, és a gyermek nem kapja meg a szükséges segítséget.
Önkontroll. Gyermek laza
Szülők csoda: elvégre okos, normális fejlett gyermek. Miért van ő úgy viselkedik, mint egy kicsit, hogy miért nem ül csendben két percig nem tudta rászánni magát, hogy az órák nem lehet néma, amikor felkérték, hogy?
Igen, ő tényleg nem visz rá a lélek. Tedd magad - ez az önkontroll. Ez az a képesség, hogy rendezze a jelek fontos és lényeges, akaraterőt, hogy összpontosítson a fontos is. hogy ezek a gyerekek nem eléggé fejlett.
Az utóbbi évtizedekben, a szülők elviszik a korai fejlesztés a gyermekek intelligencia és majdnem elfelejtett helyzetéről szóló év feletti gyermekek játékokat. És ez volt a játék - különösen a játék szabályok - csak fejleszti az akarat, az önfegyelem, a képesség, hogy játsszon, a képesség, hogy ellenőrizzék a saját érzelmek és cselekvések, a képesség, hogy tervezni több lépéssel előre - minden, ami annyira szükséges az iskolában.
Talán ez az egyik oka a „járvány ADHD”, amelyek egyre inkább beszél modern tanárok és az igazi ADHD nagyon kevés köze van. És ha a gyerek tényleg figyelemhiányos hiperaktivitás zavar, az eredmény az oktatás ő szinte képtelen uralkodni magán.
Sajnos, hiperaktivitás és impulzivitás és a figyelemhiányos - ez csak a jéghegy csúcsa. Víz alatti sokkal nagyobb és komolyabb. Tény, hogy az ADHD - a betegség önuralom, akarat és önuralom.
A gyermek ADHD olyan, mint egy jó autó nélkül kormánykerék és a fékek nem tud uralkodni magán, „viselkednek” a legigazibb értelemben vett. Kikapcsolta a menedzser. Nem működik vezérlési funkciók: a képesség, hogy ok, hogy tükrözze, visszatartani, irányítani az érzelmeiket, megbirkózni a harag, csalódás, kudarc, figyelmen kívül hagyja irreleváns információ, és elnyomja irreleváns aktivitást. Ő szinte nincs motiváció: csak az fontos, hogy most neki a legerősebb kellemes érzés.
A leggyengébb láncszem
Az egyik legjobb a világon az amerikai szakértők ADHD Russell Barkley, a pszichiátria professzora a University of North Carolina, azt mondja, hogy a betegség főleg a hatálya az akarat, a motiváció és az önuralom, mivel a gyermek nehezen fiziológiai okokból impulzus fékezés. Ugyanezt a jelenséget írja le, és a „gátlásokat felfüggeszteni”, és a köznyelvi kifejezés „laza”. Általában, ha van valami zavaró, van ideje, hogy azt mondod magadnak, abba most nem számít, hogy elfoglalt vagyok más. A gyermek ADHD nincs ideje erre.
Ezért - a harmadik jellemző minőségének figyelmetlen és hiperaktív gyermek: impulzivitás. „Kérem, tegye, aztán gondoltam.” Lost - én sírva fakadt. Tolta hátulról - tekinthető egy támadást, megfordult, és ököllel! A tanár azt mondta, hogy néhány tisztességtelen - tiltakozott, kiáltott: „Te bolond!”. Meg kell mondani magadnak, „Jé, így nem szükséges, az ilyen helyzetekben, meg másként viselkednek”, de a gyerek már működik, és úgy dönt, az első dolog, ami eszébe jutott.
Amikor a gyermek hiányzik fontos lépés az esemény és a rá adott válasznak: reflexió reakció színpadon. Ugyanaz, amelyben önkontroll aktiválódik. Nevezetesen az önálló tőle, és a kereslet évről évre egyre több kitartóan, és az iskolában és otthon. Az önuralom - annak a jele, felnőni. Minél idősebb a gyermek, annál nagyobb követelményeket az önuralmat.
De önuralom - ez egy olyan terület, ahol ez tarthatatlan. Ez - ez az eredendő probléma a gyenge látás vagy hallássérültek. De ha rövidlátó, hogy nem szabhatnak meg jobban néz ki, de a hallássérültek - hallgatni, akkor a gyermekek számára a hiány az önkontroll követelmények nem csökken. Éppen ellenkezőleg, a kereslet, hogy megpróbálja: te egy felnőtt, itt az ideje, hogy uralkodjon magán. Ez - egy kísérlet, hogy megoldja a problémát, hogy megterhelné a leggyengébb láncszem.
Russell Barkley fogalmazott az úgynevezett „30% -os szabályt”: „Figyelem, a kitartás és az önálló fejlődés ADHD-s gyerekek ugyanúgy, mint a gyerekek, akik 30% alatti.” Ez azt jelenti, hogy a 6 éves gyermek ADHD igazán érdekel 4 éves. Valódi képes irányítani magát a 8 éves gyermek ADHD (és a nyolc éves vizsgálat most már a 2-3 évfolyamos) még nem érte el a szokásos 6 éves - még egy első osztályú megfelelő. Mi beszélhetünk iskolai és egyetemi, amely úgy viselkedik, mint egy hatodik osztályos. És az iskola és a szülők a követelmények nekik, mint a felnőttek, már kialakult, felelős emberek.
Ha emlékszel erre a fontos szabályt, és állítsuk be elvárásoknak és követelményeknek, akkor lehet megszabadulni, és a gyermeket a tömege felesleges frusztrációt és veszekedések során apróságok.