Charade értelmiségiek

Legyen energia szakemberek ebben az esetben nem szükséges. Vagyis azt, hogy kell egy jó menedzser, tudnia kell, hogyan kell kezelni az embereket. Meg kell tudni, hogyan kell elhelyezni erő. Azt mondják - az egészségügyi reform kell, hogy az orvosok, a hadsereg reform kell, hogy a tábornokok. Pontosan tökéletes, ez nem olyan, és nem egy másik. Csak egy bizonyos speciális - menedzsment. És csak Chubais - egy zseniális menedzser. Akkor beszélhetünk. Tudod, hogy én vagyok a barátja Chubais.

Yasin [1]. Egy interjú kapcsán a baleset a Sayano-Shushenskaya HPP

Vizsga nem lehet vizsgát felvételi egyetem. Meg kell egy vizsgálatot a jogot, hogy készítsen egy bizonyos összeget. HASZNÁLJA Sifo és végrehajtása alkotmányos joga van az ingyenes felsőoktatás. Telepítése sokan, akik ellenzik a vizsga, hogy vannak rossz programok ott kérdezi rossz kérdései vannak nem az emberek, valahol, lehet, korrupció, mert a Bizottság munkáját az Észak-Kaukázusban köztársaságok és máshol ahol a hagyományok die hard poradet natív kis ember, és az ezzel járó körülményeket.

[2] - „felhasználható szükséges feltétele a korrupció felszámolása az iskolában”

Sikerült Care?

Idézzük szavait az oktatási miniszter Filippov, ahol a vizsga megkezdése belépő

- Vladimir, úgy véljük, hogy az egységes állami vizsga (USE) vezetnek be annak érdekében, hogy kezeljék a korrupció a felvételi vizsgát az egyetemre.

- Nem erre. És nem, hogy megszüntesse az osztály oktató. Így is, ma sokan gondolnak.

Azt is teljesen hivatalosan azt mondják, hogy a korrupció elleni küzdelem - ez mind a munkát más szervek, hanem az Oktatási Minisztérium. [3]

3. gondozása az egészségügyi iskolások, akiknek nehézséget okoz egy időben, és megteszi a záróvizsgák. Itt a kormány tovább tart és a szentimentalizmus. Véleményem szerint ez az érv lehet biztonságosan tulajdonítható, hogy a területén vicceket.

4. egyszerűsítése egyetemi felvételre a provinciálisok. Ugyanebben az interjúban Filippova fogalmazódtak három gólt bevezetése a vizsga:

- „Az első és legfontosabb, az ötlet egy vizsgálat - bővíteni a felsőoktatáshoz való hozzáférés tehetséges gyerekek számára a távoli régiókban Oroszország és a vidéken.”

- A második cél az egységes vizsga -, hogy az oktatás, hogy az a személy, hogy könnyebb megszerezni [azt mondják, mint egy szlogen, anélkül,].

- A harmadik Vizsgafeladatként - értékelje a pedagógus munkáját.

A második probléma - a üres fecsegés, a harmadik, míg hagyunk, menjen vissza a nem-rezidensek diákok. Nyilvánvaló, hogy ha egyszer veszítettek nem azért, mert a problémák a felvételi vizsgát. Ismételten kijelentette, hogy a fő probléma a tartományi - nem folyik, és a túlélés Moszkva (plusz utazási lehetőségek haza). És növelje postupaemosti EGE nem vezetett. Azonban érdemes szem előtt tartva, hogy lehetősége volt automatikus felvételi Moszkva egyetem (amely a tartományi elitek korábban független) bevezetésével az EGE gyermek tartományi elit. Hogy vannak olyan erők érdekel a vizsga, az ország. Lehetőség van arra, hogy a beszéd felvételi provinciálisok (eposz „fiú Yakutia”), a kormány komolyan gondolta.

Egy másik érdekes tény, hogy miután a vizsga győzelem Oktatási kezdődött egy új kör a liberális reformok (lerövidítésével ingyenes iskolai oktatás, EGEizatsiya egyetemek Kondakovsky oktatási standardok és a programok doudusheniya mérnöki oktatás által előadott Medvegyev száj Magnyitogorszk (elemzés beszédek - [5]).

A szerkezetátalakítási tudat, kovácsolás a megfelelő embereket a modern rendszer az említett tétel (például Kuzmin, Bolotov, Fursenko, Adamski, Libanon, Jacobson). Ez a téma érdekes, és megérdemel egy külön vitát. Kétségtelen, hogy a tudatosság, újjáépíteni, de kétlem, hogy ez a része a cél a vizsga. A tudat jobb rekonstruálni pontosabb eszközökkel.

Annyi bizonyos: a vizsga vitatja az elme, ez csak akkor lehetséges, atmoszférában militáns vallási reformer tudat. És egy erősebb állítás, véleményem szerint, meg kell erősebb érveket.

A lényeg a vizsga ellenfél:

1. Használat találták ki, hogy elpusztítsa az oktatási rendszerben.

2. - módja a finanszírozás.

3. Abban az esetben játszik sok befolyásos ember, hogy már lehetetlen, hogy megszünteti.

Kezdjük azzal, hogy a hipotézis-3 önmagában nem magyaráz meg semmit, és a Ki-Potez 2-kétség. Pénz, persze, fűrészelt. De a mi gyakorlat: minden olyan tevékenység, mellékelni kell egy fűrésszel vágott. Vegyük például az oktatás színvonalának Kondakova. Nyilvánvaló, hogy a kiadó Kondakov kimondott beszéd morális hazafias [7], az érdekelt tömeges reprint tankönyvek. De tényleg, az összes kedvéért reform merészkedett Kondakova? Sokkal valószínűbb, hogy a reformerek (hatékony vezetők) Most találtam egy férfi a reformok tekintetében (mellesleg ő hanyag beszédet, ő hívta fel a figyelmet, hogy a tervezet, amely egyébként menjen nyugodtan biztonságosan).

Körül a vizsga sikeres forog egy csomó pénzt (-e vagy sem, hogy lejárassa az állami rendszerben az ilyen kis dolgokat). A pénz - nem a legmagasabb szinten határozzák elit.

De itt van a furcsa dolog. És képest 2. hipotézis, és az adott hipotézisek 3. USE lehet fokozatosan átalakult olyan rendszer, kevésbé káros. És ez nem titok. Ezek a gondolatok már többször is hangot adott szinten a minisztérium, és szinten gyártók lehetőségeket, és még standardizers szinten. De minden, ami nyom nélkül eltűnik.

A hipotézis-1 -, hogy Putyin, Kuzmin, Fursenko, Yasin, most is látható vezetők megszökött Medvegyev (az olvasó tud nyújtani a listán), ábrázoljuk a pusztítás oktatás hazánkban - természetesen megmagyarázza, hogy látjuk, és képes elmagyarázni, ám ( semmit). De én, mint a képviselője a Természettudományi tartoznak olyan elmélet, amely elvileg lehetetlen megcáfolni, óvatosan. Nem mindig siralmas intézkedések az eredmények összhangban vannak a kezdeti célokkal. Véleményem szerint ez szükséges, hogy keressen valami racionális.

Tehát valami következetesen be és megerősített az életben és a „hosszú és heves harcok” vezettek be. Ahogy indoklás adunk mentes minden logika a szavak. Ellenfelek megcáfolni azt jóhiszeműen, mik a cáfolata mélyen érdektelen politikai tanácsadók, PR helyezni patak.

Nézzük megérteni, hogy a cél - néhány más, lakóik (saját szűklátókörűség és alföldi) nem tudjuk jóváhagyni. Ez nem feltétlenül legyőzni az oktatás. Lássuk, ki lehet előnyös, és ahol lehet alkalmazni. már említettük az egyik lehetséges célja - „a konszolidáció az elit.” Reform a finanszírozási forrása a reformerek - dolog tagadhatatlan, de ez nem feltétlenül az egyetlen cél a reform.

Emlékezzünk arra, hogy a vizsga most majd megpróbálja alkalmazni a „más célra”. Például:

- értékelés a felsőoktatási intézmények (Higher School of Economics az elmúlt évben tett értékelése egyetem azzal a nyilvánvaló gondolat további következtetéseket levonni);

- ezt folyamatosan hozzáadjuk értékelése az oktatás szintjének Oroszországban.

Mindez jelen van néhány pislákoló módban megjelenik és eltűnik, de növeli átlagosan. Vagy talán ez a „nem szándékosan”, és egy találkozót? És talán ez a kinevezés csak kényelmetlen beszélni a háttérben a tiltakozások?

Sifo - egy név a dokumentum, amely biztosítja, hogy adja meg a felsőoktatási intézmények. Ezzel a dokumentum, az állam garantálja a részleges költségtérítés GIFO tulajdonos esetén felvételi az egyetemre. Feltételezzük, hogy GIFO különböző szintű [értékelésétől függően a vizsga], és kiadott eredményeként üzembe egy vizsga. Nem elemzem részletesebben értelmében ez nagyon zavaró rendszereket és eljárásokat. Mi Sifo közvetlen leszármazottja az utalvány, nyilván. Eltérően más oktatási újítások, mint egy vizsgálat, tesztelés, tizenkét éves képzést, ahol reformerek hard link a legjobb nyugati modellek, Sifo - ez a mi, natív, oroszul. Itt a Nyugat nem egy rendelet. Úgy tűnik, hogy a reformerek az oktatás nem csak tudja számítani az eredményeit intézkedések polhoda előre, de nem emlékszik az előző lépéseket. Vagy éppen ellenkezőleg, jól emlékeznek, és jól elsajátította. Kuponos privatizáció egyszer hozott egy nagy jövedelem azoknak, akik végre. Senkit sem büntettek meg, annak ellenére, hogy a bizonyítékok a bűnözés. Miért nem használja ezt a pályát ismét egy kicsit alatt egy másik szósszal. Itt Apologetika egy részletes leírását [9].

Általában Sifo - az eszköz finanszírozásának egyetemek és az elkülönítés, akik fizetnek / nem fizet a tanulmányait. Pontosabban, a finanszírozási eszköz volt keresztszalag USE GPEL +. Bevezetés GIFO kezdődött a „kísérleti” eljárás egyidejűleg a vizsga. Úgy felizgatta már Fursenko.

Most azt megjegyezni, hogy a vizsga lehet a formáció egy eszköz nélkül GPEL. Ez a Sifo - láthatóságának objektivizmus, és anélkül, hogy a minisztérium (és azok Minisztérium költségek) képes parancsolni a formáció a megadott információk alapján során a vizsga (vagy „nevében” ezen információk).

Nos, akkor is google radikális támogatói a vizsga (Yasin, Kuzmin, Jacobson, Kropachev), továbbra is úgy beszélni Sifo után megsemmisítéséről. Eltemették, akár nem, én nem tudja. A lényeg az, hogy a probléma az oktatás finanszírozása alapján a vizsga a beszédek elhangzását.

Nos, kivitelben. Ha a shake „a tésztát a füle”, akkor a valóság jön át minden repedések. EGE - ez az oktatási eszközök és oktatás finanszírozása, hogy dolgozzon ki hatékony vezetők. Az egyik célokra (mint minden más az élet) eltávolítását szakemberek menedzsment.

Ez minden. Bár nem minden. Ha igazam van, a valóság sokkal rosszabb, mint amilyen valójában. És ha tévedsz - hogy az olvasó próbálja megoldani a problémát magát. Csak ne körülbelül sprite, a víz, a „korrupció elleni küzdelem”, jinn és más „az oktatáshoz való hozzáférést.”

Amikor először hallottam a vizsga - ez volt mindig az iskolában, szeretem ezt az ötletet abszurdnak tűnt. Idővel, miután közölte kevés a nagyon vizsga, meggondoltam magam sok. Őszintén szólva nem értem az áramlás a csata, amely derül ez a szerencsétlen vizsga. Természetesen minden szava igazságszolgáltatás és a korrupció elleni - tiszta láthatóságát. Bármi elleni védelem korrupció ott nem tárcsázza, mindig lesznek emberek, akik megkerülik ezt a védelmet (miközben az ország hivatalos vesz a ruhába a norma).

Saját tapasztalataim azt mondanám, hogy a matematika vizsga pillanatában készül fel elég hozzáértő. A fizikában - ez sokkal rosszabb, de elviselhető. Azt is nonszensz, hogy használja a vizsgát felvételi vizsgát a vezető egyetemek, de ez különösen.

Tehát a fő probléma nem a vizsga, és hogy ez a vizsga kiderült. Az a tény, hogy a dolgozó tanárok a legtöbb esetben nem egészen felelt meg ennek a szabványnak a vizsga. Különös módon kibújik vizsgák, és ha a tanárok nem tudják, hogy a banális tárgyakat, ez nem segít.

Próbálom megválaszolni. A vizsga zajlik banális dolog, ez egy túlterhelés funkciók, lógott egy numerikus index.

matematika vizsga írta hozzáértő emberek, de értelmesen írni, hogy illeszkedjen minden célra, lehetetlen. Vizsgaformátum - tipikus főiskolai és egyetemi

kontroll (mellesleg az egyik krónikus bajok oktatási), jó esélye van elég szerencsétlen, tedd a polcokon minden ember nem tud.

Másrészt, a végzetes vizsga diktálja a tanterv, és ismét a lehető típusú vezérlő túl szerencsétlen annak diktátum. Pontosabban diktált valamit korcs.

A valóság rosszabb, mint a vizsga „kiderült”. Tény, hogy egy vizsgálat, ha megvalósítják beteg (vagy máshol a tömeges vizsgatárgy nem fog fizika valamivel jobb helyzetben vannak, mint a matematika, orosz) mutatja stenen kész a vizsgára.

Egyetértek azzal, hogy lehetetlen meghatározni az első számú személy kész minden egy sorban. Különösen a vizsga nem helyettesíti vizsgák konkrét egyetemek, amelyek mindegyike saját sajátosságait. Csak úgy látom, hogy túl sok ember írja le a problémát az oktatás a vizsga. Én ezzel egyáltalán nem ért egyet. Lehet, hogy nem segít, hogy emeljék az oktatás, de ez nem akadályozza meg a valóságnak. Szindróma „tömés”, és a diákok tömés a tesztek nem kapcsolódik a bevezetése a vizsga, és amelyet a tanárok egyszerűen nincs más módon tudnak. Ebben biztos vagyok benne, alapuló, személyes tapasztalat.

P. S. Tény, hogy a szervezet a vizsga gyökeresen eltér az egyetemi szabályozás. Egységesek, kivéve, hogy meg vannak írva. Hogy ez, csak nézd meg a problémát az elmúlt évben.

Van elég probléma az oktatás. Soha senki közülük a vizsgára nem svodilyu vizsga - odea őket, a probléma nagyon nehéz. Ő ustanavlmvaet iskolai program, és hogyan nem csinál egy készpénzes formában. ez így lesz.

Ez egyesíti a magas iskolai vizsga a kontroll, hogy szabványosították (és ez is a jelenlegi formában nem kerülhet). Ez rosszabb, mint a magas iskolai vizsgálat, mert az állapota sokat vysheyu

Ami a tanárok képzése, a kereslet kínálatot teremt. Ha a vizsga helyesen leküzdeni edzés lesz coaching. És ezek kell foglalkozni, akik egyébként. Továbbá, ez a réteg választja dolgozó emberek középiskolások (azok, amelyek nem érzi a beteg)

értékelését az ötlet segítségével a fő mutatók, hogy ahonnan nem függenek általában vezet összeomlik. Aztán vettünk, és kötötte meg mindent egy beállítást. Ez olyan, mint, hogy mit tegyen, és megkötik valamennyi jellemzőjével poezka autóval. is, például, hogy gyorsítsa.

Más területeken, van egy hasonló (pl kísérletet, hogy értékelje a hatékonyságát a felsőoktatási intézmények függvényében az ingatlan :)