Neverland origami
- a képesség, hogy a vonat a gyerekek mastering a különböző technikák és módszerek cselekvés a papírt (hajlítása, többszörös hajtogatás átvágásával);
- biztonságos a gyermekek ismereteit a legfontosabb geometriai fogalmak (szög mellett, átlós, négyzet, téglalap);
- vonat gyermekek előállítására novella az állati arcot TRIZ módszerek;
- általánosítani a tudás gyerekek az állatok életét a természetben;
- azonosítani a gyerekek ismereteit a víz tulajdonságai és papír, azok biztonságos használatát.
- fejleszteni vizuális figyelem és emlékezet;
- fejleszteni gazdagítja szókincsét terminami- jelölések geometriai formák nevei, a fogalmak „szög”, „közepes”, „közepes”.
- ápolják érdeke, hogy együttműködjön a papír, a technika origami és a természet szeretete.
Anyag és felszerelés:
Elosztó - üres papír különböző színekben.
Kancsó vizet, egy átlátszó üveg borítás írásra, asztal, üres: mocsár, folyó, hó; hamisítás mintákat.
A kurzus az oktatási tevékenységet.
1. A bevezető rész.
Gyerekek ülnek az asztalnál.
Gondozó. - Srácok, tudja, kik azok a varázslók?
Gyermek. - Ezek az emberek, akik képesek csodákra.
Gondozó. - Vannak emberek, akik a saját kezével, és segítségével a papír. csodákat tehet.
Azt, hogy a különböző számok. Hogy hívják azt a művészet hajtogatással?
Gondozó. - Melyik országban volt ez a művészet?
Gondozó. - Gyermekeim, azt szeretnénk, hogy olyan lesz, mint a varázslók és csodákat tehet a kezüket?
2. A fő rész.
Gondozó. -Tudod, srácok, mi csoport hozott egy csomagot. Mikor kinyitottam, nagyon meglepődtem. Ez egy nem értem a nyelvet. Megkérdeztem a tolmács lefordítja azt. Kiderült, egy levelet küldött nekünk a srácok Japánból. Ezek gratulálni minket a következő ünnep, és felajánlotta, hogy játsszon velük. Meg kell kitalálni egy rejtvényt, akkor tudni fogjuk, hogy melyik papír számok fogunk ma csinálni. Kész vagy?
Gyermekek jön a fő asztalra.
Felnövő - farok emelt,
Dress viselt sötét.
Podrosla- lett zöld,
A farok-ig változhat.
Pedagógus mutatja a gyerekek „mocsár”, ahol a papír béka ül.
Gyermekei van véve. Mentor kínál egy gyermek beszélni a béka a nevében. Majd felajánlja, hogy üljön le, és kivenni a zöld papírnégyzetekre barátnők számára békák segítségével origami technikával.
És itt van, hogy milyen madár,
Ha a felhő, spinning,
A folyó mellett, a kék vizek
Milyen madár úszik?
Gyermekek fontolgatják papír hattyú úszik a „folyó”, emlékszik vissza a mese hattyúk ( „A rút kiskacsa”, „Liba-hattyúk”, „Swan Princess”.)
Pedagógus kínál a gyerekeknek, hogy megosszák a hattyúk az első személy. Aztán meghívja a gyerekeket, hogy a helyüket, így papíron hattyúk.
Ez egy vadállat erdő
Felpattant, egy oszlopot egy fenyőfa alatt,
És közöttük állva travy-
Fülek több gól?
Gyermekek kezelt papír nyúl elrejtve a hófúvás. Egy gyermek beszél a nyúl az ő nevében. Gyermekek barátkozni az nyuszi.
Gondozó. - Ti keményen dolgozott ma, nem sok csodát, és biztosan fáradt. Vessünk egy kis szünetet, jön az asztalra, és inni egy kis vizet. (A táblázat egy kancsó forró vízzel, üveg csésze, papírpohár).
Az asztalon egy pohár
Ő szép, fontos,
Igaz az üres,
Mivel ... papíron.
Gondozó. - Srácok, mi csak egy üveg. Hogyan lehetünk? Ihat vizet ugyanabból a pohárból? Miért? Legyen minden csésze (a gyerekek azt a munkát, jön az asztalra egy üveg).
Gondozó. - Nézzük vizet önteni a pohárba. Csak hogyan vesszük? Tól lyagushechnogo mocsárba? A folyó, amelyen a hattyúk? Várjon, amíg a hó nem olvad, majd elrejti nyuszi? Vagy a csapból? (Gyermekek magyarázza, miért nem lehet ezt a vizet inni.)
Gondozó. - És milyen vizet lehet inni?
Gyermek. Főtt, a derítő.
Gondozó. - Miért a víz színe?
Gondozó. - Nézzük meg. (Mentor vizet önt egy színes papír poharak és megkérdezi a gyerekeket, hogy milyen színű volt a víz (víz a pohárból öntjük átlátszó üveg) Output :. A víz tiszta.
Tutor gyerekek köszönjük a munkát, a vendégek részvételét és felkérik, hogy írjon egy levelet a japán gyerekek. A levelet a megköszönni nekik üdvözletét és küldje el a csomagot hamisítványok és nyaralás üdvözletet.
Mint a 0 Gyenge 0