Miért van szüksége egy gyermekre a napi rendszernek?
MIÉRT A NAPRA GYERMEKE?
És tényleg, miért van szükség az óvodásoknak egy menetrendre? Végtére is, az iskola leckéivel és fegyelmével még messze van! Jobb lesz most játszani! De ahogy mindannyian tudjuk, az idő gyorsan és észrevétlenül repül, és vele együtt a gyerekek észrevehetetlenül változnak.
Annak érdekében, hogy repüljen az iskolába, el kell érnie egy bizonyos mentális és fizikai fejlődést, keményen és keményen kell dolgoznia. Ehhez fejleszteni kell a gyermekeket, erõt, ügyességet, állóképességet és immunitást kell erõsíteniük a különbözõ betegségekre, a hatékony kommunikációra a társaikkal.
Milyen gyakran folyik az óvodás időgazdálkodása? A gyermek egész nap alatt a felnőttek gondozásában áll. Mondanak valamit, amikor sétálni, enni, dolgozni, aludni, stb. És így mindenben. A kölyöknek nem kell gondolkodnia, mikor és mit kell tennie, és hogyan tudja elosztani az idejét.
És képzeljük el, hogy a gyerek iskolába ment. Az egész rutin drasztikusan változik. Már négy órát kell dolgozni, elvégezni a házi feladatokat, és időben el kell járni, sétálni, játszani és beszélni a szülőkkel. És az idő olyan rövid. És akkor a nap regsége segít nekünk!
A gyereknek azt kell magyarázni, hogy ha sétálni, játszani, gyakorolni, étkezni, stb. Ugyanabban az órában (vagyis a rendszert betartani), akkor az egész nap egy bizonyos sorrendben megy át, és elegendő idő lesz mindennek.
Ezért már az óvodás korában szokott gyermekeket szigorú napi rutinra szánni. Ráadásul a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy saját napi rendjét alakítsa ki, vagy minimális segítséget nyújtson a felnőttektől, és felügyelje annak végrehajtását.
A gyermeknek időben ágyba kell mennie, és fel kell kelni. Ha későn marad, és későn felkelt, az iskola alatt nehéz lesz rá, hogy felébredjen a kijelölt időben, nehéz lesz megbirkózni - az órákon álmos és lassú lesz.
Még akkor is, ha egy gyermek nem megy az óvodába, még nyolc órán belül fel kell ébrednie. Aztán egy órán belül meg kell tennie a gyakorlatokat, a reggeli WC-t és a reggelit. Ezután rajzot, modellezést, építést, gyakorlatokat fejleszthet ki a memória és az intelligencia fejlesztésére. Ez egy órát vesz igénybe, majd sétálni kell. Ebéd és egy napos pihenés után, amely után újra dolgozhat. Este séta szabadtéri játékokkal, csendes játékokkal. A vacsorát ajánlatos legkorábban este hét órára vacsorázni. Az étel nem túl zsíros és bőséges, különben a túlságosan feltöltött gyomor zavarja a nyugodt alvást.
Gyakran kérdezd meg: "Mi a következő lépés? Mi a teendő? ".
Nagyon fontos, hogy a gyerek már ebben a korban megtanulja magát irányítani, hogy megállapítsa, vajon sok vagy kevés játék, osztály, táplálékbevétel. A rendszer segíteni fogja a gyermek szerveződését, fegyelmezését és pontosságát.