Lecke párbeszédet a témában - párbeszéd az életemben
Tárgy: Kommunikációs életemben. Kommunikáció osztálytársaival.
1. egy hatékony eszköz a mindennapi kommunikációt
közötti osztályban a diákok. Hozzájárulás a megjelenése és a kapcsolatteremtés között gyermekek, különböző kommunikációs eszközöket.
2. Tanulj, hogy kifejezzék a szempontból. Fejleszteni kutatási készségek, szakismereteket a csoportban.
3. Foster a párbeszéd kultúrájának, pozitív hozzáállás egymást.
Vezető magában a zene, és a gyerekek megy a fórumon. Miután a szavakat a mester: „Egy, kettő, három, egy másik található” minden gyermeknek meg kell találni a párját.
- Fejezd ki a jó hozzáállás, hogy át arckifejezéseket.
Mi kifejezést választja? Miért?
2. edzés: Legyünk „Örülök, hogy beszéljen veled!”.
Érje el valakinek a srácok ezekkel a szavakkal: „Boldog vagyok, hogy beszéljen veled!”. Akik kinyújtotta a kezét, vegye fel a kezét, és szabad kezet egy másik gyerek, ugyanazon szavakkal szólván. Így fokozatosan a lánc minden kezet, amely egy kör.
- Ki volt örömmel hallja, hogy boldogok voltak, hogy beszéljek vele?
- Örömünkre szolgál, hogy egymással kommunikálni, van egy jó hangulat. Tehát ma mi lesz sikeres kommunikáció.
- Ma folytatja a vitát, amelynek témája „Kommunikáció az életemben.”
Tárgy: Kommunikációs életemben. Kommunikáció osztálytársaival.
1. egy hatékony eszköz a mindennapi kommunikációt
közötti osztályban a diákok. Hozzájárulás a megjelenése és a kapcsolatteremtés között gyermekek, különböző kommunikációs eszközöket.
2. Tanulj, hogy kifejezzék a szempontból. Fejleszteni kutatási készségek, szakismereteket a csoportban.
3. Foster a párbeszéd kultúrájának, pozitív hozzáállás egymást.
Vezető magában a zene, és a gyerekek megy a fórumon. Miután a szavakat a mester: „Egy, kettő, három, egy másik található” minden gyermeknek meg kell találni a párját.
- Fejezd ki a jó hozzáállás, hogy át arckifejezéseket.
Mi kifejezést választja? Miért?
2. edzés: Legyünk „Örülök, hogy beszéljen veled!”.
Érje el valakinek a srácok ezekkel a szavakkal: „Boldog vagyok, hogy beszéljen veled!”. Akik kinyújtotta a kezét, vegye fel a kezét, és szabad kezet egy másik gyerek, ugyanazon szavakkal szólván. Így fokozatosan a lánc minden kezet, amely egy kör.
- Ki volt örömmel hallja, hogy boldogok voltak, hogy beszéljek vele?
- Örömünkre szolgál, hogy egymással kommunikálni, van egy jó hangulat. Tehát ma mi lesz sikeres kommunikáció.
- Ma folytatja a vitát, amelynek témája „Kommunikáció az életemben.”
- Emlékezzünk rá - mi a kommunikáció? (Közlemény - az emberek számára, hogy kölcsönhatásba lépnek egymással.)
- Miért az emberek kommunikálni? (Átadják egymásnak a tudást, tapasztalatot, cseréljen eszmét, ossza meg érzéseit).
- Megvizsgáltuk kétféle kommunikáció kommunikáció útján. Mi az? (Verbális és a nem verbális).
- Mi a kommunikáció nem használ során a tisztelgést egymást? (Nem verbális)
- Hívjuk a non-verbális kommunikáció? (Arckifejezések, gesztusok, testtartás, a testtartás).
- Mit nevezünk verbális kommunikáció? (Szavak). Ma az osztályban fogunk elsősorban használni ezt a kommunikációs eszközt (leül).
Szóval - a ruha a mi gondolataink. Szeretjük a szép, elegáns ruhákat. És a gondolatok akar öltözni szép ruhákat - szép szavak, mindig, minden nap.
És ha öltöztetni a gondolatainkat szép ruhákat, szép szóval, akkor mi lesz, hogy jót. Minden szó erejét. A jó szó - jó, rossz a szót - gonosz erő.
Szó lehet ölni,
Röviden, mentheti,
Szó lehet polcon egy történetet!
Röviden, akkor eladni és vásárolni,
Szó vezethet zúzta önteni! (Tanulói)
5. Ellenőrzés házi feladat:
Otthon akkor kellett volna megfejteni a legfontosabb szó a témában - kommunikáció.
Megadása „megfejt a szót” (mini-projekt)
- Erre azért volt szükség, hogy minden egyes betű szerepel a szót használni, hogy egy leírást a „kommunikáció”.
Mintegy - Association, nyitottság;
B - közelség, a biztonság;
És - az igazság, az őszinteség;
- Lásd, hány szót megtalálta, és felfedi a koncepció a kommunikáció.
Találtunk egy csomó jó, meleg szavak, amelyek segítségével kommunikálnak.
A kölcsönhatás köztünk születése óta, először a család, majd az óvodában, majd az iskolában.
Mondd, kivel kommunikál az iskolában? (A tanárok, fiúk it.d.)
1) - Az egymáshoz való viszonya? (Osztálytársak).
- Milyen az Ön közötti kommunikáció? (A fordított, az órán)
beszélgetés (a csoport) mobil játék
Kommunikáció osztálytársaival
- Módon kommunikálni, akkor említette, lehet két csoportra oszthatók:
Mentális kommunikáció: a fizikai kommunikáció:
* * Talk mobil játék
2) Általában a kommunikáció zajlik a játék.
- Mi kell ahhoz, hogy egy jó partner a játékban? (Gyermek válasz)
1.Predlagaya játék, meg kell magyarázni, hogy a partner szabályokat és pontosan betartani azokat.
2. Nyereséges az egyetlen becsületes módon.
3. A játék, hogy tisztességes. Ne feledje - a játék egyébként.
4. A játék legyen udvarias.
5. Légy barátságos. Várom, hogy egy idegen győzelem.
Gyakorlati rész: Gyakorlati játékokat. A fő feladat -, hogy kövesse a szabályokat
kommunikáció. És a meccs után, megbeszéljük.
- Mint a játék, meg kell magyarázni a szabályokat a játék partner. Abban a csoportban, hogy megismerjék a játék szabályait.
A játék „Vedd Lodge”
Gyermekek oszlanak pár, kéz a kézben - ad otthont. Egy csapat gyerek - madár. Ők több mint ház. Madarak repülnek. „Csepp eső”, a madarak foglalják el a házat. Aki nem egy ház, ki a játék, majd módosítsa a „ház” a gyermekek.
- Milyen szabályok nem figyeled a játék során, és milyen tört?
Következtetés: Annak érdekében, hogy elkerüljék a konfliktusokat, szükség van a játék során, hogy kövesse a szabályokat.
- Szóval, ez a chat? (Fizikai).
3) - Nézzük meg, amire szüksége van a sikeres intellektuális kommunikáció?
- Mik a szabályok a következők a sikeres kommunikáció a játék alkalmas a szellemi kommunikáció?
- Mit jelent, hogy udvarias beszélgetés? Ez a kérdés a válasz, csoportos munkát. És segíteni, hogy a szabályok munka szabályait a csoport jóvoltából (ismerjük őket) és a kommunikáció titkok, akikkel találkoztunk 1. osztály és van nekik.
Ahhoz, hogy mindenki kényelmesen dolgozni, tudjuk, hogy a szabályok:
* Mit lehet és kell tenni? Figyelj oda, hogy egymást, véleményük kifejtésére, hogy tartsa tiszteletben a másik véleményét, hogy beszél őszintén, beszélj on;
* Nem tudja? Megfenyegette, hogy harcolni, név-hívás, utánozva, így a zaj, hazugság, szakítsa meg;
1. Hallgassa meg egymással.
2. beszélni egyesével.
3. Beszélni őszintén.
4. Speak Your Mind.
5. Tiszteld mások véleményét.
- Mi kell még egy sikeres mentális kommunikáció
- Hallgasd meg a párbeszéd és azt mondják, hogy sikeres-e vagy sem a kommunikációt? Miért?
Találkoztunk két barát:
(Közösségi nem működik. Miért?)
- Az egyik tárgyalópartnerek bizonyult érdektelen. Nem tud folytatni a beszélgetést.
7. A gyakorlati rész:
- Amikor beszéltünk a vizsgálat eredményeiről a „Elégedett kommunikálni”
Láttuk, hogy az osztályban vannak olyan gyerekek, ami érdekes, hogy kommunikálni, és a gyerekek, akik még nem képesek kommunikálni, a beszélgetés. Ma meg kell adni a lehetőséget, és az a tény, ezek a srácok.
„Beszélgetés” képzési játék. Beszélgetés létrehozása a tetején.
Feladatok csak két és csoportok 4. Miután teljesítményt meg kell értékelni a munkát a csoportok értékelő lap. Melyik csoport lesz érdekes beszélgetést.
De a legfontosabb dolog -, hogy tartsa be a szabályokat kommunikáció.
- A beszélgetés lehet vonni 2 vagy több ember.
1 .Kostya nem ment be a terembe, és az asztalánál ült, egy könyvet olvasott. Lena jött
- Kostya, van egy érdekes könyvet?
Kostya becsukta a könyvet, és fejbe Lena.
- És akkor mi a baj? Itt nem fog ragaszkodni a duratsskimi kérdések ...
- Mi van a csontok? (Nem tud beszélni, nem tartja tiszteletben a kommunikációs kultúra)
2 .- Jura a mi udvari
Bullfinch fogott tegnap.
Mindenki elkezdett dicsekedni:
A sejtben most él!
De a srácok zúgolódik:
- Amit megítélni a cselekmény Jura?
A jelentés az egyes csoportokra - megsértették kommunikációs szabályokat?
- Hogy ma már úgy?
- Ma megbeszéltük nemcsak a kommunikációs eszközök között van, hanem a szabályok sikeres kommunikáció. Azt akarom, hogy emlékezni rájuk, és nem törik majd a kommunikáció sikeres, élvezetes és soha nem lesz konfliktus.
- Ismerve a kommunikációs szabályokat, hogy befejezze a mondatot:
Elítélem közötti kommunikációban osztálytársak ...
Helyeslem közötti kommunikáció osztálytársak ...
- Bravó! megtanulta a szabályokat a kommunikáció!
... Legyen könnyű, beszélgetett királyok,
Legyen őszinte, beszélt a tömegnek,
Legyen közvetlen és határozott ellenségek és barátok
Hagyja az összes órát számítanak tőled.
Töltsük értelmében minden pillanatban,
Órák és napok a könyörtelen futás,
Akkor az egész világ elfogadja néked örökségül,
Aztán, fiam, te vagy az az ember!
Úgy becsüljük, az üzleti: a számla 1,2,3 - mutatja a megfelelő mennyiségű ujjait.