B) viszonossági együttható (q) kifejezi a kapcsolat jellegét, hogy létezik a csoportban
c) a viszonossági faktor (HF) kifejezi a kapcsolat jellegét, hogy létezik a csoport.
Ez lehet egy mutatója valódi szolidaritás, szeretet, gyermek, barátság, de utalhat a tényleges disszociációs csoport külön csoportokba. Ez annak tulajdonítható, hogy az egyik csoport a 4 szint viszonosság legnagyobb index HF:
1 - BR = 15-20% (alacsony),
2 - = HF 21-30% (átlag
3 - = 31-40% HF (magas)
4 - HF = 40% vagy nagyobb (ultra high);
g) elégedettség együttható kapcsolata (CS).
Alapján ez a mutató is látható, hogy a gyerekek elégedettek a kapcsolatok egy adott csoport, amelynek alapja, mint a standard mutatók:
1 - KU = 33% vagy kevesebb,
4 - KU = 66%, és a fenti.
KU minden egyes gyermek azt mutatja, hogy elégedett a kapcsolatok minden gyermek csoport, ez annak tudható be, a gyermek az egyik a 4-eh csoportok:
1 - a legmagasabb magában foglalja a gyermekek, CG, amely 75-100%
e) izolálása index (AI).
Csoport biztonságosnak lehet tekinteni, ha ez nem elszigetelt, vagy számuk eléri az 5-6%, kevésbé biztonságos, ha II = 15-25%;
2. módszer: "A Magic Room".
Célkitűzés: A tanulmány a kapcsolat a gyermekek 6-7 éves.
Azonosító jellemzői közötti kommunikáció gyermekek során játéktevékenységeid.
Útmutató: „Képzeld el, hogy azért jött, hogy a mágus, és felkérte a kastélyába. Ebben a kastélyban van egy varázslatos szoba, mely tartalmazza az összes játék, a játék, amely csak a fehér fény. Akkor jött ebbe a szobába, és azt, amit akarsz. De két feltétele van: van, hogy ott nem egy take két ember, amit akar. És mégis, minden, amire nem lesz felajánlás magad.
Mit vigyen magával? (Meg kell tisztázni, hogy a gyermekek és milyen korban vannak).
Most jön a varázslat szobában. Mit kínálnak ott csinálni? (Mit és hogyan kell játszani).
Nos, minden játszott. És akkor a gyerekek azt mondták, hogy elég volt, és ők többé nem játszik. Mit kínál több?
Mi játékokat még tud nyújtani?
Ön azt javasolta, és a fiúk nem akarnak jól játszani. Mit fog csinálni?
Kezdeményezések és pozíciók kommunikáció - 3. szint:
A gyermek könnyen teszi a különböző, ropogós terv javaslatok kooperatív játék.
Ha a gyermek kínál 1-2 változata a játék nem mindig képzelni futás és nehéz elosztani a szerepeket.
Értelmezés: Egy igazi játék, ezek a gyerekek kevésbé aktívak, csak támogatni őt. Javaslatokat tenni és pontosítások betöltött szerepével kapcsolatban általuk elfogadott. Ők maguk választhassák ki az átlagos szerepének jelentőségét. Occupy alárendelt helyzetben a kommunikáció. Nem túl népszerű, de nem lesz szigetelve.
3. A gyermekek, akik nem hajlandók a kezdeményezést. A legjobb, kínálnak egyik változata a játék, és nem lehet beszélni vele szándékát.
Értelmezés: Egy igazi játék a passzív résztvevők. Kaptak kisebb szerepeket és vonzó. Occupy alárendelt helyzetben a kommunikáció.
A vizsgálatban a gyermekek óvodai vozrasta- 6 éves összegének 20 fő. Ezek közül 7 fiú és 13 lány. 10 gyerek szerepel a kísérleti csoport és a 10 gyerek a kontroll csoportban.
Szintjének meghatározása kommunikatív kompetencia gyermekek óvodáskortól (megállapítására kísérlet)
Megállapítása céljából kísérlet: egy tanulmányt a szint a kommunikatív kompetencia gyermekeknél a kísérleti és a kontroll csoportban.
Azonosítani a szint a kommunikatív kompetencia, szoktuk technikák: szociometria „Kinek van több” és módszertana „The Magic Room”.
Az első szakaszban az általunk tanulmányozott interperszonális kapcsolatok korú gyermekek által szociometria módszerét „Kinek van több.”
Eredmények Az eljárás táblázatban mutatjuk be az 1. és a Fig. 1.
1. táblázat - indikátorok az interperszonális kapcsolatok gyermekek óvodáskortól
Ábra. 1 - indikátorok az interperszonális kapcsolatok gyermekek óvodáskortól
A szint jólét kapcsolatok (BWM) - 50%. Kaptunk egy átlagos szintje jólétének kapcsolatok, mint a csoport átlagos gyermekszám a kedvező állapot (status 1. és 2. kedvezőek). BWM átlagos átlaga jólétének egy csapat gyerek a rendszerben az interperszonális kapcsolatok, az elégedettség a kommunikáció, elismerés társaik.
viszonosság együttható (CV) - az index a csoport kohézió, kifejezi a különböző jellegű fennálló viszonyok a csoportban. HF - 30%, ami azt jelenti, hogy ez a csoport tartozik a második szint viszonossági (átlagos szint).
Együttható elégedettség a kapcsolat preschoolers (CS) - 49%. Azt is megállapítottuk, a CG egyes gyermek és a csoport az alábbi eredményeket kaptuk: az első (legmagasabb) csoport KU tartalmazza 2 fő részére, a második csoport a KU - 3 személy, a harmadik csoportba a 3 fő CHP és a negyedik csoport - 2 személy részére.
A feltételes eloszlása a gyerekeket csoportokba, azt látjuk, hogy a gyermekek, akik úgy döntöttek összes vagy majdnem az összes társaik közül, akiket ők maguk választották, hogy a talajt a magasabb érzelmi jólét, öröm az élet, mint azok a gyerekek, akik lehet választani, de nem volt nem azok, amelyekre vágynak.