Szülői hatáskörébe Intézet tanulmány a társadalmi jelenségek
A globalizáció folyamata a modern átalakítása a világon. érintett és a hatálya alá a szülő-gyermek kapcsolat. A bősége információt átalakítja az igényeit és képességeit a gyermek, a tudás és készségek, a munka a fejében, és az utat az élet. Mind a következő generációs egyre hagyományos értékeket, helyettük megfelelő idejüket prioritásokat. A modern társadalom hozza meg túlzottan a szülőket, hogy képet kapjanak az ideális szülői és a szülői kompetencia.
Vezetett téves hiedelmek és elvárások, amely nem kompetens információ, a szülők hajlamosak, hogy felgyorsítsa a szocializációs folyamat, hogy nem veszi figyelembe az érzékeny korban időszakban a fejlődés következő egy adott korban. A hozzáállás a szülők nevelik gyermek lesz ellentmondásos, ami a belső feszültségek és a szorongás, a szülő.
A legtöbb probléma a kapcsolatokban a szülők és gyermekek - ez az eredménye, hogy nem a szülői kompetencia, amely következtében csökkent a szorongás szülők. Szülői szorongás befolyásolja a minőséget a szülői kompetencia, mint a hatása bízik saját készségek, képességek, mint a szülő. Szorongás merül helyzetekben a bizonytalanság. Csökkenteni az érzelmi diszkomfort az ilyen helyzetekben az ember tehet előrejelzések generál várakozásokat. Még negatív várakozások csökkentése kapcsolatos szorongás bizonytalanság és az információ hiánya.
Ebben a tekintetben, lehet azt feltételezik, hogy a magas szorongás szülők minőségének romlásához szülői kompetencia, beleértve rovására előfordulása téves elvárásokat. A hangsúly a tanulmány a szorongás szülők és szülői elvárások, amelyek meghatározzák, hogy milyen típusú kapcsolat a gyermek és minőségét befolyásolja a szülői kompetencia.
Szülői szorongás befolyásolja a minőséget a szülői kompetencia, mivel csökkenti a bizalmat saját képességeit, képességek, mint a szülő, meg van erősítve a negatív várakozások [Nyikityin Nyikityin, 1989]. Ennek következtében ez csökkenti a szorongást kielégítés folyamata szülői, blokkoló pozitív érzések, érzelmek és érzések merülnek fel, hogy a folyamat az oktatás és gyermekfelügyelet.
Követelmények a társadalom vár szülők alkotnak ábrázolása ideális szülői és a szülői kompetencia.
Mivel az állítólagos befolyás szülői szorongás minőségi szülői kompetencia, azt találtuk, hogy helyesen értékelje az általános szintje a szorongás és a szintje a szülői szorongás. A mérési módszer a szülői szorongás AM Hívek azt mutatta, hogy a feltétel az alanyok jellemzi normális szintre a szorongás, ami szükséges az alkalmazkodás és a termelő tevékenység, amely jelzi, hogy elegendő a szülők bevonására a nevelést a gyermek.
A szint érzelmi jólét a téma, akkor optimális, amely lehetővé teszi a szülők megfelelően értékelni a helyzetet, és kommunikálni másokkal hatékonyan.
Jelentős eredményeket találtak skálák „szimbiózis” (74,97%) és a „hozzáállás, hogy nem sikerült a gyermek” (70,25%). Szülő túlzott merítés a gyermek aktivitását, törli a pszichológiai határokat a gyermek létrehoz egy „átláthatóság” a belső világ a gyermek határait, ami egyfajta bizonytalanság, függőség. Ugyanakkor gondolatait és érzéseit a gyermek figyelmen kívül hagyja, így nem vette észre az igazi problémákat a gyermek.
Minőségi szülői kompetencia nyilvánul meg a felnőtt képes használni precíz nyelv és őszinte kapcsolatot a gyermekkel, köztük a különböző verbális és non-verbális kommunikáció, amely meghatározza a harmonikus kapcsolat a gyermek és a pozitív én elfogadását.
A tanulmány az alábbi következtetésekre jutott:
A gyakori eltérés a saját képességeit és a társadalom elvárásainak hozzájárultak a növekvő aggodalom.
Az alanyok uralja a kognitív komponense „szülői”, ellentétben az érzelmi komponens.
Szülő túlzott merítés a gyermek aktivitását, törli a pszichológiai határokat a gyermek, hogy hozzon létre „átláthatóság” a gyermek belső világának határait.
Hivatkozások listáját:
Berezin FB Mentális és pszicho-fiziológiai adaptáció cheloveka.- L. Medicine. D988 - 323.
Varga AJ szerkezete és típusú szülői attitűdök. - M. 1986.
AJ Varga Teszt kérdőív szülő kapcsolatok / AY Varga VV Stolin // Workshop psychodiagnostics. Pszichodiagnosztikai anyagokat. - M., 1988. - 79 o.
Vilyunas VK Pszichológiai érzelmi jelenségek. M. MGU, 1988-164 a.
Mikheeva, N. D. Eljárások befejezetlen helyzetek (MHC) diagnosztizálására szülői kompetencia / ND Mikheeva. - S.49-56
B. Nyikityin Nyikityin, LA H 62 Mi, gyermekeink és unokáink. - 3rd ed. ext. - M. Mol. Guard, 1989 - 303c.
Spielberger BH Fogalmi és módszertani problémái szorongás tanulmányok // stressz és a szorongás a sportban. - M. 1983.
YL Hanin Egy rövid bemutatása a személyes és reaktív szorongás skála. - L. 1976.