Angela Duckworth sikerének kulcsa erős jellem
Nagyon élveztem ezt a teljesítményt. Ez a lány - egy diák az emberi természet, a vezető tulajdonságok, amelyek hozzájárulhatnak a személyes fejlődés és a siker minden esetben.
És valóban, ha ez - a siker kulcsa. Mi a fontosabb, mint az IQ? Ami fontos a tehetség? Erő a karakter!
Amikor én voltam 27, abbahagytam egy nagyon fontos munka terén a vezetési tanácsadás és a helyére még felelős - tanítás. Elkezdtem tanítani matematikát hetedik osztályos iskolákban New Yorkban. Mint minden tanár, vizsgáztatott és tesztek, hozzá házi feladatot. Aztán megnéztem őket, és tedd a megfelelő értékelést. Megdöbbentett az a tény, hogy a jó és a rossz tanulók különbözött a nem csak IQ szintet.
Diákok, akik jobban elvégezni a feladatot, nem volt ég magas szintű IQ. Néhány legintelligensebb gyerekek nem tudott megbirkózni a feladatokkal. Ez elgondolkodtatott. Témák a matematika tanult a hetedikben, kétségtelenül nehéz: az aránya a frakció, a terület egy paralelogramma. De nem szuperkomplex, és meg voltam győződve, hogy minden az egyik tanítványom képes megtanulni a szükséges anyag, ha ez hosszú és kemény.
Néhány év után a tanítás, én arra a következtetésre jutott, hogy az oktatási ágazat szükségük van egy jobb megértése a diákok és a tanulási folyamat, mind a motiváció és a pszichológia. Az egyetlen dolog, hogy tudjuk mérni a kialakulását is - ez IQ.No, hogy ha az iskolai siker és az élet függ sokkal több, mint a képesség, hogy gyorsan és könnyen tanulni? Így otthagytam az iskolát, és elment egyetemre, hogy legyen egy pszichológus.
Elkezdtem tanulmányozni a gyermekek és felnőttek a különböző nehéz helyzetekben. Minden egyes vizsgálatban azt kérdeztem magamtól: „Ki itt a sikeres és miért?” Én és a kutatócsoport járt a Katonai Akadémia West Point. Megpróbáltuk kitalálni, melyik a kadett továbbra katonai képzés, és ki lesz zárva. Meglátogattuk a verseny orfografiiNational Spelling Bee és megpróbálta megjósolni, hogy melyik gyerek kerül a legmagasabb helyen.
Azt vizsgálták, tanár-gyakornokok dolgoznak kriminogén negyedévben, kíváncsi: mi tanárok tanítanak itt a végén a tanév? Ki köztük lesz a leghatékonyabb a tanítás a diákok? Mi már együttműködött magáncégek, vajon melyik az értékesítési vezetők megtartják pozíciókat? Ki köztük fog keresni a legjobban? Mindezekben a különböző helyzeteket, az egyik vonás volt egyértelmű siker.
Élő az erős jellem - ez úgy élni, mintha az élet nem egy sprint, hanem maraton. Néhány évvel ezelőtt elkezdtem tanulmányozni az erejét a karakter az állami iskolákban a Chicago. Kértem ezer középiskolás diákok át a felmérés, hogy meghatározza az erejét karaktert, majd várt több mint egy éve, hogy melyik közülük eredményeként sikeresen érettségizett.
Mint kiderült, a gyermekek nagyobb határozottságot jellem volt nagyobb esélye sikeresen fejezik be az iskolát, akkor is, ha én, mint őket, így mérhető mutatók, mint a családi jövedelem, az eredmények átfogó vizsgálatok és még egyfajta biztonságot az iskolában. Ezért erős jellem fontos, nem csak a West Point vagy helyesírási versenyen.
Az is lényeges, az iskolákban, különösen a gyermekek számára, akik veszélyben vannak, hogy levonások. A kérdés az erős jellem hatással volt rám, hogy milyen keveset tudunk, milyen kevés a tudomány tudja, hogyan kell emelni azt. Minden nap, a szülők és a tanárok megkérdezik: „Hogyan emelni erős jellem gyerekek? Hogyan tanítsuk a gyermekek komoly hozzáállás dolgozni? Hogyan kell tartani őket motivált, „Őszintén mondom,” nem tudom. "
De azt tudom, hogy a tehetség nem bukkan fel benned erős jellem. Eredményeink egyértelműen azt mutatják, hogy van egy csomó tehetség, akik egyszerűen nem követik kötelezettségeiket. Tény, hogy a tudásunk, erős jellem gyakran független, vagy fordítottan arányos a tehetségét. Eddig a legjobb ötlet, hogyan lehet javítani a erős jellem gyermekek, egy úgynevezett „összpontosít fejlődését.”
Ezt az elképzelést által javasolt Carol Dweck, a professzor a Stanford University, alapja az a meggyőződés, hogy a tanulás képessége nem rögzített, és befolyásolhatják az erőfeszítéseket. Dr. Dweck kimutatták, hogy amikor a gyerekek olvasni és tanulmányozni az agy változik, és növekszik a válasz, hogy a teszt, akkor nagyobb a valószínűsége, hogy továbbra is tartósan után kezdődött a hiba, mert nem hiszem, hogy a hiba - ez egy állandó állapot.
Így a hangsúly a fejlesztés -Az méltó ötlet emelése erős jellem. De többre van szükségünk. És ez azt hiszem, én befejezi a teljesítményt. mert ott vagyunk veletek. Itt van, mi a jövő feladata. Meg kell, hogy a legjobb ötletek, legerősebb találgatások és tesztelni.
