Terv összefoglaló órák fejlesztése beszéd (senior csoport) „A ló egy csikó,” letöltés
Mondom a kép
„A ló egy csikó”
Connected beszédet. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy leíró elbeszélés a képet; tartalmazzák azt a legpontosabb szó a színe, mérete, használja antonyms (nagy - kicsi -. erős - gyenge, hosszú - rövid), a kiválasztott összehasonlítva egy ló csikó.
A hang a beszéd. Vonat gyerekek határozottan kimondani nyelvtörő különböző sebességgel és különböző erővel, hogy szavazzanak.
Megismerkedett a javaslattal. Akasztja a játék képes átrendezni szavakat hez világossá válik, a saját sorrendjének megváltoztatására szavak egy mondatban; vonat a gyerekek „olvasni” javaslatok után permutációja szava elnevezési szavakat, és véletlenszerűen.
Kép „A ló egy csikó.”
Srácok, kitalálni találós kérdés: „A zab evett, és ismét a vállalkozások számára.” Ki ez? (Ló). Miért gondolja így? (Gyermekek beszélnek ki.)
Az állvány kiállított kép „A ló egy csikó.” Pedagógus megkérdezi a gyerekeket kérdéseket.
- Ki festette ezt a képet? (A ló egy csikó.)
Mi ló? (Nagy, erős, hosszú lábú.) Mi ez a gyapjú? (Sima, fényes és rövid.)
A ló gyönyörű hosszú fej, felálló fülek, a fülek között, frufru, nagy szemek, hosszú nyakú, sörény nyak körül.
Hasonlítsa össze a ló egy csikó. Miben különböznek? A ló nagy és erős, és a csikót? (Small és gyenge.) A ló hosszú farok, és a csikó. (Rövid). Mi a közös bennük? (A csikó és egy ló haj sima, fényes és rövid.)
Mi a jó ló az embert? (Ez árukat szállító és az utasok.)
Hogy a történet a képen. Hasonlítsa össze a ló és csikó.
Okozott két gyerek. Ezután a tanár szól a történet KD Ushinsky "Ló".
„A ló horkol, forog fülek, szemek alkalom, gyötrő a kicsit, mint egy hattyú nyakán iga, pata földet ás. Mane a nyak körül hullám, hátsó kipufogócső, a fülek között - Bang; ezüsttel csíkozott haja. A száj, a kicsit a hátsó nyereg, kengyel az arany, patkó acél.
- Ülj le, és menj! Távoli földek, tridesyatom királyság!
A ló fut, a föld remegett, szája habot Fells „orrába pár.
Pedagógus megkérdezi a gyerekeket kérdéseket.
- Amint az a történet a ló? Milyen szavakkal végződő történetet?
A tanár megkéri két gyermek, hogy egy történetet a képen.
Az értékelés kell jelölnie azokat a történeteket, amelyek a gyermekek kaptak egy érdekes leírást és összehasonlítása a ló egy csikó. Meg kell hívni a figyelmet arra, hogy a gyerekek meghatározásához használt a történet, az úgynevezett összehasonlítást.
Figyelj kopog: A bélyegzés a paták por repül át a területen. Akik ezt a nyelv twister? Mondjuk egy nyelv twister, először lassan, majd gyorsan, akkor még gyorsabban. (Gyermekek a munkát.) Most azt mondják, hogy csendben, halkabban, suttogva. (Gyermekek reagálnak egyszerre, vagy külön-külön.)
- Srácok, ne feledje, a játék „Mi szó elveszett”? Hogyan játszottunk?
A tanár felszólítja öt gyerek. Mindegyikük azt mondja, bármilyen szót a gyermek lesz: nagyon, ló, eszik, zab, a szeretet. Meg kell ellenőrizni, hogy a fiúk emlékeznek, és hívjuk szavak helyes. Ezután a tanár kínál gyermekeknek „szavak” nevezik magukat egyesével.
- Ha javaslatokat? (Nincs.) Ez így van, ez nem működik, mert a „szó” elveszett, nincsenek rendben, és nem világos, hogy mit beszélnek a lovakat. Nézzük őket annak érdekében, hogy a javaslatokat. Mit kell tenni? (Mozgás szó.)
Milyen szót kell mozgatni?
Gyermekek javasolt szavak változatai. Miután permutációja minden szót gyermekek „szavak” következetesen nevezik magukat. A többi mondják, hogy mi történt, és meghatározza, hogy az alkalmazás már kiderült, hogy ez érthető volt.
Miután az „olvasás” gyerekek először kapta az ajánlatot, hogy tanár azt mondta, hogy kiderült, az ajánlatot, és átadja azt.
Ezután a tanár kínál ilyen szavakkal, hogy további javaslatokat. Options javaslatok:
Lovak szeretnek
Nagyon szereti a lovak zab.
A zab nagyon szereti, van egy ló.