Jellemzői társadalomtudományokban
Mivel megismerés egyfajta és formája egy adott aktivitás, megtartja az általános szerkezet és az aktivitás, amely a következő fő elemeket tartalmazza: a szerv, amelynek ez hordozza; az objektum, amelyhez irányul; célok (eredmények) be kell szerezni a gyakorlása maga a tevékenység, valamint a módszerek, amelyekkel a tevékenységet végzi.
- kifejlesztett „érzelmileg-szemantikai” éghajlat lehetővé teszi, hogy ne csupán a fenntartható, hanem intuitív értelemben megértése a kollektív munkavállalói;
- általános hozzáállás, kölcsönösen kulturális művészeti ízlését; Fejlesztése a humanitárius és művészeti kultúra az alkalmazottak, a hangsúly a integritását az ideális-szellemi szféra egy adott történelmi korszak és egy adott társadalomban.
- tárgya - kultúra, nem a természet - egy sor közös értékek valójában a tartalmát és rendszeres kommunikáció;
- azonnali tárgyak a kutatás - a személyre szabott kulturális jelenségek hozzárendelve érték;
- A végeredmény - nem a felfedezés a törvények, és a leírás az egyes esemény alapján írott források, szövegek, tárgyi emlékeit a múlt;
- egy nagyon összetett folyamat által közvetített kölcsönhatás a tárgy át az említett ismeretek forrásokból;
- A tudomány a kultúra jellemzi ideogrammatikus módszer, amelynek lényege az, hogy leírja a funkciók a meglévő történelmi tényeket, ahelyett, hogy azok általánosítása (teremtés általános fogalmak), amely jellemző a természettudományok - nomotetikus módszer - ez a fő különbség a két típusú ismeretek);
- elvont és általános fogalmak az emberi megismerés nem elutasított, de ezek itt - segíti a leírás az egyes jelenségek, ahelyett öncél, mint a természettudományok;
2. A történelem mint tudomány és mint tudományos diszciplína
A fogalom a „történelem” háromszoros értéket. Először is, a történet - ez egy folyamat, az emberi élet, az emberek, az egyének. Másodszor, a történet - a tudomány, hogy a tanulmányok a folyamatot. És végül, harmadszor, a történet - ez a tárgy, amely a tudományos és történelmi ismereteket. Ez róla, a történelem, mint tudomány ma lesz szó.
Meg kell érteni, hogy a különbség a tudománytörténet és a történelem, mint tudományág, nagyon magas. A tudomány történetében - egy sor különböző elméletek, hipotézisek, vélemények, ez a mező változatos tudományos vita, a jelenléte a konszenzus történészek - ritkaság. Még a látszólag vitathatatlan, azaz a sok történelmi dátumok vita tárgya a tudósok. A történelem, mint tudományág, a helyzet meglehetősen másként. A tanulási folyamat középpontjában a történelem a tudás felhalmozása, valamint a tudás vagy olyan mértékben általánosan elismert, jól bevált.
Azóta, mint a történet zajlott a tantervben a nemzeti oktatási intézmények, a fő célja a történelem tanítása volt: 1) a tudás, azaz a gyűjtemény történeti tények és ok-okozati összefüggéseket; 2) fejlesztése a tudományos diákok, azaz a kritikus gondolkodás, mert a lényege a tudományos gondolkodás kifogásolják, hogy a kritika korábbi felfedezések, kritikai attitűd, hogy a modern fejlődés, és bírálják saját Studi (ilyen megközelítés határozza meg az a tény, hogy minden tudományos ismeretek - egy viszonylagos tudás, ami nem azt állítják, hogy abszolút); 3) A tanulók iránti szeretete szülőföldjüket, hazaszeretet (bár ez a cél mindig is volt, hogy az általános ideológiai feltevések uralkodó Oroszországban akkoriban, vagy egy másik, gyakran viselt szolgai karaktert az iskola általános és a történelem, különösen, ez egyfajta ideológiai szolgáltatás a meglévő politikai rendszer - a birodalmi Oroszország volt szükség, hogy oktassák a hű alattvalói az orosz trón, de például a szovjet időkben - igaz leninistáknak, az építők a kommunizmus). Alapvetően ez egy nagyon világi megközelítés a történelem Oroszország, amely fokozatosan erősödik, teljesen érvényesült a nemzeti iskola a XX században, továbbra is fenntartja a domináns pozícióját ebben a XXI században.
A "történelem" (# 943; # 963; # 964; # 959; # 961; # 943; # 945;) származik a görög nyelv, ahol is "történet", "narratíva, amely képes volt megtanulni", " kutatás”. Jelenleg a „történelem” több jelentése van. Egyrészt, a történelem bármely fejlődési folyamat a természetben és a társadalomban - ebben az értelemben beszélhetünk a történelem különféle tárgyak és jelenségek (pl, a történelem, a galaxis, növényi történelem, a történelem a nyelv, stb.) Másrészt, a „történelem” kifejezés a múlt, a memóriában tárolt emberek, valamint minden történet a múltban. A hasonló értékeit a „történelem” használják a mindennapi beszédben - szinonimájaként a „múlt”, „esemény, az ügy”, és „a történet, hogy mi történt.”
Ennek részeként természetesen a „történelem” elsősorban használják utal az egyik a humán. A történelem ebben az esetben - egy különleges tudomány (vagy komplex Akadémia), a tanulmány az emberi társadalmak elmúlt sokféleségét. Ennek megfelelően, a téma a történelem lehet nevezni minden megnyilvánulása az emberi élet, kezdve a származási társadalom a mai napig. Ennek megfelelően a fő feladata a történelem (a fő cél) kell tekinteni a tudás (tanulás és a megértés) már az emberiség - a szükséges ismereteket, hogy megértsék a jelenlegi állapotában az emberi társadalom és a jóslat a jövőbeni fejlődés.
Ezek a tárgya és célja a történelem egészére. De mivel a múlt örökségeként hatalmas, és az emberi tevékenység nagyon változatos, fedjük le őket teljesen lehetetlen. Ezért a történeti tudomány van szakosodás néhány alapelvet:
-A ideiglenes (kronológiai) lefedettség; a történelmi folyamat kiemeli azokat a fő időszak (hagyományosan - primitív, antikvitás, középkor, az új / modern idők) és azok egyes időszakokban;
- a térbeli (földrajzi) lefedettsége; A világtörténelem lehet mutatni, mint a történelem, a különböző kontinensek (a történelem Afrika és Latin-Amerika), a regionális (Balkán története a Közel-Keleten), ország (sinológia), népek vagy csoportok népek (szláv);
- a különböző területeken az emberi tevékenység (politikai, jogi, gazdasági, katonai, tudományos, stb.)
Emellett történeti tudomány számos speciális ága van: a régészet, a korábbi tanulmányok az igazi források; néprajz, hogy a tanulmányok most élő népek és etnikai közösségek, az életmód és kultúra; Kronológia, kidolgozott elmélet és módszertan a tanulmány és használata történeti források; történetírás, tanulmányozza a kialakulását és fejlődését a tudomány története (History). Vannak még számos speciális (kisegítő) történeti tudományok, feltárása egyes formái és típusai történeti források. Ezek közé tartozik a régészet, családfa, címertan, történelmi metrológia, numizmatika, paleográfia, kronológia, sphragistics és mások.