Hogyan írjunk egy témát egy témára - maradjunk egy törött vályúban
A szárnyas kifejezésnek a törött vályúkról való meghatározása azt jelenti, hogy "semmi nélkül maradni".
Az elbeszélésről szóló rövid történet egy megrongálódott vályúban való tartózkodásról tanúskodó történetként szolgálhat egy gyermek vagy egy felnőtt számára.
Volt egy szomszéd Mikhalych. Kis építőipari vállalat volt. Azt nem mondhatjuk, hogy élt gazdagon, de nem a szegénység, Apartman 4 szoba, egy nyári ház az országban, két autó minden évben a családjával ment nyaralni a tengerhez. A gyerekek egy presztízs iskolában tanultak. Fivéreivel és nővéreivel kommunikált, ünnepnapokon mentek el egymás látogatására. Két iskolai baráta mindig ott volt, vállon vállon, az első harangon, örömben és szomorúan.
De egy napon tesztet küldtek neki - nagyot nyert a lottón. Mikhalych örült a sors ilyen ajándékainak. Néhány tízmillióról (dollárban) levette a fejét. Rokonok és barátok azt tanácsolják, hogy ne érjen egy ideig, a pénz, hogy az idő elmúlik, hogy miután egy ilyen öröm, csendben gondolni, hogy mit és hol kell befektetni, vásárolni, stb Azt mondják, hogy az n-összeg a befektetés, földterület és ingatlan vásárlás - ugyanakkor előnyös befektetés. Igen, és a gyerekek felnőnek, házakat kapnak.
De nem, nem hallgatott rokonok és barátok Mikhalych. Egy másik vásárolt egy hirtelen, vált adósság alatt bevételek ismeretlen "barátok", hogy adjon pénzt. És csodálják Mihalychot, dicsérik őt, jobban illenek hozzá, gyakran meggyőzik őt, hogy üljön egy étteremben és a fürdőházakban. A rokonok nem tehetnek semmit, nem engedelmeskednek nekik, úgy vélik, hogy irigykednek.
Alig írt alá papírokat, kiderült, hogy újabb dokumentumokat töltöttek be építőipari vállalkozásának. Azt mondhatod, adta neki. Megtörte az új kocsit egy pohárral, jó, hogy nem öltözött senkit, és ő maga is életben maradt.
Két éve kicsapongó élet elveszett iskolai barátok, a felesége és a gyerekek költözött nyaralóval (írásbeli feleségével volt), segítségével a rokonok melegítjük házban élő egész évben.
És Mikhalychot végül ellopták a barátai, részeg volt a bérleti tartozása miatt, részeg volt.
Mihalych nem bírta elviselni a próbát, elfelejtette a valódi értékeket, és így két és fél évig maradt a "törött vályúval". Nincs pénz, nincs társaság, nincs család, nincsenek barátok.
Szomorú történet és ismeretlen, hogy Mihalych megérti-e a híres mese meséjét: "Maradj a törött vályúban". Az alkoholfogyasztóknak van egy elképzelésük "inni és fejbe menni gyógyulni".
Annak ellenére, hogy a munkát a Puskin „A Mese a halász és a hal” a gyerek tanul a második fokozat, a diákok azonnal bemutatják a főbb szempontjai írásban egy jól megtervezett történet. Talán a jövőben valaki a gyerekek, a tanítás a helyes írás e műfaj az irodalom, nem fog rossz, és még egy nagy író (író, újságíró stb.)
Ehhez a feladathoz. "Hogyan írjunk egy történetet a témáról:" Maradtunk a törött vályúban? "A gyermeknek alaposan el kell olvasnia ezt a munkát. Magyarázd el, hogy ezek a témák feltétlenül egy klasszikus "tükrözött", azaz. a történetben az elején minden jól megy, és a döntőben minden felfordul. Meg kell kérdezni egyénileg, hogy a gyermek milyen értelemben érti az adott konklúziót, és milyen példákat hozhat a saját látomásából a korában.
Ezután fontolja meg a történetírás főbb szempontjait, és a sorozatban leírja a nekik adott példát.
Egy példa, hogy vezetett a gyermek - ez a cselekmény az ő történetét. Ez kicsi és tömör. Minden karakter jelenik meg időben. Szükséges egy pár mondatot leírni a főszereplő, meg kell, mint fényes, hogy emlékezzen a pozitív vagy módon, vagy otritsatelnym.Tak ugyanaz, és az összes többi karakterek jelennek meg a történetet. És minden egyes karakter a végén a történet legyen a helyén, összhangban a javasolt témát.
Nem szükséges, hogy a gyermek példaként említse meg a saját szövegét - ez elveti őt a látásától, és egyszerűen át fogja mutatni a szöveget a nevek megváltoztatásával. Csak a képzeletének kell dolgoznia.
Minden más -, hogy ne feledje, hogy a gyermek, még egy ilyen fiatal korban kell magyarázni a téma szakmai szavakat. Ebben a korban a memória hatékonyabban működik, mint a megközelítés segít vtoroklashke emlékszem több irodalmi szó, akkor könnyebb fellebbezni az összetett mondatokat összetett szavak és az írás minden alkotását nem okoz neki problémát.
- Írj egy mondatot, amely megjeleníti a fő értéket, amelyet a főfőnök végül megszerez, valamint az érték létrehozásának oka.
- A történet hősök, jellegzetes leírásaik.
- A cselekmény, amelyben hősök vesznek részt.
- Záró (a történet hőseinek eredményei).
Ne gondold, hogy a gyerek nem képes egyedül megbirkózni. Adj neki szabadságot fantáziálni.
Gyakran a gyerekek elmesélték a mesékről, hogy úton vannak. Próbáltam jó mesélőkön tanítani, hogy ne szétszóródjanak szavakkal, ígéretekkel, barátokkal. Ők fiúk. Csak egy bennszülött ember tud segíteni, mondani, személyesen mondani az igazságot. Csak akkor, ha van köztük tisztelet, szeretet, együttérzés.
Puskin meséjének olvasása után nem értették, mi az öregasszony az eltört vályúért, nem értették meg.
De egy napon a világi helyzet saját módján kifejtette.
Itt az ilyen történet kiderült.
A reggeli még mindig meleg volt. Két fiú testvére halászta a halastóba. Útközben ástak férgeket, kiválasztottak egy helyet a parton, és elkezdték a halászatot. Szerencséjükön a hiba jó volt. A halakat egy csónakba fogták és összeragasztották, mindegyik fogott hal volt örvendezve, és egy egész hajót két órán át fogtak.
Összegyűjtöttük a rudakat. Úgy döntöttünk, hogy osztjuk a halat, és elindulunk. Mindenki nagyobb halat akart venni, és vitatkozni kezdett: "Ez elkaptam!", "Nem, ez az én halam!", "Adja vissza!" és a konténer robbantása a halakkal a vízbe esett. Az élő halak természetesen azonnal elmerültek. És a srácok, akik vörösek voltak, sértették egymást, álltak és csendben maradtak. Ez a fogás, ezért meg akartam mutatni a szüleimnek, hogy milyen okosak, de kiderült, hogy az idő elpazarolt. Nincs hal. Semmi sem maradt. Itt van, hogy ne feledkezzünk meg a "Tartózkodás a törött vályúban" kifejezéssel.
A srácok rájöttek a hibájukra, bocsánatot kértek egymástól.
Egy kis magyarázattal elindítanám a történetemet: mit jelent ez a kifejezés, mely esetekben azt mondják neki, hogy a törött vályúban maradt.
Végül is, azért, hogy ne maradjunk semmihez, szükséged van valamire, és értéktelenül veszíthetsz. Ez csak az anyagi javakra, vagy például valami értékesebbre vonatkozik.
Nem titok, hogy sok kapcsolat omladozik annak a ténynek köszönhető, hogy az emberek nem tudják időben felmérni, hogy ezek drága egymáshoz, nem tudott megegyezni, nem tudott kompromisszumot.
Tudod írni, hogy a lehetőség, hogy marad egy törött vályú a kapcsolat sokkal rosszabb, mint elveszteni anyagi vagyont.
Összefoglalva hozzátenném, hogy a legrosszabb következménye bármelyik vereségnek a további kudarcoktól való félelme. Van egy ember, aki megbirkózik vele, valószínű, hogy minden rendben lesz vele.
A "Tartózkodó a törött vályúban" című történetben a következőket írhatja:
Nagyon szeretem a két labdarúgó és birkózó sportot, kettőt akarok csinálni. De mivel még kevés idő maradt az iskolában, végül még mindig házi feladatokat kell végeznünk, és segítenünk kell az anyámnak. Mindig későn voltam a képzésért.
Idővel egyre rosszabb volt a játék, a labda hiányzott, érdemes a labdarúgásra összpontosítani, hogy a küzdelem hogyan kezdte a problémákat. Az iskolában is minden nem jött jól ki, nem tanulta meg a verset, itt elfelejtette a matematikát.
Az iskolában kezdődött az olimpia időszaka, vonzódtam hozzá, az iskola megtisztítását is meg kell őrizni. Míg az olimpiai versenyeken küzdöttek a küzdelem, amelyre egész évben elkészültek, és a labdarúgásról szóló szakaszról általában kiutasították.
Így kiderült, hogy én maradtam a törött vályúban.
A történet témája nagyon szép, és mindenki képes megmutatni képzeletét, és megmutatja ennek a szárnyas kifejezésnek a megértését. Nyilvánvaló, hogy a modern törött vályúnak nem feltétlenül kell mosógépnek lennie. Lehet, hogy ez egyáltalán nem lényeges. Például ez teljesen őszinte történet lehet Oroszország egyik legközelibb történelméből. Egyszer egy nagymamát élt egy városban, egész életében az üzemben dolgozott, nyugdíjas volt, és csendes életet élt a saját örömére. Végtére is, úgy tűnik, megérdemlem a pihenésre való jogot, a kis örömök jogát, a jogot, hogy évente egyszer megyek a tengerbe. De itt van a rossz szerencse, ugyanazon a nyáron tört ki a válság, a rubel gyorsan olcsóbb lett, és a termékek felmentek. És most a nagymama nem álmodik a tengeren nyugvó áldásról, hanem arról, hogy elegendő nyugdíjat fizet a közösségért, hogy kevés maradjon az élelemért. A régi egy törött vályú marad.
Azonban nem fogok felajánlani, hogy ilyen iskolai esszét kínáljak. Itt valami pozitívabb is lehet. Például ott éltek két barát, akik közösen iskolába jártak, összefogtak és együtt játszottak az interneten. Aztán egy nap az egyikük feltörte a számítógépet, megkérte a barátját, hogy engedje el, hogy játsszon egy kicsit, de legalább írja az esszét az interneten, és azt, hogy minden. Szüksége volt erre a fiúra, hogy menjen más barátjához, és most ő is a legjobb barátokká válik, együtt jár iskolába, és játszik az interneten. És a második fiú egyedül maradt a törött mélyedésben. Ez az opció jobban érthető az alacsonyabb fokozatú diákok számára, mint nekem.
Tehát, hogy írjon egy történetet a "Tartózkodás a törött vályúban", először gondolja át az összes pontot, és dolgozzon ki egy megfelelő tervet. Szeretettel foglalkozhat. A történet a következő eseményeken alapulhat. Anna lány találkozott egy fickóval, Andrewvel, aki gondoskodott róla, védte őt, de sajnos szegény volt. És hazafelé a munkából, Anna találkozott egy srác nevű Eugene, aki az ő kitartás képes volt meggyőzni a lányt, hogy megismerjék és lenyűgözte őt. Aztán kiderült, hogy Eugene gazdag. Anna rohanni kezdett, nem tudta, mit kell csinálnia Andreivel és Eugenivel. Először találkozott mindkettővel. De úgy döntöttem, hogy választani tudok a gazdag Eugene mellett. András tudomása után régóta gyászol, de azt mondta, hogy Anna soha többé nem viszi Anna karjaiba. Anna találkozott Eugenével, minden rendben volt. De mindez jól ment egészen addig, amíg a gazdag srác találkozott egy új csinos kislánnyal, és egyszerűen figyelmen kívül hagyta Anna-t, aki már esküvőről álmodott. Eugene-t elhagyták, és egy másikra távoztak. Aztán Anna vissza akarta mutatni Andrewot, de nem meghajolt. Így Anna maradt a törött vályúban.
Meg kell kezdeni a történetet, hogy az egész tudniuk kell, mikor kell abbahagyni, és minden kell értékelni.
Az életben meg kell értékelni a szellemi értékek, nem a vagyon. Például egy iskolásfiú Vasya volt gazdag szülők. A szülők rontotta el a születés. Társaik az osztályban, ő nem értékelik ezt, mert szegényebb. Mind a kilenc osztály azt vetette szemükre, olcsó kütyü, vagy akár azok hiánya.
Egy nap az apa csődbe ment Vasey és kifogyott a pénz.
Itt iskolás Vasya maradt semmi. Mivel sem a pénz, sem a barátok e nem tette.
A történet lehet építeni oly módon:
Semmi mondjuk, ha valaki részt vesz számos dolog, és ennek következtében nem volt ideje, hogy általában nem tartozik közéjük. Mindkét emberi ügyek várnak a teljes útvonal. Továbbá, ez a kifejezés akkor használatos, ha valaki azt akarja, túl sok. Idézhetjük a példáját Puskin mese az aranyhalat, ahol az öregasszony eredményeként kapzsiság maradt semmi.
Azt is tulajdonítanak a példákat a művészet és az élet.