Hogyan készüljünk a gyermek jövő élet, didaktor
Előfordult már, gondoltam, kedves kollégák, hogy a szám a „tabu”, tiltások a modern fiatalabb generáció jelentősen megnőtt. Aggódik a biztonság a gyermekünk már jelentősen korlátozta önálló életteret, saját rendszerét tapasztalatok felhalmozódása, mind pozitív, mind negatív.
Emlékszem iskolás koromban. Mi minden ősszel dolgozott a gazdaságban. Elmentünk a brigád targonca alacsony oldalán. Most - csak buszok. Önálló munka a nyáron a gazdaságban üdvözölte a szülők. Úsztunk a folyók, és megtanult úszni egyedül, játszik kések és még sok más.
Mit csinálunk most?
Mögött a gyönyörű posztulátumain biztonság, akkor megfosztjuk a gyermekek a lehetőséget, hogy szimulálni helyzetek kialakulásához az ő hatáskörébe, hogy hajlandó leküzdeni nehézségek a felnőtt életben.
Korlátozása az intézkedések a gyermek, aggódunk elsősorban nem róla szól, és mi a nyugalmat. Mi olyan könnyen.
Book amerikai Geber Tully és Júlia Spigler „50 veszélyes dolgokat meg kell hagyja a gyerekek nem” termelt egyfajta sokk.
- kipróbálni a nyelv 9 voltos elem;
- spinning a kerék a jármű
- dobja ki az ablakon néhány elem teljes sebességgel
- és sok más „veszélyek”.
Valójában ez nem egy iskola, egy nyári táborban, ahol a gyerekek megtanulják, hogy összegyűjtse a városi jármű, épület, fa házak, Hajóindítás házi, önálló hadonászó egy kalapácsot, fűrészt és egy véső.
Géber Tully kínál a gyermekek, akik úgy nőttek fel, a feltételeket, a tilalom, hogy megtapasztalják az öröm, a felfedezője.
Ebben a könyvben Tully azt mondja, hogy akár 9 éven át, minden magára valamit is adó gyermeke valaha
- pillanatragasztó ragasztó ujjaival,
- nyalja az akkumulátort,
- felrobbantja a palackot a fagyasztóba,
- lelapul érmék sínen,
- tolóerő CD-ROM a mikrohullámú sütő,
- hogy egy csúzli,
- kerékcserét egy bicikli,
- ásni a szemetet,
- do bungee.
Szemléletesen, sokan megérteni a hasznosságát ilyen tapasztalat.
Emlékszem, amikor elküldte az 5 éves fia egy bicikli a boltba kenyeret. Útközben kellett átkelni a forgalmas kereszteződés. Tapasztalatok elborítsanak. Nem tudtam ellenállni, futott, hogy találkozzon vele. Amikor látta a fiát visszatért, fürgén pedálozás egy hátizsák a hátán.
A beszédeket, Géber Tully kifejti, hogy ösztönzi a gyerekeket játszani a tűzzel, és dobja a lándzsát, s így elsősorban azok biztonságosságát.
Korlátozása szükségtelen korlátozások gyermekek gyakran elkészítjük jövő vesztesek, függő társadalom pasuyuschih mielőtt az első nehézség. És a jelenlegi helyzetet bemutatjuk tucatnyi példát, amikor a felnőtt Blockheads él helyek, a szülők vagy nagyszülők is, könnyen befolyásolható valaki más, mert Nincs tapasztalat.
Emlékezzünk arra, népi bölcsesség: „élni az életet - nem egy ágyban.” Nem kell a gréder és görgős igazítsa az ütközéseket és gödrök.
Hadd próbálja meg ...
Vélemények:
Hogyan készüljünk a gyermek a jövő élet?
Sajnos, mi nem érdekel, arról, hogy a béke, és azok biztonságosságát időnként nem kevesebb, mint a gyermekek biztonságát, azt hiszed, hogy mi folyik az iskolákban, amikor valami történik: esett a fordított, aki üti a fejét az ablakpárkányon: egy halom papír, bizottsági jogi aktusok, isten ments, sérülés - a hibás a tanár, a tanár, vontatott ügyészek, a közigazgatási bizottság ... nem, az iskolában - nem történt kezdeményezés magam nem veszi át, az akvizíció a gyermekek tapasztalat. Túl költséges hibák és balesetek ... Úgyhogy ezek a szülők csinálnak. A mi rendszerben, amikor a tanár a választ mindenre, hanem azért, mert nem fizet (ami már $ 100 könyvet elvették, és 1300 rubelt a szövetségi tantermi menedzsment), hadd gondolja rólam, amit akarnak, de én nem kezdeményez „élettapasztalatok”
Hagyd meg:
Hogyan készüljünk a gyermek a jövő élet?
„Jó den, Elena! Köszönöm a kérdést. Minden válaszol a diákok az archívumban tárolja. Itt tölti újra "
Új elemeket Plickers. Annak érdekében, hogy a tanárok 11/05 06:50
„Kollégák, gyors, kérjük, hogy a frissített teszt, vagyis ha akarom tölteni újra a padlón. "
Új elemeket Plickers. Annak érdekében, hogy a tanárok 11/04 12:13
„Köszönöm, néztem, de tartózkodni fog regisztráció. "
Classdojo - hatékony visszajelzést szerszám 11/03 21:39
„Hello! Kösz a linket. Ügyeljen arra, hogy teszteljék és írok az eredményeket "
Hogyan szervezzük szavazás az osztályban nélkül speciális felszerelés? 11/02 08:15
Didaktor - weboldal és blog mester és tanár. Astvatsaturov George Osipovich - didaktikájára és oktatási technológia.
Hála Artem és az „I - a fogyasztó” a segítséget létrehozása ebben a blogban.
Didaktor powered by WordPress. Topic Freemium téma.