Gyermek programja szellemi kör „mágikus gondolkodás”
gyermekek szellemi klub „mágikus gondolkodás”
A fő cél -, hogy megteremtse a feltételeket a szellemi gyermekek fejlődését az osztályban, közben klub események és a mindennapi életben, ápolják a vágy az önképzésre, magasabb kulturális szinten. Felismerve ezt a célt, a klub egy bizonyos mennyiségű elméleti tudás, a formák és készségek, segítve őket, hogy használják az oktatás folyamatát és a különböző élethelyzetekben.
A fő cél a Club szellemi játékok „mágikus gondolkodás” művelni a diákok érdeklődését a szellemi tevékenység és a kommunikáció, fejlesszék a műveltség, a képzelet, a logika és a kreatív képességek, személyiség fejlesztése a független gondolkodás.
Oktatási polgári és hazafias adottságok, törekvések az önképzésre, növelve a kulturális szinten; ébredés diákok érdeklődését a szellemi tevékenység - a legfontosabb területek a klub.
A programok a szellemi kör „mágikus gondolkodás” hajtják végre, amely támogatja a háromszintű modell a tanítás. A szintek alapján határozzák meg a kor jellemzőit szellemi gyermekek fejlődését.
Level modellezése az oktatási folyamat
A korai iskolai évek, a gyermek az átmenet óvodai tanulni az iskolában, oktatási tevékenység lesz a vezetője. De a játék nem esik ki a hatálya a jelenlegi források a gyermek. A tevékenységek a csapat szellemi fejlődésének ez a kapcsolat találja legoptimálisabb kifejezés.
Club, mint az optimális szervezeti forma pedagógiai
Kifejezés használata „klub”, utalok az információs és szórakoztató közösség, különösen a szervezet oktatási és kreatív tevékenységek, és egy speciális kommunikációs stílus. Mint tudja, az angol „csapat” több jelentése van, köztük. „Összejönnek”, „menj holland”, „klub” Mindez jellemzi pedagógiai profil a klub.
• szükség van a kommunikáció;
• Szükséges, hogy a megnyilvánulása a függetlenség, önmegvalósítás;
• A kreativitás szükségessége;
• szükségességét diverzifikálása;
• szükség van pihenésre;
• hogy a siker, teljesítmény és a siker járó öröm.
A klub a következő pedagógiai elvek a következők:
- A kreativitás elvének - kreatív jellege minden tevékenységét a klub - valósul alapján a vágyak és lehetőségek minden gyermek, megtestesült a tevékenységek létrehozása révén helyzetet választott formában oktatási és kreatív feladatok, ahol megmutatkozhat;
- tudományos elv - bizonyítékokon alapuló megközelítés a hozzávalókat a klub tevékenységét (célok, célok);
- Az elv az egyéni növekedés az egyes gyermekek útján biztosítják a pozíciói, és a programokban való részvételtől a különböző szinteken;
- kulturosoobraznosti elve - fejlesztés és önmegismerés elvégzett egy bizonyos társadalmi-kulturális környezetben, amely nem mond ellent a természet a gyermeket;
- elv épségét tanítási folyamat valósul létrehozása révén egységes nevelési oktatási tér koordináta egységes pedagógiai követelményeknek és pedagógusok együttműködési aktivitás;
- kollektivitás elve - alapul létrehozását kedvező pszichológiai légkör a csapaton belül;
- A következetesség elve és kiegészítő - a követelmény, hogy leírja tevékenységének minden szakaszában, mint egy összefüggő, vzaimodeystvenny eleme holisztikus fejlesztése a rendszer központjában. A másik oldalon a klub tevékenységeket kell tekinteni, mint a tudatos és tervszerű intézményrendszer.
A fő munkavégzési formák:
- foglalkoztatás a kombinált csoportban, vagyis az egész csapat.
Végrehajtása céljából az alábbi anyagokat használjuk az oktatási célokat:
- levéltárak kérdésekre, és játékok;
-információs adatbázisok, elektronikus enciklopédia, szakkönyvek és online kézikönyvek.
Csapat munkatervet „Ki tudja?”
Használata egyes elemei „brainstorming” parancs szellemi játékok.
Játék gyakorlat és funkcionális használata módszer „brainstorming” a kérdésre. A szerepe a tudósok (a „kritikusok”) egy csapat. Levonása (szintézis információk). Funkció kapitány-menedzser a munka a kérdésben. Játékok és gyakorlatok „játék labda” (logikus fejlesztési elképzelések benyújtva). Disclosure kérdés logika és többfokozatú (többmenetes) kombinációja. Választható több lehetséges változat. A szerepe a logika és az intuíció a kiválasztási változata.
Az általános fogalma prediktív vizsgálatok és IQ IQ. Megismerése különböző intelligencia tesztek (beleértve a számítógép). Játék tesztek műveltség és a közös fejlesztés.