A biztonságos környezet a gyermekek fejlődését
Ma, a kor magas technológia, úgy tűnik, semmi sem estestvnnnee biztonság. Ételeink nem küzd, az ablakok légmentesen lezárva, az általunk használt szekrények és széfek, gps-ek és a térfigyelő kamerák. és mégis a gyerekek tucatjai jelennek baj - vágott, égett, hit, vagy kiesik az ablakon. Hogyan emelni a gyermeket, hogy ez nem történik meg a családjában? Szükség van olyan biztonságos teret a fejlesztés! Felhívjuk a figyelmet, hogy az egész kifejezést - prostranstvo_DLYa_RAZVITIYa biztonságos, mert ez egyszerűen egy biztonságos helyet - a „soft szoba”. Sokan most azt mondják, azt mondják, hogy te milyen „puha szoba”, nincs! De sajnos, sok, különösen a nagymamák :) És ha ez nem kárpitozott matrac szekrény, aminek nincs ablaka, akkor - az örök nem / nem megy / ne érintse meg a „gyermekek világa” a házban. Ebben az esetben a gyermek hozzászokik az 3 „puha” szerte a világon, és amikor hirtelen valahol találkozott egy késsel - várják baj.
Alapvető biztonsági magában, elsősorban a megfelelő szülők, akik nem teszik ki a gyermekeket a fizikai erőszak és más életveszélyes helyzetekben. A szülők vállalja a teljes otvestvennost az élet és a gyermek egészségére, száz százalékos felelősség, ami azt jelenti, hogy ha I-anyám látni, hogy apa elhagyta a határán egy fűrész, nem vártam, hogy jöjjön ki a TV-t és vigye be a mezőbe az erkélyen - I veszem és szedek. Ha csinálok a gyermek egy éles tárggyal, például fafaragás - Én nem szeretem magam, néztem a gyermeket. Ha szellőztesse ki a helyiséget, akkor ne hagyja, hogy a gyerek az ablakon, stb
Alapvető biztonsági magában a részét a szülő:
- Képtelen a kisgyerek saját elhagyni a lakást / házat;
- Zárt ablakok (speciális tartozékok)
- Fixen szerelt nehéz / veszélyes lakberendezési (a gyermek nem tud csökken a TV, akvárium, diadalív)
- a villamos energia nem áll rendelkezésre (zárt konnektorok, csatlakozók, és egyéb ilyen dolgok)
- Akkor biztonságosan mozoghat a hazai
- biztonságos háziállat
- Elérhetetlensége vegyipar és gyógyszeripar.
- Szabályok a gyermek számára.
Alapvető biztonsági a szempontból a gyermek - ez a tudás bizonyos szabályokat. Van-e a gyerek tudja, a „nem”? És milyen gyorsan reagál rá?
„Lehetetlen” - egyfajta olyan elvont anyag, amely kapcsolódik semmit. Megsérti ezt nem történhet karaemo, de ez történik, és feledésbe merült. A gyerekek, akik gyakran hallani a szót, végül egy erős immunitást, és kezdenek reagálni rá nagyon szelektíven. Általában egy alapvető biztonsági „nem lehet” kifejezés a nehéz, és akkor is csak azok a gyerekek, akik mindig reagálnak rá. „Nem lehet” nehezíti az a tény, hogy van, hogy hosszú obsnyat miért nem, ami nem lehet, és mennyi lehetetlen.
Ami alapvető biztonsági, két lényeges szó - a „STOP” és „veszély”. Ezeket a szavakat lehet hallani csak szélsőséges esetekben. Bob például fut az édességet. „John, nem édes” - amikor Vasya Ghastlier allergiás édesség és édesség már stodesyat számát.
„STOP” - amikor Vasya az úton az édes külszíni. Ez az, amikor Bob fut ki az utcára, amikor fut egy kutya, ha fut az swing, ha az első egy törött üveget - egy valós veszély-priopasnaya veszélyt. Ebben az esetben a Bob megáll a nyomait, akkor jöjjön és mondja el nekünk -, hogy jól / autó rohan / éles üveg heverni - ez veszélyes. Ha John csak futott túl messze, és te lusta futni utána - kiáltással „stop” - egy csomó „Stop = veszély” hamar szakad.
Bob készül, hogy egy darab cukorkát, és azt mondod „veszély”, amikor édességet eltávolítjuk a bin, emelkedik ki a földre az utcán, amikor ez cseresznyepálinka, amikor kezet most már tudja, hogy hol. A szó veszélyes kezdetben be a gyermek elméje egy magyarázat:
- ne érjen - főzőlap - ez veszélyes
- kikerüljék - éles üveg, akkor lehet vágni - ez veszélyes
- A podrkonnike nem játszik - akkor esik - ez veszélyes
Így a veszély valósul fokozatosan, és a szó kezd alkalmazni önmagában.
A következő szakasz a szabály inkább utal az oktatás. Ezek azok a helyzetek, amelyekben a gyermek által már megszokott, hogy csak ha a szülők kíséretében. Ez megfelel az ilyen igazságok, mint:
- Átmegyünk az úton a karját egy gyalogos átkelés / lámpánál
- séta / futás / play néhány lépésre található az anya (hány lépést függ az anya és a gyermek életkora)
- Mi kommunikálni az emberekkel az utcán jelenlétében és hozzájárulásával a szülők
- ételt valaki másnak a kezét csak engedélyével a szülők
- Mi határozza meg egy listát a játékok és játékok, amelyek játszott a szüleivel (vannak kis részek, éles dolgok, vagy más „probléma” a játék)
- stb
Természetesen mindez átlagoljuk. A fiatalabb a gyermek, annál nagyobb a korlátozásokat, de fokozatosan a különböző jogok és felelősségek bővült.
Így a biztonsági fejlődő környezetben - ez, ha csinálsz a gyermek - tiszta, szakács, mosás, vas, festék, faragni. Ie minden veszélyes - éles, csípős, jég, tüskés és egyéb háztartási dolgok a gyermek megtanulja egy nyílt eljárás a következő szülő.
Ez történik általában több szakaszban.
1. Baby.
2. Aktív „együtt” - gyermek 1,5-3 év.
Ebben az időszakban, mi szülők aktívan át a gyermekek az alapvető készségek a személyes biztonság, önkiszolgáló képességek és további opcionális - munka, sport, bármi, amit magad boldoggá tesz.
Hogy néz ki? Példával. Ismét csak akkor tudjuk a gyerekeket tanítani példával. „Ne, hogy a gyermekek, mégis szeretné, ha Kényeztessétek magad.” - pontosan ezen a területen.
Szóval, mit csinálunk a gyerekekkel évesen elképesztő - egy másfél-két, hogy 3-4 év múlva?
- Megtanulják, hogyan kell biztonságosan nyitja és zárja az ajtókat a szobában (nem csípje be az ujját)
- Ismerje meg, hogyan mossa meg arcát, és kezelni a gyümölcsök és zöldségek, használja a daru, hogy szabályozzák a víz hőmérsékletét
- Megtanulják, hogyan kell választani az útvonalat, az utca (kap egy pocsolyába, hogy ne lépjen oda, ahol nehéz felmérni a mélység, hogy ne esik, ne menjen a jégcsapok, megtanulják, hogy megfelelően csökken, ha megcsúszik, körbejárja a swing, körbejárja a veszélyes tárgyakat az út, nem közelebb az útra ; szigorúan fut ki az oldalra, ha látsz egy autó, stb)
- Tanulunk, hogyan befolyásolja az állatokkal
- megtanulják, hogy a ruha, begombolta a gombok és cipzárak, hozott egy cipő
- megtanulják használni „felnőtt” ételeket, gondosan kezelni és üveg és kerámia edények
- Megtanuljuk, hogy megkülönböztessék a felszíni jellemzők és kezelése (linóleum, fa, terrakotta), nem verte az edényeket a csempe, például :)
- megtanulják kezelni a váratlan helyzeteket, hogy hangot adjanak érzések és félelmek, magának egy minimum elsősegély (és a gyerekeket tanítani dörzsölje spot-razmasazhzhirovat sztrájk, például. Ahelyett, hogy fúj, vagy csók)
Sokan úgy vélik, hogy három vagy négy évig a gyermek és a gyermek anyja mindent - és lemossa és ruhákat, és eszik. Anya olyan feltételeket teremt, amely kiváltja fejlesztése iránti érdeklődését. Ahhoz, hogy sok dolgot lehet tanítani a gyermek sokkal korábban, így volt óvatos, hogy rugalmasabbá minden körülmények között.
Ebben a korban, dolgozunk babát art - szobor, agyag, festmény (kommunikáció a különböző típusú festékek, ceruzák, zsírkréták), szögletes homok, tészta, vyrezalochki (kommunikáció ollóval és ragasztóval). Ekkor tudjuk kezdeni fejleszteni a gyermeket fizikailag. Ideális esetben - sport szüleikkel - „soft iskola”. Láthatjuk ezeket a tevékenységeket az interneten, és nem a gyermek otthon. Ebben az időben, állunk a robogó, görkorcsolya korcsolya, ülni a kerékpárt vagy begovel. Kerékpározni, megjegyzem, nem az, ahol anyám dob a kilincset a kerékpárt, és a gyermek beleüti a zenei gombok))) Mi megy az egész család hosszú séták, aktívan megismerni sportlétesítmények és játszóterek a legjobb tudása szerint.
Mindezt anélkül, fanatizmus, mindent mértékkel és az erők a kor, mind személyes példájával.
3) Az első alkalommal ez a „magam” 3-6 év
Ebben a korban kezdjük fokozatosan engedje fel a gyerekek. Kiszélesítve a jogaikat és kötelezettségeiket. A kezében fiúk poyavlyayuisya csavarhúzót a kezében lányok kések és peelers.
Évesen egy kicsit több mint három éve, sok gyerek felébred aktív érdeklődést felnőtt tevékenységeket. Kezdik velünk főzni, mosni a padlót, hogy foglalkozik akkumulátorok és elemek. És elkezdjük fokozatosan átadják a helyzet. 6-7 éves rendszeres orosz gyermek elméletileg fel kell készülnie, hogy kiad 5-7 óra otthon egyedül, és ezért képesnek kell lennie:
- táplálékhoz (bemelegítés étel a mikrohullámú / a lemez, amit vágni, felforraljuk vízforraló, szakács a burgonya tészta-sisisku, tisztítsák meg az ételek!)
- nyitó és záró ajtók és ne veszítse el a kulcsot
- gyertyát gyújtani, vagy kapcsolja be a lámpát (az áramkimaradás esetén), stb
Ie mintha attól mi lehet, kezdjük, hogy a gyermekek a kezében kés, tanítja őket, hogy egy kályha és egy vízforraló, hogy meghatározza a pontosságát forró víz, nekik kezébe tű, tűk, és elkezdenek élni, azt mondhatjuk, az életükkel.
Fontos megjegyezni két dolgot.
Engedje, hogy gyerekek hibáznak. Ez egy élmény. És ha poddetzhivaete gyermek, segít leküzdeni a hibákat, a kudarc, félelem, akkor van egy vágy, hogy próbálja meg újra és újra. Kritika a vágások a gyökere minden kezdeményezést.
Végül, ami a legfontosabb - senki sincs biztonságban a balesetektől. Ha egy gyerek megvágta az ujját - nem szemrehányás magát, mindent megtesz, hogy maximalizálja hasznosítás, munkát végezzenek a hibákat, és emlékszik a tapasztalat.
Maradj közel a baba segít neki új dolgokat tanulni, de nem csinál vele. Egy ősi kínai mondás szerint: „Adj egy embernek egy halat, és ő kap ételt egy nap, tanítani, hogy az ember halat és ő kapja az élelmiszer egy életen át.”