Miért Iskola

Nemrég volt, hogy STV interjút az iskola.

ez az, amit kapott a levegőben

Kérdés egészen egyértelmű, kész válaszokat, senki még mindig ott van.
Mit fog tenni az Oktatási Minisztérium - is ezen a ponton nem egyértelmű. Határozottan csak akkor tudjuk mondani - megtört a jég, uraim, a zsűri.
És reméljük, hogy a gyerekek is köszönöm minket érte.

Hírek Fehéroroszországban. A hét folyamán az oktatási miniszter csökkentését javasolta az iskolai tananyag a harmadik. Michael Zhuravkov úgy véli, hogy a rakomány a tudat, hogy vannak húzva maga mögött a gyermekek lett túl nagy. Az elmúlt évtizedben, a tankönyvek tele felesleges bekezdéseket és összetett terminológia - meg kell, hogy hagyja csak, ami szükséges.

Sonia is kicsi (ő öt éves), de ő már olvasta, hogy a gyerekek a második fokozat, és tudja, hogy a hegedű megfelelően nevezik „Violina”. A sikerei a lányok - érdeme, nagymamája - egy híres matematika tanár.

Ez a tanító bárki kereshetőség geometria tankönyv 16 óra, és még segíteni, hogy beiratkozik az orvosi egyetemre a 12 év. Ez egy példa a hallgató - csodagyerek Timur Sushko, aki egyben a híresség Fehéroroszországban. sok gyerek lehet elérni az ilyen siker. Csak annyit kell tennie, másképp tanítani.

Ljudmila Shabashova, vezetője a központ a gyorsított képzés:
Az a tény, hogy az iskola át egy évre, lehet kitölteni egy hónap alatt - kettő. Itt a feladat óraszámban kell 50 százalékkal csökkenteni, de a program alatt 50 százalékos növekedést.

Ljudmila Shabashova képzési unokája vette az ő személyes ellenőrzése. Így tettem, és az oktatási pszichológus Cyril Budkevich. Az iskolában a három gyermek, ő nem vezet - mindent megtanulni magam.

Kirill Budkevich, oktatási pszichológus:
Hogy nem volt írva nekem, vagy a nagyszülők, és olvassa el, mert azt akarja, hogy. Várom az őszinte vágy, és akkor majd lépni, hogy komolyabb képzést.

A legjobb tanár a gyermek - ez az apja. Így mondja Kirill Budkevich és létrehozott Minszk otthon mozgása támogatói az alternatív oktatás.

Ha Alex fogják képezni otthon apa, és Sonya nagyanyjával teljes külső osztályok a Lycée a konzervatóriumban, a legtöbb gyermek fog tanulni a standard program az iskolában.

Mi ez - az ideális iskola? És mit kell tenni, hogy ez lett ilyen? A hét folyamán az oktatási miniszter bejelentette, hogy formula. Itt van egy rövid, amit kínál: adja profil oktatás a 8., 9., 10. és 11. osztályba tartozó, hogy csökkentsék egyharmada a mennyiség a iskolai program, hogy dolgozzon ki egy alapvető tankönyv új nemzedék, és enyhíti a tanárok rutin papírt. Minél inkább úgy néz ki, mint a például az összeadás és kivonás. De mi lesz a válasz a rejtvényeket, míg a kérdést.

a tananyag változott az elmúlt évtizedben. Komplikáció kezdődött a 90-es években, és jelenleg is folyamatban van.

Oleg Zsuk, az iskola igazgatója száma 26 Minszkben:
Nehéz elképzelni, hogy választani a diákok 3 osztály végén a 80-as évek, amelyben a gyermekek tisztában vannak a gazdasági szakértelem. Ma tényleg. A modern élet tette e tekintetben bizonyos kiigazításokat.

De ezek az emberek - megbecsült tanárok, professzorok, tudósok a National Institute of Education - és az iskolai tanterv kialakítása. Azt mondják, hogy könnyű változat már működőképes, mivel az elején a tanév első, ötödik és tizedik évfolyamon. Az egyes alany ment komplex terminológia, információ vált a kompakt és megfizethető, azt mondta, a program „Hét” a STV.

Basil Rusetsky vezetője, a Research Center a National Institute of Education, orvos pedagógiai tudományok, docens:
A gyermek az iskolában van egy, és amikor az élet, ez a tudás nehezen alkalmazható a gyakorlatban. Ebben a tekintetben a második cél - így a gyakorlat-orientált tananyag.

Az iskolai tananyag lesz egyharmada könnyebb, de lesz több profilú, - mondta az oktatási miniszter. Kezdve iskola, jövő közgazdászok tanítani több, mint a gazdaság, és a történészek - történetében. Középiskola, hogy profi lépcsőfok a főiskola, egyetem, és ezáltal a szakma.

Michael Zhuravkov oktatási miniszter a Belarusz Köztársaság:
Mi megy a folyamatos szakmai képzés, ahol minden egyes ember, hogy egyértelműen, hogy mit akar, és mit kell tennie. Tanult a készségek van szüksége. És akkor, ha a vágy, hogy bármikor folytatni tanulmányaikat annak érdekében, hogy töltse fel tudásukat.

Valaki várt nagy változás az iskolában, míg mások, éppen ellenkezőleg, fáradt minden kísérlet az oktatási rendszerben. Mindig lesznek ellenzői és támogatói: azok, akik úgy vélik, hogy tud élni anélkül, hogy iskolai vagy egyáltalán, hogy növelni kell az összeget a tudás is. De ki nem mondanám, hogy az iskolában, ezek a változások már jött, és a tanárok, gyerekek és szüleik nem fogják észrevenni őket sok - ők lesznek a szakaszban.

Shesterikov Oleg

Pszichológus, pszichoanalitikus - Kemerovo

Kirill Budkevich írta (a):
Mi tanítani iskolás gyermek?

Valóban, mit és milyen időszakban?
A tanulmány az egyes tudományok feszített időben évekig, de a valóságban lehet tanulmányozni hónapokig. Néhány olyan mértékben, amelyben ezek általában nem szükséges.
Véleményem szerint - nincs iskola a tanulmány az alanyok és a tudományok. Az iskola alkalmazkodik az egyén a társadalomban, humanizes és tanít önfenntartás. Csak a tudomány igazolja időkeretek középfokú oktatásban.

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№3 | Melekhina Ekaterina Nikolaevna írta (a):
Hol van a gyermek fog tanulni beállítani vertikális és horizontális kommunikáció?

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№4 | Shesterikov Oleg írta (a):
Az iskola alkalmazkodik az egyén a társadalomban, humanizes és tanít önfenntartás

Kétlem, hogy ez így hatékonyan.

Shesterikov Oleg

Pszichológus, pszichoanalitikus - Kemerovo

Értem, amit te, de nincs más alternatíva. Family hűvös, de az iskola - egy másik, más a családi tapasztalatok. A másik dolog, a család aktívan be kell vonni az iskolai életben.

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№7 | Shesterikov Oleg írta (a):
de nincs más alternatíva.

és nem is fog, amíg nem ez létre fog hozni.

Állami iskola túl kényelmes, hogy hozzon létre egy alternatív - a legjobb esetben, korszerűsítése iskola.

Meteleva Olga

Pszichológus, Online Consultant - Szaratov

És mi az, hogy mindannyian - egy kaptafára! Csakúgy, mint az iskolában) Valaki nem kommunikál osztálytársak, de valaki több barátság folytatódik, már az iskolán kívül. De a körök és szakaszok - nem értek egyet. Ők gyakran összpontosít eredményeket, valamint az iskolában. És ha egyszer ott a gyerekek kommunikálni - szükség van ideje tanulni a táncot, a modell időben gyűjteni. Sajnos. Valami azt súgja, hogy az igazság - ez a közepén. A kérdés nem az, hogy az iskola nem szükséges, és a kipufogó tőle néha nulla. Egy személyes példa - én iskolába járt kevés az oktatás. Több - tekintve képes tárgyalni és megérteni a rendszer - a rendszer. De az öcsém nem kap meg időben egy másik iskolába - aligha lenne majd nyomja meg a Moszkvai Állami Egyetem és hajtottak végre tovább. Egyének megközelíteni az iskola regisztrált a sok darab papír volt, és az. És a lényeg? És nem megy sehova: vannak olyan iskolák, mint mindenki más, de van megint köszönhető, hogy a magánszemélyek, ahol sem, mint mindenki más. Attól függ, hogy az emberek, akik ott dolgoznak.

Meteleva Olga

Pszichológus, Online Consultant - Szaratov

№19 | Kirill Budkevich írta (a):
ezek nem függ semmilyen szoftver vagy módszerek annak végrehajtását.

Ezek határozzák meg az arány. Alávetni az ügyet, hogy a diákok. És a diákok látni ezt a kapcsolatot. Attól függ, hogy azokat - lásd az egyén vagy sem. És mit gondol, hogy azok, akik mennek le nekünk, az ilyen programok megtanulták, mi a tanárok? És mégis - egy anya és apa is jönnek mindenféle. Vannak olyanok, hogy nem lehet a kognitív tevékenység a gyermek, hogy megfeleljen, több okból is. Ismét működik. És én vagyok az ugyanaz - nem csak a programot meg kell változtatni. Változás a programban, de meg fogja változtatni a hozzáállását, akik fél évszázada során bizonyos rendszer?

Vitaly Anatolievich Gavrilenko

Pszichológus, PhD - Novorossiysk

№20 | Meteleva Olga írta (a):
És azt gondolom, hogy azok, akik mennek le nekünk, az ilyen programok megtanulták, amit a tanárok

Sőt, a kérdés az, hogy azok, akik azt állítják, hogy a program az iskola egy homályos elképzelés az iskola. Egyetértek veled kollégákkal. hogy ezzel a megközelítéssel, nincs program nem lesz képes végrehajtani a minőségi oktatás.

Elena Kirichenko

Pszichológus, Consultant - St. Petersburg

№27 | Kirill Budkevich írta (a):
és megtanulják, hogy ha azt akarjuk, 2-3 hónap.

ez Amerikában. Oroszország, nagy valószínűséggel szintén a Fehéroroszországból, függetlenül attól, hogy a vágyak, a gyermeknek kell a megfelelő készségeket a végén az első fokozat. Egyébként neattestatsiya. Mi Oroszországban köteles visszaadni a gyermek nappali tagozatos oktatást. Később transzfer osztály osztály is kötődik a programot. Egy másik változat szerint a művelet csak előre. Nem véletlen, hogy ezek a példák a cikk elején. Ezért támaszkodás csak a vágy, a gyermek - az ötlet jó, de utópisztikus. Ez arra utal, hogy a kognitív érdeke szükségképpen esnek egybe, melyek a szülők és az iskolák, hogy igazolja a gyermek.

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№28 | Meteleva Olga írta (a):
Tehát, ha minden, amit a programot írtunk (bár 10 évvel ezelőtt)

Új programok hosszú ideig.
és az új tankönyvek.

és igen.
Archiválok beolvasott könyveket, mert a Szovjetunió.

valaki az oroszok megpróbálták - a jót az embereknek.

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№29 | Meteleva Olga írta (a):
Fehéroroszország

Pszichológus, felügyelő, álmok valóra hasonló áron - Minsk (Fehéroroszország)

№30 | Kirichenko Elena írta (a):
támaszkodás csak a vágy, a gyermek - az ötlet jó, de utópisztikus

vagy igényel kreatív megközelítése annak végrehajtását :)

mindig vannak lehetőségek.

№30 | Kirichenko Elena írta (a):
kognitív érdeklődés

olvasás, írás, és az alapértelmezett számla,
a kérdés csak az érdeklődés erő.


fenyegetés
a tűz ég - szükség van, hogy dobja a fa.
száraz fa.
nedves nem világít, és dohányzik.
:)

Miért Iskola

Pszichológus, felügyelő, az álmok valóra hasonló áron,

Minszk (fehérorosz), Bobruisk, Mogilev

5 év és 11 hónap az oldalon, tegnap volt

Előfizetők: 139

Kapcsolódó cikkek