Magyarázat és megértés - studopediya
A tudományos ismeretek, mint magyarázat a világ által vizsgált tudomány, a másik fontos módja - a megértés. melynek tárgya működhet egyes tudósok (egyéni megértés), és a tudományos közösség (kollektív megértés). Ebből a szempontból a magyarázat különösen fontos gumantitarnyh tudományágak, bármennyire igyekeztek hangzik, mint egy pontos tudomány, mégis teszik a hangsúlyt a megértése a világ, a csökkentés új jelenségek nemcsak az általános törvényeket, mint az általános megértését a struktúrákat. De ez elég hangsúlyos a természettudományok, amellyel a természet jelenségei tűnik, nem csak alá a törvényeket, kiszámítható és ellenőrizhető, hanem világos.
Hangsúlyozni kell, hogy az általános és külön nincs egyértelmű határokat. A fenomenális területén azt a személyt, egymást feltételező és egymásra „flow”. Tovább általános kép származik tudás a külön, az összeget azok jellemzőit, átlagolt és személytelen. Ezért tanulmányok azt mutatják, hogy az általános sztereotípiák, mint a nők, a feketék és az olaszok megosztott az ember mindig világosan mutatják a funkciók egyes nők, a feketék és az olaszok, akivel életemben. Az viszont más konkrét látott prizmáján keresztül sztereotípiák és generalizált ábrázolások kapcsolatos általános-Term mások, és ez az egyik fő funkciója a sztereotípiák, amely egyike a mechanizmusok „mentés” az érzékelés.
Mégis vetítés szerepe korlátozott a fejlesztés tudományos gondolkodás, mint egy párbeszédet. Ha a kép a másik rigiden, változatlan az egész párbeszéd, ez vezet a súlyos hibát a szervezet, és végső soron még szervezetlen ezt a folyamatot. Azt is meg kell jegyezni, hogy a kép a többi attól függ, igazi barát, nyilvánosságra hozatala az új téma, a dinamika a kapcsolatot vele. Ezért az építőiparban a kép a Egyéb elvén alapul az alteregója - nem egy nyilatkozatot, de a feltételezés, hogy egy párbeszédablak jelenik lehetővé teszi, de változatlan marad annak teljes időtartama alatt, meg kell erősíteni a párbeszédet is. Tárgy folyamatosan kell levonni a képességét, hogy mások is megértsék, és hogy a tudás és a jelentése egybeesik a tudás és a jelentése a téma. Ha elve alteregója előfeltétele megnyitása a párbeszéd, a kiigazítás képét a másik információk alapján, hogy jön a párbeszéd is - feltétele annak fejlődését. Képek egyéb változások a párbeszéd folyamatát, mivel nem csak az alapítvány, hanem annak eredménye.
És végül, az építőiparban a kép a másik - egyfajta prediktív modellezés, előrejelzés, hogyan fog viselkedni a helyzetet magyarázta. Az a tény, hogy a magyarázat magában a bizalmat az alany valamilyen eltérés a szemantikai struktúrák által megosztott maga és mások, valamint a tudás (a közösségen belül a fő jelentése által meghatározott elve alteregója). Ellenkező esetben, a teljes tudás és a konkurencia jelenti, magyarázat, melynek célja annak megértését, felesleges lenne. A megértés leküzdése „a különbségeket a tapasztalat az emberek” (Filatov, 1989, p. 216), és ennek megfelelően a magyarázat magáról közvetíteni más tudást, hogy meg van fosztva. De ez a tudás nem vihetők át automatikusan. Tovább kognitív saját szerkezet, amely össze van forrasztva a belső kötések és gyakran ellenáll az új ismeretek, az aláássa a hasonlókat, például, egy olyan helyzetben, kognitív disszonancia leírt Festinger L. (Festinger, 1957).
Ezért a magyarázat - ez nem csak kívül és bővítése, de sok esetben kénytelen legyőzni a szemantikai szerkezetét Egyéb. Ennek eredményeként, a logikai felépítése az összes tudományos érvek alapján az a meggyőződés, hogy magában foglalja az erőszakos változás megértése a szerkezet tulajdonított mások (Barnes, 1977). Nem véletlen, például a gyors terjedése a gravitáció elmélete nagyrészt a fenomenális képes meggyőzni ellenfelei Newton, és az ő munkája leszármazottai elismert kivételes nemcsak a saját tudományos, hanem irodalmi értelemben. Ugyanez képesség felruházott bőséges és Galileo és számos más kiváló tudós. Ez teljesen természetes, hogy a meggyőzés művészete rassmatrivaetsyakak szükséges kreatív személyiség tulajdonság - ha csak azért, mert „az emberek” kreatív „amíg azok képesek meggyőzni a többieket [24]” (A természet a kreativitás, 1988, p 386. ).
Annak érdekében, hogy meggyőzze, leküzdeni az ellenállást a más szemantikai struktúra szükséges szimulálni nem csak magát a hasonlóságokat és különbségeket az értelemben a szerkezet a téma, hanem a stabilitás, a leggyengébb pontokat, és a lehetséges expozíció megváltoztatja a legbiztosabb módja, hogy a változás. Ez a magyarázat az a választás meggyőzés stratégiákat. Ahhoz, hogy megtalálja azt, hogy túl kell lépni a nagyon kognitív struktúra a Másik, hogy értékelje számos ő személyes jellemzők, elsősorban mint a „kitettség hisznek” (persuability) [25], amely előírja, kellően mély behatolást a személyazonosságát egy másik. Jelenleg a helyszínen külön általánosított másik alapvetően megváltoztatja ezt a helyzetet, mivel ebben az esetben az alany értékeli a stabilitás nem az egyéni és kollektív reprezentációk, jósolja ellenállás meggyőzés, mint egy konkrét személy, valamint általános képviselője a tudományos közösség, a kép, amely áll átlagosan képek egyedi személyiségek.