Kivonat a mester osztály tanárok a dhow "technológia" csoportos összejövetelen "az előfeltételeiben
A cél: növelni a pedagógusok kompetenciáját a nem jogalkotási segítségnyújtás és a gyermekek kezdeményezésének támogatása érdekében.
- Ismertesse a tanárokat a "csoportgyűjtés" célkitűzéseivel, feladataival és szabályaival.
- A "csoportos összejövetel" készítésének készségeinek megteremtése.
- A tanárok kommunikációs készségeinek fejlesztése, verbális és nem verbális kommunikációs módok.
- Az empátia fejlődésének elősegítése érdekében csökkentse az érzelmi feszültséget.
Tisztelt kollégák, szeretnénk felhívni a figyelmüket a nem-irányító segítségnyújtás egyik technológiájára és a gyermekek kezdeményezésének "csoportos összejövetele" támogatására. Mi a csoport összejövetel - ez egy csoport része menetrend, ami történik egy bizonyos idő, egy speciálisan felszerelt hely, ahol a gyermekek és felnőttek az információk megosztását, problémák megvitatása, terv együttesen és külön tevékenységeket.
A nap folyamán a csoportdíj több lehet.
A csoportgyűjtési feladatokat a képernyőn látja:
- Hozz létre pozitív érzelmi hangulatot egész nap, "állítsa be a hangot".
- A gyermekek és a felnőttek közötti interperszonális és kognitív-üzleti kommunikáció feltételeinek biztosítása.
- A gyermekek készségeinek aktivizálása saját tevékenységük megtervezésében és szervezésében.
- A kommunikációs kultúra készségeinek ápolása.
A csoportos összejövetel struktúrája szintén a dián:
- A csoportos összejövetel kezdete
- üdvözlet
- játék
- Hírcsere
- A tevékenységközpontok tanára bemutatása
- A munka témakörének meghatározása
- A gyermekek tartalmának és munkamódszereinek megválasztása és tervezése a témában - ha a téma új, a központokban dolgozik - ha a téma folytatódik
- Bell cseng. Mit hallasz, kedves kollégáim? Ez a reggeli összejövetelre vonatkozó felhívás, amelyet reggeli után tartanak, mielőtt osztályokat folytattak a központokban;
Akkor válassza ki a saját hagyománya a gyermekek számára figyelmeztetés kora reggel gyűjtemény: szórakoztató zene, csengő, jelmondatok, kedvenc dalát csoport Meglepetés pillanatban, didaktikai játék, kedvenc játék, a hangok, a mobil játék. A hívójelek társíthatók a kívánt témához.
Szóval, kedves kollégáim a mesterkurzusra segítségre szorulnak, és meghívom a tanárokat, hogy távozzanak. aki részt kíván venni a mesterkurzusban.
Szívesen. Nézzen rám, és ismételje meg utánam.
Hello, jobb kéz, hello bal kéz.
Hello, barátom, hello.
Hello, minden barátságos körünk.
Imádom az óvónemet, tele gyerekekkel,
Talán száz, talán kétszáz,
Jó együtt lenni.
(ismét megismételjük)
A csoportdíj általában a szőnyegen vagy a párnán ül a padlón. Javaslom, hogy rendezze el a széket egy körben, ahogy tetszik, de ne ülj le egy darabig. későbbre szükségünk lesz, és a szék elé kell vinnie.
A bemutató leült a széken.
Kedves barátaim! Mi az év ideje? Mi történik ősszel? (válaszok) És milyen őszi hónap a kedvenced? Milyen őszi hónapokban emlékszel? (válaszok) Gondolod, hogy a mai időjárás megegyezik az év időszakaival? (válaszok) Tisztelt kollégák, szeretnék megosztani veletek. Mikor ma elmentem látni, hallottam különféle őszi hangokat. És milyen őszi hangokat hallott az úton? (A válaszok). És milyen hangokat lehet ősszel hívni? Mi a különbség az őszi hangzások és a nyári hangok között? köszönöm. Az óvoda felé halad a parkunk. Hirtelen megálltam, és:
- nézett, ahogy a levél leesik.
Sárga, száraz, most csúnya.
Néztem, láttam, leesett a levelem,
És a park üres volt, nem lett olyan holosista.
De az őszi levegő átlátszó és tiszta
A fák elaludtak és aludtak a tavaszig.
És figyelte az erdőt, a zöld álmokat.
Felvette az utolsó sárga leveleket, itt vannak, és rájuk nézek, szomorú vagyok, mert az őszi levelek és ez nem fog megtörténni. Mindegyik körben egy őszi csokettet adunk, és megmutatjátok egy arckifejezést, hogy érzi magát, és búcsút mond az esésnek? (A következő arckifejezések), és megpróbáljuk kitalálni a hangulat: Értjük, hogy helyesen, Olga érzi szomorúság és ANNA - a szomorúság és Tonya - öröm? Mit gondolsz, Alain úgy érzi, búcsúzott az ősszel?
Igen, van egy másik ősz. Valaki számára örömteli és vidám, de valakinek - szomorú és szomorú. Mindannyiunk számára hosszú ideig emlékezni akar. Mit gondolsz, hogyan tarthatod hosszú ideig a bukás emlékét? (A válaszok). És mégis? Köszönöm a javaslatait, nagyon szeretem őket.
Tisztelt kollégák, szeretném bemutatni Önnek azokat a kreatív központokat, amelyek ma a csoportunkban dolgoznak.
A művészi kreativitás középpontjában az őszi tájképeket különböző eszközök segítségével ábrázolhatja.
A tervezőközpontban azt javaslom megtanulni, hogyan készítsek hajókat, hajókat és gőzhajókat a papírról, a szemétről és a természetes anyagokról. Annak érdekében, hogy ne boruljon esős időben, hanem mágikus utakon menjen át őszi pocsolyákon keresztül.
A kutatási tevékenység középpontjában a száraz és nedves homok és talaj titkai várnak rájuk, különféle berendezések segítségével megismerkedhetnek.
És a beszédközpontban van egy diagram, amelyen könnyen összeállíthat egy történetet az esésről.
Hát akkor. Ki ismeri a nedves homok és a talaj titkait? (megjegyzés a táblán). Ki mondja meg a barátnak az esésről? Ki fog meghívni veled? (megjegyzés a táblán) Ki akarja megtanulni, hogy hajókat, hajókat és gõzhajókat készítsen? (megjegyzés a táblán). Ki akar festeni az őszi tájat?
Az információs táblán fogom írni, hogy kinek a központjában dolgozik, de rajzolhat vagy képviselhet szimbólumokat, jeleket, modelleket, sémákat. De ha ezt a technológiát használod a csoportodban, gyerekekhez rendelhetsz, például a mágnesekről és a levelekről készített fotókat, hogy a gyerekek különböző központokban egész nap egészében tervezhessék tevékenységüket.
A tevékenység folyamatában a pedagógus csoportról csoportra, segédeszközre, kérdéseket, tevékenységeket irányít.
A csengőt, ami azt jelenti, hogy miután a tevékenység központok gyermekek visszatér a székeket a körbe a gyakorlat feldolgozásához egy akkor már lesz a második reggel összejövetel. Harmadik gyűjteményt is tarthat - egy nap alvás után.
Ki tudja elmondani az őszről?
Ki taníthat minket hajók, csónakok tervezésére? Ha akarod, taníthatod barátaidat, rokonaidat.
Ki adhat gyönyörű képet az őszről?
Milyen érdekes felfedezéseket tettél a homok és a föld felfedezése közben? Ki tudja ezt megmondani?
Harmadik gyűjteményt is tarthat - egy nap alvás után.
Nos, mindegyik körben állt
Az összes kezében hirtelen felszállt
Közeledünk
Nyugtalanul kezeli
Egy óra múlva dolgoztunk
És egy kicsit összezavart
És most gyerekek
Pihenjen és itt az ideje!
Köszönjük mindenkinek, hogy részt vettél!