Minin, a mocsári mint ökoszisztéma, az újság «Biology» № 16
Z.B.MININA,
kand.biol.nauk, metodista CMC észak-nyugati körzet Moszkva.
S.V.KONOVALOVA,
biológia tanár és a tudomány iskolai №821
A.YU.KRYGIN,
iskolai biológia tanár №147
E.A.NIFANTEVA,
iskolai biológia tanár №827
A.E.SEDOV,
dokt.biol.nauk vezetője. MIPKRO a Department of Biology
G.A.SUHOTINA,
biológia tanár és a tudomány iskolai №143.
Mocsarak - egy különleges világ, külön,
saját életét éli,
amelynek állandó lakosok és az ideiglenes látogatók,
hangjukat, a zaj és a legfontosabb, az én titkom.
Guy de Maupassant
1. Bevezetés
Swamp - nagy modell tanítás nemcsak az ökológia a pálya, hanem minden, a biológia és sok más tudományok - természeti, emberi és technikai. Hatalmas, egyedülálló geológiai szerepe a vizes élőhelyek a múlt és a jelen bolygónk - a fejlesztés a légkör, a hidroszféra, litoszféra, a különböző tájak. Feltűnően szokatlan genetikailag öröklött alkalmazkodás gombák, növények és állatok meglepő fizikai és kémiai feltételek. Fejlesztését célzó program a vizes élőhelyek támogatja a hatalmas pénzügyi befektetés, az általuk generált számos érdekes technikai újítások. Sok szempontból ez a módja kiderült, hogy hibás, mert a mocsár - a „szíve” a bioszférában. Azonban meg kell, hogy vizsgálja meg a láp - és közben a expedíciók, és a folyamat a természet.
A túra indul a szélén a mocsár, mely a jó kilátás. A feladat az első fázisban - alkotnak egy általános képet a mocsarak, osztályozását és tulajdonságait hegyvidéki mocsári típusú. Az útmutató arra kéri a diákokat, hogy kifejezzék saját hozzáállását a tóba. A legvalószínűbb, hogy negatív lesz: a gyerekek ne feledjük, hogy az orosz folklór, mocsár - a lakhelye gonosz szellemek (boszorkányok, rémület, és a víz sprite, és kis tavak - és sellők). Ijesztő jelenség ismert emberek: fények felett mocsarak; fojtó kiosztási mocsárgáz; eltűnések mocsár mocsarak. Fent a mocsarak gyakran érzett heves szaga árad növény (főleg rozmaring). A mocsarak emberek nagyobb valószínűséggel van a különböző betegségek (malária). De meg kell figyelni, hogy a diákok, hogy ennek ellenére, a mocsári saját gyönyörű. Lehetőség van reprodukciója látható festmények egy FA Vasilyeva „Swamp az erdőben. Őszi „” Swamp az erdőben. Fog "" Pine Grove a mocsárban "" Este a Marsh”, AI Kuindzhi "Forest mocsár" EE Volkova „Swamp az ősszel.” A tanár igazolja, hogy fontos a tanulás a mocsarak: van egy hatalmas, exkluzív bioszféra értéket. Jól mutatja a rendszer kölcsönhatás a komponensek az ökoszisztémában (ábra. 1), a tanár azt mondta, hogy a mocsárból lehet tekinteni, mint egy példa egy fenntartható ökoszisztéma, és aztán meghatározza kirándulások feladat.
Ábra. 1. reakcióvázlat az ökoszisztéma
2. Általános jellemzői a vizes élőhelyek
A természet a növényzet, a hely és az étrend megkülönböztetni alföldi mocsarak (eutróf), lovaglás (oligotróf) és átmeneti (mezotróf).
Lápok általában található a völgyek, a partján tavak; jöjjenek közel a talajvízbe, ásványi sókban gazdag; növényzet rájuk, mint általában, gazdag (különböző sások, széleslevelű gyékény, nád, mocsár Calla, zöld moha, éger és más fajok).
Mocsarak hazánkban terület és tőzeg tartalékok elsőbbséget élveznek minden más típusú vizes élőhelyek (40% tőzeglápok a világon). Dagadólápok növényzet elválasztjuk a talajban felhalmozott réteg a tőzeg; szegényes ásványi táplálkozás pedig csak a csapadék, és a csapadék irányadók párolgás; víz visszamarad, és a felhalmozott tőzegmoha; felszín alatti vizek közel a felszínhez. Teljesítmény tőzegláp réteg elérheti a 3-4 m, és még több. Jellemzően a felhalmozási tőzeg láp fokozatosan alakul mount. Ebben a tőzeg betét lassan növekszik - átlagosan 1 mm évente.
Számos közbenső mocsári formák a természetben megtalálható kapott az általános neve átmeneti lápok.