légiereje
Tárgy: Aerial teljesítmény. Fotoszintézist.
I.Organizatsionny moment.1. Köszöntő diákok; 2. A higiénés állapotának felmérésére a szekrény; 3. tájékoztatja a célok és a leckét. II.Aktualizatsiya támogató tudás.
Végezzen vizsgálatot a témában áthaladni.
- Mi csoportok osztva szereplő anyagok a növény? (Szereplő anyagok a készítményben a növények, osztva a szerves és ásványi anyag)
-Ne minden részét a növény tartalmaz azonos számú ügynökök? (Az arány az anyagok különböző részein a növény, valamint a különféle növények).
- Mi talaj termékenységét tulajdonságot nevezzük? (Termékenység - képesség a talaj, hogy a növények tápanyag és víz).
- Listája a szerves és szervetlen anyagok, amelyek részét a növény? (Szerves anyagok - fehérjék, zsírok, szénhidrátok, vitaminok, szervetlen anyagok és a víz, a só.).
- Milyen típusú műtrágya ismersz? (Tőzeg, komposzt, trágya - Kálium műtrágya, nitrogén, foszfor, microfertilizer -. Mineral).
- Miért van szükség ahhoz, hogy a műtrágya a talajba olyan sebességgel szigorúan? (A felesleges károsíthatja a növények, és a kapott termék lesz az emberi egészségre veszélyes).
III.Izuchenie új anyag.
Követeljük, hogy az emberi
És a bokrok, fák és fű -
Felbecsülhetetlen ajándék az oxigén -
Berog és értékes ember.
Természet szereti azt gondolni, a puzzle. Ez egy normális zöld levél egy növény.
Mi ez a dal? Négyszáz éves, a tudósok tanulmányozták a folyamatok zajlanak benne, és még mindig nem teljesen világos minden. Mi a gyökere, mi a jelentése egyértelmű, még az idő Arisztotelész. Mi a szerepe a lap?
Ma az osztályban mi leszünk a kutatók és képzeld magad a növény laboratórium, ahol fogunk kísérletezni.
És ma fogunk vizsgálni a levelek - ez egyfajta laboratórium, ahol a fény termelt szerves anyag. Ennek köszönhetően a biológiai jelenség létezik a Földön minden élet. A mai leckében felfedezni a mechanizmusokat a biológiai folyamat. És megtudja, mi „fotoszintézis”.
A téma a mai leckét: „fotoszintézis”.
Ebben a leckében azt javaslom, hogy tegyen egy virtuális sétát a gyár „zöld növények”. De mielőtt látogasson el a következő laboratóriumi fogunk megismerkedni a gyár vezetését. Ez az ő felfedezők.
Az első igazgatója a gyár - Ya Helmont.
Jan Baptist van Helmont - a holland tudós, aki a tanulmányt vezette először a gazdanövény.
Hagyjuk a laborba. Egy kád agyagos talaj művelt fűz, öntés csak esővizet. Lehullott levelek összegyűjtöttük, megmértük. 5 év után bő fűzfalevél alom nőtt 77 kg, és a súlya a talaj csökkent csak '57
Mit gondolsz, mivel mi a kifejlett fa?
Helmont képtelen volt abban az időben, hogy helyesen megválaszolni ezt a kérdést, úgy véljük, hogy a növény táplálja vízzel.
A következő laboratóriumi Joseph Priestley.
Joseph Priestley - angol tudós, született egy takács család. Ő volt a jól képzett ember az ő ideje, tanult 9 nyelven. Rájöttem a jelenség a fotoszintézis. A tudós vett két üveg kupola alá helyezett minden egér. A második egér, letette a növény menta. Mi történt 5 óra után? És miért?
Milyen következtetés jött tudós?
Priestley mondta, hogy a növény a levegő „helyes”, azaz Ezek elnyelik a szén-dioxidot és oxigént bocsátanak.
D.Pristli - megnyílt a fotoszintézist.
Laboratóriumának vezetője a következő Yu.Saks - német botanikus, aki bebizonyította, hogy nem csak a zöld növények oxigént termelnek, hanem hozzon létre szerves anyag (keményítő), felszolgáló más szervezetekbe.
Mi vár ránk a kísérleti osztály?
Próbáljuk megválaszolni a kérdést:
Amennyiben, a milyen anyagokat a feltételeket, amelyek mellett a szerves anyagok képződnek? Ha tesz egy szobanövény egy sötét szekrényben 3 napig, így nem volt kiáramlását a tápanyagok levelek. Egy csík fekete papírt vágott figurku- mezőbe. 3 nap elteltével, távolítsa el a növény a kamrából és pin csíkos tűk a laphoz. A növényeket ezután a fény 10 órán át, de ugyanakkor továbbá tartalmaznak egy lámpa. 10 óra elteltével vegye ki a fekete csík, a lap vágott és helyezzük 1 percig forrásban lévő vízben, majd a forró alkoholban 1 percig, amely nagyon jól oldódik a klorofill. Ha az alkohol zöldre vált, és a lap elszíneződött, mossa le vízzel és tedd egy edénybe egy gyenge megoldás a jód. A lap jelenik meg a szám zászlót festett kék.
Miért a doboz színe kékre?
A keményítő-jód kékre festődött.
Mit következtetést a tapasztalat az Sachs?
Keményítő képződik a levelek a fény és a sötétben keményítő képződik.
Megfogalmazzuk veletek meghatározása fotoszintézis.
A fotoszintézis - a kialakulását a szerves vegyületek a szén-dioxid és víz mellett a napfény jelenlétében energiát. (A görög „fotók.” - könnyű, „szintézis” - oktatás).
Razomnomsya vagyunk
Hands élesen kiegyenesedik
És hajlik vissza.
Egy-kettő, egy-kettő, egy-kettő, egy,
Razomnomsya most vagyunk. (Hands a mellkas előtt, rángatózó a kezét.)
Zömök, egy-kettő-három
Ne cselleng, nézd.
Továbbra is zömök,
Egy-kettő-3-4-öt. (Squat).
Lépés a helyszínen. Ide rendszerek
Ahhoz, hogy nyugodt a levegőt. (Séta a helyszínen.)
Bár szép, hogy felmelegedjen,
Ismét ideje, hogy tegyünk. (Gyerekek ülnek az asztaluknál.)
Az utolsó labor túránk magyarázatával kozmikus szerepét a növények. A felelős a laboratórium Timiryazev.
A szerepe a fotoszintézis, több mint száz évvel ezelőtt írta Timiryazev: „Egyszer régen, valahol a Földön esett egy napsugár, de nem dőlt össze a kopár földre rogyott egy zöld fűszál búzacsíra, vagy jobban mondva, a klorofill szemek. Üti rá, kiment, már nem könnyű, de nem szűnt meg ... Az egyik vagy másik formája, része volt a kenyér, amely lehetővé tette számunkra, élelmiszer. Ő megdicsőült izmainkban idegeinket ... Ez napsugár felmelegít bennünket. Ő vezet minket mozgásba. Talán ebben a pillanatban ő játszik az agyban. "
Ennek eredményeként a fotoszintézis, oxigén légzés az élő szervezetekre.
Fotoszintézis révén a szerves anyagok folytonosan van kialakítva, hogy a kínálat gombák, baktériumok, állatok és emberek.
Mivel az oxigén védő ózonréteget a légkörben van kialakítva
IY.Zakreplenie umeniy.Davayte tudás és nézze meg, hogyan tanultam új anyag, megoldani egy kis teszt.
Teszt „fotoszintézis”
A. B. Gázcserenyílások a intercelluláris terek V. kloroplasztok
A fotoszintézis során jelentkezik
A. Az oxigén felszívódását és felszabadulását a szén-dioxid
B. abszorpciós szén-dioxid és oxigén képződését
Keményítő képződik a levelek a fotoszintézis során, a növény szükséges ... ..
A engedje el a környezetbe
B. biztosítja számukra, hogy minden része a növény
Először fedeztek fel a fotoszintézis
A. PristliB. Helmont V. Timiriazev
Keményítő képződik a levelek a fotoszintézis során a
Egy tartalék tápanyag
B. csere melléktermékkel
Y.Podvedenie eredményeket.
A fotoszintézis fény évben.
És ez ad az emberek táplálékot és az oxigént.
Egy nagyon fontos folyamat - fotoszintézis, barátok,
Enélkül a világ nem tud minket.
Gyümölcs, zöldség, gabona, szén, széna, tűzifa -
A fotoszintézis mindezt fejét.
A levegő tiszta akarat, friss, könnyű lélegezni!
És az ózonréteget, hogy megvéd bennünket.
Y.Domashnee feladat :. 26.§ o szóban kérdést.