Félek, hogy a gyermek a középiskolában, válasszon egy többségi iskola
Ne fosztja meg a gyermek a gyermek, küldték iskolába egy kis terhelést.
És? Van olyan keresztapja „sajnálta” fiát -, hogy nem küldik gyermekeiket az iskolába normalnub, adott egy egyszerű, üres, hogy a gyermek nem zavarta. És a 9. osztályban kimaradt - „gyermeke” Tény, hamarosan jönnek azonban az szükséges, hogy ellenőrizze a tudás - és beleesett a kábulat. Az utolsó három évig dolgozott a tutorok.
És dicsekedni nem lesz rendes iskolába - ott van csak az iPhone lesz legyőzni csendben)))
És? Van olyan keresztapja „sajnálta” fiát -, hogy nem küldik gyermekeiket az iskolába normalnub, adott egy egyszerű, üres, hogy a gyermek nem zavarta. És a 9. osztályban kimaradt - „gyermeke” Tény, hamarosan jönnek azonban az szükséges, hogy ellenőrizze a tudás - és beleesett a kábulat. Az utolsó három évig dolgozott a tutorok.
Csak az a pont, ahol a gyermek nyilvánvaló hajlam, akkor kell felvenni tutoroknak szükséges a jövőbeli kereskedelmi tantárgyak, ennyi az egész. A középiskolák és különleges. osztályok túl gyakran mögött a görbe minden tantárgyból. Miért?
Ő troechnik / csatár szerezte az azonos pontszámmal, az ismerős kislány, sokk munkás / A diák a rendszeres iskolába. Ez a különbség, és hogy senki nem vette észre a 11 éves, és ez mindig dicsérte, és példát.
Itt van. Ez azért jelentős. Biztos vagyok benne, hogy a helyes választás.
Csak az a pont, ahol a gyermek nyilvánvaló hajlam, akkor kell felvenni tutoroknak szükséges a jövőbeli kereskedelmi tantárgyak, ennyi az egész. A középiskolák és különleges. osztályok túl gyakran mögött a görbe minden tantárgyból. Miért?
Úgy sajnálom valamit, hogy gyermeke lesz egy kicsit okosabb?) Nézd, az életben általában, és 35 év potyázás ne helyezzen a munka jótékony bármilyen készség. Mivel a munka, amit kap. Ne törekszünk, hogy a tyúk-tyúk őt a pajzs, honnan gopoty által ahonnan az „extra” terméket. Nem szükséges, hogy megvédje, szükséges, hogy megtanulják leküzdeni. A módszer alkalmas az oktatás a vesztesek és whiners.
iskola volt a legnehezebb számomra. Egyetem és a munka sokkal könnyebb. Nem megy sehova, csak leckék ült nappal és az éjszaka, kevés alvás, sok ideges iskola folyamatosan nyomni a témára. Akkor csak megtanultam, hogy pontszám, mert az idő nem volt valós. Tedd csak, amit jónak, ez egy kicsit mentette állandó stressz. Nem akarom, hogy egy ilyen horror a gyermek. Azt akarom, hogy órákat otthon hagyott napi egy órát, a többi - az ő szenvedélye, amit akar. Kreativitás, klubok, sport, játék. Ez fontos a matematika és a fizika. Azt akarom, hogy 6 óra heti 5 nap, 7 helyett (nulla!) A hét 6 napján.
Úgy sajnálom valamit, hogy gyermeke lesz egy kicsit okosabb?) Nézd, az életben általában, és 35 év potyázás ne helyezzen a munka jótékony bármilyen készség. Mivel a munka, amit kap. Ne törekszünk, hogy a tyúk-tyúk őt a pajzs, honnan gopoty által ahonnan az „extra” terméket. Nem szükséges, hogy megvédje, szükséges, hogy megtanulják leküzdeni. A módszer alkalmas az oktatás a vesztesek és whiners.
Volt egy fanatikus matematichka, bár az osztály volt humanitárius, a 1-2 heti leckéket matematika, ő tolta minket a fizika és a matematika programot. Amint megvan szerencsés perepala készen áll, hogy ellenőrizzék az összes lehetőséget. Matematichka osztály elment, én csak arra volt ideje, hogy újra írni a levél. Sikerült nem átírni két problémát.))) Ezek után világossá vált, hogy lehet megoldani, ha nem lehetetlen, és akkor megáll érzés rosszabb, és hogy több energiájuk sokkal érdekesebb dolgokat. :)
Asti_Martini, itt a téma villant a „Queen of hülyék”, ezért azt használják.)
_____
Az elme a gyermek az iskolai szinten nem függ egyáltalán. Ez csak egy személyes törekvéseit a gyermek. Itt kérdezd meg, hogy ő volt érdekelt a kognitív folyamat, és hogy készen áll neki dolgozni?
Hálózati kiadás «WOMAN.RU (Zhenschina.RU)”
Elérhetőségek kormányhivatalok (beleértve Roskomnadzor): [email protected]