A tanár, logopédus
óvodai
nevelési
intézmények
Spravognoe posobiedlya logopédiai gyakorló
UDK 376 BBK 74,3 SH83
„Puskát” a tanárok, logopédus segítségével a szakember számára SPLAN-KÖZ tevékenységüket a gyerekek a nap folyamán, és a hét folyamán, alaposan átgondolt logopédiai kabinet, kellő időben történő előkészítésére-Cs, üzenet és összegzése ülések kiadásához szükséges a dokumentáció-tatsiyu modern szabványoknak megfelelően. „Cheat Sheet”, hogy segítsen betanítási Tieliu-logopédus, hogy megtalálja a választ minden kérdésére.
A könyv azoknak a logopédusok, oktatók óvodai oktatási intézmények, valamint a hallgatók pedagógiai egyetemek és főiskolák.
UDK 376 BBK 74,3
1. kérdés: Milyen jogi dokumentumok, amit tudnod kell
ATTESTATSIYAUCHITELEY-LOGOPEDOVUCHREZHDENIYOBRAZOVANIYA 11
2. kérdés Milyen követelményei vannak a minősítési
SOFTWARE METODICHESKOEOBESPECHENIE DOSHKOLNOGOOBRAZOVANIYAVROSSIYSKOYFEDERATSII 27
GP ROS 4. Milyen programokat és hogy pedagógiai
csapat önállóan dönti el, hogyan hajtsák végre a programot, hogy működjön együtt a gyermekek? 29
KÉRDÉS 5. Milyen oktatási segédanyagok tanácsos
teljes könyvtár óvodai? 43
6. kérdés Milyen a ingeranyaggal ajánlott
vizsgálata a különböző korú gyermekek? 45
ORGANIZATSIYALOGOPEDICHESKOYRABOTY
7. kérdés Melyek a fő követelmények felszerelése
logopédiai kabinet? 49
4 "Cheat Sheet" a tanárok, logopédusok DOW
Q 8. Milyen dokumentációt, logopédia tanár óvodai oktatási intézményekben kötelező? 52
9. kérdés Mi az ajánlott használni hang kártyák
vizsgálatára a különböző korú gyermekek? 54
10. kérdés Melyek a legfontosabb szakaszok ütemezési alcsoport és az egyéni munka gyerekekkel uchitelya- logopédus? 65
11. kérdés Hogyan kell tervezni a szabályozott tevékenység uchitelyu- logopédus gyerekekkel? 83
12. kérdés Melyek a legfontosabb részei a tervezés ígéretes, és mi az a struktúra, az ő írása? 87
13. kérdés Mit kell figyelembe venni a kialakulása logopédiai
Kérdés 14. Melyek a szükséges jelölések használatára vonatkozó masszázs logo-pedicheskoy gyakorlatban? Mik a fő célok, mielőtt a masszázs, és mi a helye a büntetés-pedagógiák hatása? 105
Kérdés 15. Hogyan történik a végrehajtás a gyermek Articulating
Torna előtt a tükör, hogy egy érdekes időtöltés
és szórakoztató? 112
Kérdés 16. Melyek a játékok és gyakorlatok segítségével fejleszteni
élettani légzés gyermekek beszédkórtanból. 118
Kérdés 17. Mik a hagyományos és nem hagyományos módszerek és technikák alkalmazása ajánlott a fejlesztés a finom motoros készségek gyermekek súlyos beszédzavarok? 121
Kérdés 18. Milyen tevékenységet végeznek a gyerekekkel, és milyen
KÉRDÉS 19. Hogyan írjunk egy szinopszist a kipufogó órákat? 134
A P R C O 20. Mi a kapcsolat a munka és a logopédiai tanárok?
Mik a jellemzői a büntetés-oktatók a csoportban? 143
Kérdés 21. Mik a gyermeknek kell rendelkeznie a tulajdonságok személyiség
kimenete az iskolát megelőző oktatási intézmény. 151
Kérdés 22. Melyek a fő formája, irányok
és munkamódszerek a tanár, a logopédus a szülőkkel? 155
23. kérdés: Mi jellemzi a logopédus, a tanár
1. függelék tartalmazza. RF törvény „A nevelés” 271
2. melléklet. Normál szabályozás óvodai nevelési intézmény Mr. 287
3. melléklet tartalmazza. Normál szabályozás speciális (büntetés) oktatás tekintik intézmény a hallgatók és tanulók fejlődési fogyatékkal élő 303
Prilozhenie4. St. Petersburg törvény „A munkavállalói jövedelem
közintézmények finanszírozott költségvetési Szentpétervár »312
Prilozhenie5. Az, hogy az élet- és a gyermekek egészségének 320
Prilozhenie7. A jóváhagyás a dokumentumok minősítéséről
és az állami akkreditációja óvodai oktatási intézmények 334
Prilozhenie8. A tanárok, logopédusok, pszichológusok intézmények oktatási
Prilozhenie9. A gyakorlatban a, a diagnózis a gyermek fejlődését
óvodai nevelés 372
„Cheat Sheet” egy logopédus és logopédus segíti a tanár tervezni tevékenységeiket a nap és a hét, hónap, év. „Spahr-csóka” megmondja, hogy mikor és milyen időkeretben azt be kell nyújtani a jelentés vezető logopédus alapján beszerzés csoportok és a felmérés a gyermekek tömeges O óvodai oktatási intézmények, hogyan kell a munkát megszervezni a tanárok és a szülők, mit dokumentumnak a Bizottság a kérdés, és a tartózkodás meghosszabbítására gyermekek a logopédiai csoport. A könyv választ minden kérdésre a szakértő a szervezet és tartalmi munkájának logopédus gyerekekkel.
Szabályozási és pravovoeiorganizatsionnoe obespecheniesistemydoshkolnogoobrazovaniyavRossiyskoyFederatsii
