Tervezze vázlatos rajz osztályok (középső csoport) a macska ül az ablak letöltés
Romahova Natalia
Célkitűzés: A gyerekeket tanítani rajzolni egy tampont egy közhely.
- segít abban, hogy a gyerekek az osztályban tanult új információt a macska, mint egy állat, képes kiválasztani a szavak jellemzik a macska;
- bevezetni a gyermekek új mese V. Suteeva „Egér és ceruza”;
- fejlesztése a gyermekeknél a beszélt nyelv, memória, logikus gondolkodás, a kreatív képzelet;
- megszilárdítása készségek festmény eljárás döfés hivatali;
- ápolják a jó és érzékeny hozzáállás állatokat.
A4-es papírlap,
stencil egy képet egy macska,
egy darab habszivacs és az összes művészeti kellékek.
A megfigyelési macskák otthon vagy, és kb.
Beszéljen a házimacska, megszervezni egy kiállítást a háziállatok.
Játssz didaktikus játék „Mondd ki a szót”
Olvasás tündérmesék B. Suteeva „Egér és ceruza”
(Mentor a gyerekek ülnek félkörben a székek)
Tanár: Gyerekek, tudjuk, hogy az ablak van tél, hideg, hó, hóvihar. És akkor csukd be a szemed, relax, képzeljük el, hogy van otthon. Házak éget sütő, a hő (A hóvihar az utcán). Házak kényelmes tisztán (és havazik kívül). Házak csend pihenés (és hóvihar az utcán). És ki az Ön mellett (nyissa ki a szemét).
Gyermekek: Otthon mi apa, anya!
Tanár: Gyerekek, aki mást veled él a házban?
Gyermekek: kutya, macska, papagáj ....
Tanár: gyerek, de ma fogunk beszélni macskák
Tanár: Ki lakik otthon a macska vagy macska? (Hang gyermek válaszok)
Tanár: Maxim, mondd, ki mit él egy házban? Milyen színű a macska? Hogyan hívja meg a macskát?
Tanár: Daniel, meséljek a macska. Nastya, meséljek a macska (Children teszik ki egy rövid történetet arról, hogy a macskák).
Tanár: Gyerekek, miért van a házban él egy macska,
Gyermek: Cat - pet!
Tanár: Miért macskák hívjuk háziállatok.
Gyermekek: mert a macskák élnek közel az emberekhez a házban, az emberek gondozzuk.
Tanár: És hogy az emberek vigyázni rájuk?
Gyermekek: takarmány, becéz, játék, kezelésére
Tanár: Mit csinál egy macska?
Gyermekek: játszani, énekelni, mosás, egeret fogni.
Tanár: gyerek, macskák és még látni is a sötétben, hogy van egy jó fül, a macskák képesek fára mászni, mint a hő télen fűtött kályha közelében, az akkumulátort, és a nyári, amelyek fűtött?
Gyermekek: A napfény!
Tanár: És mi a macskák, ha simogat őket?
Gyermekek: boltívek hátán, dörzsölés ellen a lábát karcos.
Tanár: És hogy a macskák szeretnek enni?
Gyermekek: tej, kolbász, tejföl.
Tanár: Nekem is van egy macska, és az ő neve Murka. (A következő a gyerekek egy kitömött játék) játszhat Murka. (Töltse a didaktikus játék „egy szót”)
Tanár: Gyermekek állni egy kört, nézd meg a macskát Murka Murka macska, és azt mondják kedves szavakat. (Mi ez?)
Gyermekek: (Körözés át a macska és az úgynevezett szelíd szó) Jó, bolyhos, puha ....
Tanár: De a gyerekek, „bolt puha játékok” (Mutasd a gyermek) séta, érintse meg a macskák. Mik ezek?
Gyermek: (Válasz gyermek)
Tanár: Gyerekek, én meg akarom mutatni, képek a macskák mutatnak (mutat). Nézd meg figyelmesen a gyerekek macskák, de itt mi egy macskát? Hány macskák, számít?
Gyermek: (Válasz gyermek)
Tanár: Max, mit csinál itt, mint egy macska? Írja le a macskát, hogy körülbelül lehetett kitalálni, hogy mi a macska karakter? Mit csinál? Hogyan nevezni?
Tanár: Mit is mondhatnék a macskát?
Gyermekek: gyermekek válaszok (Gyerekek egy macska egy időben, ami tetszett nekik)
Tanár: A gyerekek most meg itt varázslók, és kapcsolja be magukat a macskák, én felhívni egy bajusz, és a játék egy vidám kölykök (gyermekek álljanak körbe, felhívja a gyermekek kozmetikai ceruza bajusz)
Tanár: Gyerekek, egymásra néznek, milyen szépek vagyunk, vicces
Improvizálni a zene „Itt van, hogyan.”
Tanár: Hogy van a macska?
Gyerekek: De ez a (mutat)
Tanár: Mi alszik, hogyan kell mosni, és a tej spray, de a mosoly, stb ...
És azok számára tartott mobil játék „Egy, kettő, három macska egér felzárkózni”
Kiválasztása macska-egér a gyerekek kérésére.
Tanár: gyerek, beszélgettünk, hogy macska, bolyhos, puha. Hogyan ábrázolja a bolyhos macska
Gyermekek: Fashion döfés
Tanár: És ez?
Gyermekek: Dial száraz szivaccsal festék és megütötte a papíron, kezében a szivacsot felfelé.
Tanár: Gyerekek, ülj le, csukd be a szemed, képzeld el egy macska, amely szeretné felhívni. Folytassa a rajzot.
Bekapcsolása halk zene.
A gyerekek akkor megy lógni a macskák a festőállvány egyetlen. Amikor mindenki befejezte rajz, úgy véljük, a számok.
Tanár: Gyerekek, mi vagy te macska kap egy szép bolyhos szórakoztató.
Tanár: Gyermek mondani mint a macskák? És hogy tetszik nekik?
Gyermekek: Vigyázz a macskák, játék, takarmány, simogassa
Gyermekek beszélni macskák, amelyek levonni.
Tanár: Gyerekek, azt hiszem, hogy az óra után, akkor több szeretetet, gondoskodást és a barátság azok kitties, vagyis háziállatok ...
Tanár: A gyermekek tetszik tevékenységet? Mi kellemes? És, hogy mit teszünk az osztályban ma?
(Hallgassa meg a gyermekek válaszok)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Orosz népdal „Ai kaka-doo, varjú ül a tölgy”
Tegyünk egy dalt, hogy a gyakorlatban a kiejtés a hangutánzó, ösztönzik kísérletek olvasni egy költői szöveg egy felnőtt; A biztonságos technikák gördülő agyag a kezei között egyenes mozgás.
KIVONAT AZ EGYÜTTES TEVÉKENYSÉGEK felnőttek és kisgyermekek, hogy megismertesse a C külvilág „ÜLJETEK PROTEIN CART”
KIVONAT AZ EGYÜTTES TEVÉKENYSÉGEK Felnőttek és gyermekek MLADSHEGODOSHKOLNOGO C, hogy megismertesse a külvilág „fehérje ül CART.”
Az absztrakt pedagógiai tevékenység az idősebb csoportban Tárgy :. „A macska az ablakban”
- Döntetlen képző képességét búzadara; alkalmazza minta a felszínen, alkalmazza a ragasztó -, hogy dolgozzon kreatív képességek a gyermekek, a képzelet és a felfogása a világ, hogy dolgozzon NE.
Áttekintés ökológia NNOD a fiatalabbak „csikorog a fagyos ablakon denok. Állandó az ablakon virág láng ...”.
A bemutatott szinopszisa környezeti NNOD megoldotta a problémát kialakulását képviseletet szobanövények, bővítése, aktiválása a szótárt, amelynek témája „Növények”, a fejlesztési kíváncsiság, p.
Az absztrakt a sziluettje egy osztály az alkalmazás az idősebb csoport, a „Macska a ablak”
Áttekintés együtt a környezetvédelmi tevékenységek „ül macska az ablakban”
Áttekintés együtt a környezetvédelmi tevékenységek „Watching egy macska.”
Az algoritmus a projekt „Macskák az ablakban”
Célkitűzés: a kognitív és kommunikatív képességek, a gyermekek „házi”.