A probléma a metafora, mert így terminoobrazovanija tudományos diskurzusban, folyóiratban
Klyuchevyeslova: metaforizáció, terminológiai, nauchnyydiskurs, a kifejezés kognitív, kontseptualnyeoboznacheniya, lingvisticheskayasferaoboznacheny.
Kulcsszavak: metaforizáció, terminologicalsystem, scientificdiscourse, távú, kognitív conceptualmappings.
A kifejezés - terminológia elem (terminosistemy) képviselő összessége kiviteli alakok nem nyelvi jel vagy stabilan reprodukálható szintagmával expresszáló speciális fogalom különösen ismeretek domén [1, p. 131]. Ha a terminológiát - spontán összecsukható (sodrott) fogalomkészletet, a terminológiai - tudatosan kialakított egy sor szempontból és egy sor kifejezésekkel egészül alapján egy elmélet (koncepció), valamint azok kapcsolata tükrözi a kapcsolat a fogalmak adott területen a tudomány, a technika vagy a tevékenységi kör [9, p . 225]. Kialakítása során különös jelentőséget kap a szókincs metafora.
Metaforizáció a tudomány nyelve - ez a szemantikai kijelölésének folyamatát név alapján objektív, a funkció vagy funkcionális hasonlóság a két különböző tárgyakat. Terminológia metaforizáció természetes jelenség, és fontos szerepet játszik a kialakulásában az új terminológia rendszerek szükség esetén elnevezése korábban jelölték fogalmak. „A metafora a legfontosabb kognitív művelet, a legfontosabb módja a tanulás és kategorizálás a világ. Éppen ezért a metaforája a frekvenciát a tudomány nyelve, bár jelenlétük mértéke és előfordulási eltérőek a különböző műfajok „[3, p. 19].
„A nyelv az elmélet a kognitív metafora ez egy másodlagos eszköz, míg képessé értéket (a leképezés) az elsődleges.” A vezető szerepet tudat tükröződik a terminológia: a kifejezés „metafora” koncepcionális jelöléssel (fogalmi leképezések). Ami a metaforikus szófordulat, ez a kifejezés terén nyelvi jelek (nyelvi megnyilvánulása a mapping), t. E. Mit nevezünk nyelvi metafora „[12, p. 208-209].
A metafora kezdte látni a legfontosabb, hogy megértsék az alapjait a gondolkodás és létrehozásának folyamatát nemcsak országosan konkrét elképzelés a világ, de az egyetemes kép [2, p. 6]. Értékének megváltoztatása nyelvi egységek elkerülhetetlen folyamat, ami a valóság igazodjon a tudomány.
Feltöltése terminológiai berendezés miatt hitelfelvétel minden nyelven. Ennek egyik példája a tudomány, amelynek az összetételében a következő szavakkal: elektromotoros erő. mező -effect tranzisztor, elektromos ellenállás. az elektron mozgás. egy tömeghatás, az atom sűrűsége. a hőkapacitása és a hasonlók. d. [11, p. 3,4,33,77,84,113].
Kinevezése metafora az átalakulás a szót. Ennek eredményeként az ilyen változások szavak, hogy a további jelentését, újragondolják, és új asszociatív tömb kiegészítéssel belső jelentését a kifejezések és fogalmak.
Tehát, akkor feltételezhetjük, hogy metaforizáció - az a folyamat kölcsönhatása az ezen egységek és műveleteket, ami a termelés az új ismereteket a világ és oyazykovleniyu ezt a tudást. Metaforizáció kísérte ágyazott új koncepció a jelek már megtanult jelenített értéke újragondolása a név, amely nyomot hagy átvitt értelemben, amely viszont „szőtt”, és véleménye szerint a világ által kifejezett nyelvet. És a metafora technika és a spontaneitás, az egyidejűség metaforikus folyamat nagyrészt maradnak titokban, mert a metafora nem vizsgálták semmilyen onto- vagy törzsfejlődés (kivétel itt is tekinthető munkája LG Golda [Galda. 1984]) [ 8, p. 186].
Metaforizatcija elsősorban jellemző a nem-absztrakt szókincs, és szintén befolyásolja kevésbé produktív a kialakulását új értékek alakú Szójegyzék. A metafora egy óriási hatást gyakorol a terminológia és szerves részét képezi a modern tudományos nyelvet.
Terminoobrazovanija alapú metafora magában összehasonlításával és tudományos kifejezés a mindennapi majd „felmondás” tudományos fogalom a mindennapi egy űrlapot, amely vezet szűkülése a koncepció különleges értéket. Ennek oka az a korlátozás értékek helyett az eredeti szemantikai tartalmát az új kutatás-orientált. E. Van egy felosztása a szót a jellemzői a láncot. Attól függően, hogy mire van szüksége a szó van felruházva egy vagy több attribútum. Például: «Lenyűgöző lehet érvelni, hogy a Sun a végső, elsődleges forrása a tiszta és megújuló energiaforrások, így a tudományos kihívás, hogy megtalálja költséghatékony módon a betakarítás, tárolása, átalakítása, és ennek az energiának. A legfontosabb ezek kihívások energyharvesting és átváltási »[14, p. 13].
Szerint a VN Prokhorova „átadása címe az egyik koncepció másik végezzük alapján egységének összes tünet közismert fogalmak amikor szűkült fogalma további funkciók” [7, p. 79]. terminoobrazovanija előnye szűkítésével értéke a kifejezés látens formában egyesíti a különböző funkciók, amelyek tipikus generáló szó.
„A metafora sérti a kanonokok a tudományos próza, hogy tört, és a legtöbb kutatási téma jellemzőit és annak tulajdonságait. Mint hasonló esetekben, a metafora nem jelenik meg a betétek, betétek, amelyek nem állnak közvetlen kapcsolatban az igazolást a tudományos álláspont, és a tudományos leírás, ez lesz a nagyon szorosan összefonódott az egész szerkezet a tudományos szöveget, és ennek következtében lehetővé teszi csak egyértelmű, jól meghatározott értelmezés ez az ami megkülönbözteti a lehetőségét, hogy egy széles értelmezése művészi beszédet. Köztudott, hogy a prózai metafora egyfajta eszközt képekkel értelmezés, amely az ütközési erő „[4, p. 27]
Fellebbezés e nyelvi vétel annak a ténynek köszönhető, hogy a metafora segít, hogy jobban megvilágítsa az eredményeket a kognitív folyamatok a tudós, betekintést nyújt a terveit. A metafora, persze, egy profi kommunikációs eszköz, amely megkönnyíti a sikeres párbeszéd szakértők között, például az általunk vizsgált szakértői között a nanotechnológia területén. Például: «Thebacteriainthebacterialconcreteprecipitatethenanocrystalsthatfusetoeachotherandheal / knittheporesorcracks.ItwasalsoobservedthattheactivityofthebacteriagetsarrestedwhenpHgetsaltered.AlterationinthepHiscausedbyarrestingtheingressofwaterintheconcretebythebacteriaporehealingmechanisms» [13, p. 33].
Szerint Alexander Efremov, „a sajátos terminológiai metafora, hogy tudományos” ismeretlen „által” ismert „használata révén ismerős elsajátította lexikai egység egy új újragondolása a jelentését. Magyarázatot az új folyamat vagy jelenség a megszokott élményt információk hatékony eszköze a tudományos ismeretek a világ „[6, p. 13].
A folyamat a metafora kell kezelni rendkívül óvatosan; használata egy egységes fogalmi apparátus fontos az oka annak, hogy a tudományos diskurzus nem teszi lehetővé eltérések a megállapított normák.
Figyelembe véve a folyamatok zajlanak a tudományos diskurzus arra enged következtetni, hogy a tudományos diskurzus és annak egyéb nem épségét, mert a tudományos szféra közös számos más tudományágak különböző kutatási területeken. De annak ellenére, hogy a szűk specializáció és szigetelés között van egy kölcsönös terminológiát.
4. Gorbunov AP verbális ábrázolás és a kifejezés a beszéd // Proceedings of the Irkutszk állam. Inst. „Nyelvészet” sorozat. Irkutsk, 1967. - V. 53. - Vol. 3. - P. 22-40.
8. Telia VN metaforizáció és szerepe a létrehozása egy nyelvet kép a világ // A szerepe az emberi tényező nyelv: nyelv és világkép. / BA Serebrennikov, ES Kubryakova VI Postovalova M. és munkatársai, Science, 1988. -. 216.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). tudományos történeti diskurzus, a tiszta és a cikk „teljes képzést, folyamatait, valamint a tudományos nyelv, jelentése a szó, az orosz történelem” SF, távú átalakítása és és szemantikai folyamatok és az izoláció nem, és a közlekedés ezen, szűkül értékek Electron tározó, és egymással, valamint Beleértve Nanofizika és «a teljes előadássorozat, nanotudomány és, ezért, a tudományos diskurzus, ezeket a kihívásokat.