Timey-wimey, vagy „hogyan lehet hatékonyan tanulni PTI„- áramban

Hallgatója FUPMa Szergej Volodin az ő oszlopban továbbra is ossza meg tapasztalatait tanul MIPT és arról beszél, hogyan kell kezelni az idejét, és hatékonyan tanulni.

Fontos: a megadott javaslatok itt úgy tűnhet, elcsépelt és nyilvánvaló. Nem vagyok pszichológus, és nem tettem a kutatás, hogy dolgoznak-e vagy sem másnak. Mindazonáltal ezek jól illeszkednek a látásom problémák és hasznos lehet bárkinek.

Én írom ezt a cikket az egyik oka. Azt hiszem, egy jó iskola nincs szükség bizonyos rendkívüli képessége, nem feltétlenül kell elhagyni minden egyéb lehetőséget az életben. Ez csak akkor szükséges, hogy képes kiosztani az időt. Ebben az esetben van némi tapasztalata, és úgy vélem, hogy meg kell osztani. Azt kell mondanom, ez lesz körülbelül 1-5 félév FUPMa.

A 1-4 félév már használt néhány rendszer, amely az alábbiakban ismertetett. Az 5. félévben - nincs. Eredmények: átlagos pontszám 1-4 félév - 9,6 10 5 percig - 6.7.

Ha megnézzük a helyzetet kívülről, a legtöbb feladatot a MIPT elég algoritmikus (vagyis annak szükségességét, hogy megy egy előadás, vagy olvasni egy könyvet, hogy megértsék az algoritmus, majd végrehajtja azt a konkrét input adatokat). És ha megteszi, amire szükség van, hogy, és oszlassa el egyenletesen a nap, kiderül, hogy egy napon önálló munka kell csak 3-5 óra (attól függően ezt a kifejezést, hogy a tényleges adatok). Ez nem jelent problémát, és minden meg kell szerezni. Miért van ez baj? Véleményem a probléma helytelen elosztását az idő.

Fontos a tervezés

Mindenféle tevékenység a legfontosabb dolog -, hogy van egy terve, és kövesse azt pontosan. Is, állítsa be a terv, ha nem adja meg a kívánt eredményt.

Emlékszel, amikor általában alkalmazkodni egy új helyre, vagy egy új helyzet. Eleinte ideges, szeretne többet megtudni, úgy gondolja, hogy „mi a jobbat.” Melyik étkező menni? Lehetséges, majd gólt egy pár? Amikor ezt a munkát? Ebben a szakaszban úgy gondolja, és tudatos döntéseket. Mi történik akkor? Azt hiszed, hogy mindent tudsz. Hogyan kell tanulni, ahol enni. Egyes cselekvési program alakult az agyban.

Mi emberek általában nem ilyen helyzetekben? Ez igaz, továbbra ispolzovkat régi programot, csavaró együtthatók. „Hmm, egy pihenőnap, aztán megy tovább.” És akkor ugyanazt a dolgot. Vagy ami még rosszabb - „AAAA lesz bot, amíg meg nem halok, csak nincs idő!”

Két módon a dolgok. A bal oldali, amelyik működni fog, ha nem oldják meg a természetes gondolatmenet. A jobb amelyik ad jó eredményt.

Ha úgy érzi, hogy a tevékenységek nem vezetnek a kívánt eredményt, nincs idő, vagy hogy már nagyon fáradt - ne légy ideges, vagy fordítva, a rohanás, hogy semmit. A kudarc nem végzetes, különösen a főiskolán. Állványok félre, majd egy jó terv, amelyek eredményeként.

Hogyan lehet egy jó terv?

1. Meg kell alapulnia a tények:
   • Mi a teendő? Meg kell fordítanunk és fenntartani egy átfogó feladatok listáját. Meghatározhatja, hogy mennyi időt fordítanak a végrehajtásának egyes
   • Vezess naplót, hogy mennyit költött és milyen idő (perc). Ez több előnnyel is jár. Először is, miután az egyik meghibásodása tudja, hogyan kell időt tölteni a munkahelyen, emlékszem ez a folyamat, és következtetéseket levonni, hogy a legfontosabb lépés a tanulásban.
     Másodszor, minden alkalommal lesz látható „telt” az utat, hogy emeli a hangulatot :)
     Az ábra a „log” önálló munka. Minden esetben - külön soron, jelezve a téma, a feladatok és az eltöltött időt. Van is egy grafikus, amely lehetővé teszi, hogy tisztán látni, amikor a munka tovább.
     
     
     
     
   • Hány szabad idő (perc)? Ablakok, esténként, hétvégenként.
2. Minden héten, akkor válasszon egy néhány elem, hogy mikor kerül sor, mivel az időzítés a szállítás.
3. Érdemes megjegyezni a heti feladat: angol, AMB-rongy ...

Ha a tények összegyűjtése, már csak azt kell helyezni a terméket napján.

Hogyan hatnak?

• Gondoljunk csak „elég időm.” Mindig tartsa be a tervet.
• Ne gondolj az eredmény. Ön mindent megtesz a hatalom. Különösen azért, mert az egyik célja az oktatás az egyetemen az a képesség, hogy megoldja a problémákat. Ha valami nem működik - ez jó. Így meg fogja érteni, hogy miért, és hogy megelőzzék az ilyen további
• Nem hivatkozhat a többiek. Mi a különbség az, hogy valaki már megoldott valamilyen számot? Van egy terve, és kövesse őt. És a végén kapsz az eredményt. Ellenkező esetben előfordulhat, hogy teljesen felesleges a „faj”, amely csak egy cserépedény. Megtanulod magad!
• Időről időre (≥ 1 alkalommal naponta), hogy emlékezzen az összes feladatot és szerkezete a pozícióját is.
• Mikor fog tanulni egy kicsit, meg kell gondolni előre, mit akar csinálni. Ez jobb, hogy egy reális terv, és valójában végrehajtani.
• Meg kell megszakad óránként sétálni az utcán, és úgy gondolja, hogy mi a teendő.
  Ha valami elromlik, akkor meg kell válaszolni a kérdést, hogy miért? Pontosan mi nem világos? Talán meg kellene olvasni egy könyvet. Ül azonos órajelen terméketlen. Talán meg kellene változtatni a téma vagy a pontszám, egy feladat, amely még nem kapott.
• Ha úgy érzed, hogy már nem vagy aludni, aludni 10 perc után, csakúgy, mint az érzés. Holnap is van egy nap, és az idő nincs rosszabb, mint ma. Amennyiben a határidő - akkor megpróbálok aludni 15 percig, majd folytassa.
  Ne feledje: fáradt, és nem pihent egy időben ⇒ nem jön ki egy tervet nem működik megfelelően ⇒ ⇒ fáradt több

Hogyan értékeli az eredményt?

Ha a kapott eredményeket, hogy nem tetszik, nem reagálnak érzelmileg. ez nem lesz hatással. Ez segít megérteni, hogy miért történt, hogy milyen következtetéseket kell tenni, és hogyan kell megoldani a helyzetet.

• Abban az időben töltött készítmény (lásd. A magazin). Azon érdemes több időt tölteni? Állítsa be a tervet.
• Mi nem volt világos? Hol lehet látni? Hozzáadás a tervet.

Általános tippek

• Előadások és szemináriumok. Ők lehet kérdéseket feltenni. Book kérdés nem volt zadash. Ne féljen kérdezni, ha nem ért valamit, valószínűleg nem érti mindent.
• Tartozások. Nem kell dolgozni „visszafelé”, ezzel csak a régi feladatokat. Ez a különbség addig folytatódik, amíg a végén, és a végén nem lesz rossz. Meg kell növelni a hatékonyságot a ma és hogyan kell kezelni a régi dolgokat és új.
• Rest. Ne aggódjon, ha kihagy egy nap, vagy 2. pihenés után sebessége nőtt, és (ha van elegendő idő előtt) lesz könnyű felzárkózni. Nem feltétlenül osztja időt az önálló tanulás egyenletesen a nap folyamán. Ha pihenni szeretne - néha pihennie kell.

Megoszlása ​​időt töltött a napon, az adatokat a 4. félévben. Látható, hogy az eloszlás nem egyenletes.

statisztika

Az alábbiakban a statisztikát, hogy mennyi időt töltött az önálló munka különböző tantárgyak 1-4 félév. Vizsgára felkészítő nem veszik figyelembe.