Tényleges problémák kialakulását iskolás egészségét, megjelent a „Young Scientist” magazin
A cikk foglalkozik a negatív tendenciák a dinamika az egészségi állapot a tanulók és az oktatás szerepe alakításában és fenntartásában az egészség a fiatalabb generáció. Az ajánlások a szervezet az oktatási folyamatban. Között, hogyan lehet javítani az egészségügyi figyelmet fordítanak a kultúra az egészségügyi hallgatók, a motiváció az egészséges életmód.
Kulcsszavak: iskola, oktatás, technikák, a motiváció, az egészség, az egészséges életmód, egészségügy, kultúra, interaktív módszerek, az egészségügyi-takarékos technológiák.
Néhány negatív változó az iskolázott egészség tárgyalja a cikk. Szintén a cikk bemutatja jelentőségét az oktatási rendszer támogatása egészségügyi fiatalabb generáció és ad javaslatokat tenni szervezési oktatásban. Között a módját, hogy javítsák az egészségügyi a cikket összpontosít egészségmegőrzést kultúra és az egészséges életmód motivációt iskolázott.
Kulcsszavak: iskolázott, az oktatás, a technika, a motiváció, az egészség, az egészséges életmód, az egészség kultúrája, interaktív technikák healthsafing technológiákat.
Az elmúlt években a negatív dinamikája az egészségi állapota a lakosság, különösen a fiatal diákok [3, 7]. Annak ellenére, hogy néhány stabilizálása demográfiai mutatók egyértelműen kimutatható volt a tendencia a egészségromlás gyermekek és serdülők az oktatási intézményekben.
Köztudott, hogy a fizikai fejlődés a legfontosabb mutatója az egészségre a növekvő szervezet. Ha az elmúlt évtizedekben megnövekedett teljesítmény gyorsulással növekedési és fejlesztési folyamatokat (gyorsulás) a gyermekek és serdülők közepétől a 90-es évek kezdett stabilizálódni alapvető morfológiai és csökkentése funkcionális paraméterek, valamint a meredek csökkenése növekedés és fejlődés, hogy ünneplik a stagnálás folyamat majd lassulások a fiatalabb generáció az oroszok.
Az eredmények szerint az Egészségügyi Kutatóközpont az Orosz Orvostudományi Akadémia a gyermekek az elmúlt évtizedben, az iskolások számának súlyú nőtt 1,5-szer, és a diákok körében az iskolákban fokozódásával az oktatási folyamat - még ennél is fontosabb. A vizsgálatok azt is lehetővé tette, hogy létrehozza a csökkenés funkcionális képességeit a modern iskola szempontjából fékpad és értékelésére alkalmazkodási képességének a fejlődő szervezetben, valamint a lassuló biológiai fejlődése (mintegy fél évvel később ünnepelték a megjelenése menarche).
Annak ellenére azonban, a végén a korszakalkotó folyamatok gyorsítás, most tart belüli gyorsítás tizenévesek.
A komplex tényező, amely hozzájárul a romló egészségi gyermekek és serdülők fontos, és nem tartják be a higiéniai követelményeknek képzési feltételek az iskolában, amelyek között túlzsúfolt tantermek, kedvezőtlen mikroklíma körülmények informatizáltsági megsértése biztonsági követelmények felszerelésére helyiségek említett technikai eszközökkel.
Tekintettel arra, hogy a szakértők szerint a World Health Organization, a tényezőket, amelyek befolyásolják az egészség, a legnagyobb részét veszi életmód (50%), oktatási rendszer részt vesz a probléma megoldásában rendkívül fontos. [4] Oroszországban ma jelentős számú iskola különböző mértékű figyelmet fordít az egészségügyi hallgatók, de az ötlet, hogy az iskola gyakran korlátozott, csak a követelményeknek egészségügyi szabályok és magatartási egészségügyi orvosi tevékenység.
Hogyan modellezzük a viselkedését egészséges életmód nem fordul elő önmagában, hanem van kialakítva, hogy már korán. Teens megérteni, hogy fenn kell tartani az egészségügyi és hajlandó információt kapni erről a témáról, mind otthon, mind az iskolában. Ebben az összefüggésben az egyik kiemelt feladata az iskola, a feladat a gyermekekben elülteti a pozitív hozzáállás az egészséges életmód (HLS). A kutatók megjegyzik, hogy az egészséges életmód miatt személyiség motivációs jellemzők, képességek és hajlamok az ember. Amikor tanítani az egészséges életmód szükséges figyelembe venni a kor jellemzőit hallgatók. Tinédzserként mindig nem alakult egy ötlet értéke egészségét.
Az alapot a formáció a kultúra egészséges életmód tudunk ilyen megközelítések: valeological, kulturális, innovatív, lichnostnoorientirovanny. Ebből a helyzetből, kövesse az alábbi következtetéseket:
1) Ha egy erős egészségügyi megtakarítás környezet, a kultúra egészséges életmód egyes képviselői jelentős mértékben növekedni fog.
A kultúra hallgatók egészség kialakítására van szükség mind a képzési idő (a tanulmány a témákban, mint a testnevelés, életvédelmi, irodalom, orosz nyelv, matematika, biológia, stb), valamint a tanórán kívüli tevékenységek (valeological szülő oktatás, mert a telepítés és az élet értékeit, zálogjog a család, fontos, hogy a kialakulását egészséges életmód személyiség, sport és fitness segítségével a diákok, hogy távolítsa el a fáradtság után a tanítási nap, hozzájárul a testi fejlődés és egészségfejlesztés).
A tanulmány a pszicho-fiziológiai tulajdonságait iskolás segíti a tanár, hogy fokozza erőfeszítéseit az egészséges életmód. Amikor tanítás tizenéves alapjait az egészséges életmód ajánlott ilyen munkaformák alapuló önálló, kreatív tevékenység a diákok maguk. Ez irányú erőfeszítéseit, amelyek hatékonyabban tanárok, akik interaktív módszerek és a különböző képzési formák, beleértve problémás bemutatása oktatási anyagok; játék formái képzési tevékenységek (keresztrejtvények, rejtvények, szerepjátékok és a teremtés tanítási helyzeteket, amely egy pozitív hozzáállás az egészségügyi és tudatos vágy, hogy megvédjék) [2, 5, 8].
A kulcskérdés az, hogy létrehozza a kialakulása egészségügyi motiváció HLS, amelynek alapja a két fontos alapelv: a kor és az aktivitás. Az első alapelv az, hogy az oktatás a motiváció az egészség kell kezdeni a korai gyermekkorban. A második alapelv kimondja: egészségügyi téma kellene létrehozni a szabadidős tevékenységek - a testmozgás, rendszeresen meg kell ismételni. Ebben az összefüggésben nagy érdeklődés van a rendszerben a fizikai gyakorlatok - aerobic, fitness, stb különösen az állapotban a test ellenőrzési módszert, amellyel a visszacsatolás a szervezet válasza a pozitív és negatív hatásai .. Erre az egyszerű és hozzáférhető eszközök és nem műszeres eljárások a gyors értékelés és önértékelés kondíció kell kidolgozni. Ezek segítségével a diákok személyesen győződjön meg arról, hogy milyen következményekkel jár a rossz, és hogy ad helyes életmód.
Jó példa szolgálhat gazdaság sportesemények és egészségügyi napok meghívás narkológiai, terapeuta, táplálkozási, sportolók és mások. [1, 2, 9].
Így a kialakulását hallgatók egészség végzik nemcsak a tudás, a motiváció és a kialakulását az értékes az egészséggel kapcsolatban, hanem a szervezet a HLS hallgatók a szabadidős és a családi élet, a testi fejlődés a tanórán kívüli tevékenységek. Az oktatási folyamat fontos alkalmazási zdorovesberegajushchih technológiákhoz optimális higiéniai feltételeket az oktatási folyamat; optimális szervezése a tanulási folyamat és a fizikai aktivitás, a diákok, valamint a különböző pszichológiai és oktatási technológia. A tanteremben használt és tanórán kívüli tevékenységek tanárok és nevelők.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). iskola-egészségügyi, egészséges életmód, egészség, gyerekek és a tizenévesek, a gyermekek egészsége, az egészségügyi hallgatók, lelki egészség a diákok, a kultúra egészségügyi, gyermek- és serdülőkori egészség, életmód, kialakulása iskola-egészségügyi, az egészségügyi hallgatók, tanulók egészségügyi kultúrája, értékei egészségügy, kultúra, iskola-egészségügyi, a formáció az iskola-egészségügyi, Pazyrkina MV tartása hallgatók egészség, az egészséges életmód, a gyermekek egészsége, a gyermekek egészsége romlik.