Tematikus tervezés egy nyári kikapcsolódás az időszakban a dhow a gyermekek és az idősebb
Tematikus tervezést a nyári időszakban és kikapcsolódás
az óvodától a középső és az idősebb gyermekek óvodai.
Cselekvési terv a nyári időszámítás kikapcsolódás
A cél, hogy az óvodai leghatékonyabb feltételeinek javítása a munkaszervezés és a fejlesztés a kognitív érdekeit idősebb gyermekek nyáron.
Kiterjesztése és megszilárdítása az ismeretek a befolyása a nap, a levegő és a víz az emberi test.
Olyan rendszert alkot napábrázolások, annak hatása az élő és élettelen természet, az időtartam a nappal és éjszaka, különösen a csapadék a különböző évszakokban.
- Megszilárdítsa az ismeretek a veszélyek és előnyök közvetlen napfény
Hogy képet alkossunk a gyerekeknek, hogy a levegő - ez az, amit belélegzünk. Ő is tiszta és a szennyezett, illatos és szagtalan.
- Megszilárdítsa az elképzelés, hogy a levegő - ez az élőhely élőlények. Segít sok állat és tervet kell repülni, és a növények -, hogy eloszlassa a magok.
Az ismeretek, a gyermekeket a víz fontosságáról az emberi élet; ismeretek szükségességét víz az emberi egészségre.
Megfigyelések: Egy sor kísérletet: „A víz különböző” (Num-edik, piszkos, sós, édes, savanyú, stb)
Megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az előnyeit gyümölcsök és zöldségek. szélesíteni megértése előnyeit más növények gazdag A-, C-, évszázad képző ismeretek az egészséges életmód
Beszéljen az egészséges életmód, „Vigyázz egészség korán”, amely a táplálkozással kapcsolatos vitaminok
Memorizál dalok, mondókák, zaklichek: "Ó, te egy szivárvány-ív", "Sun-vodryshko" (sr.gr)
Eső, eső fun ... „(st.gr)
Memorizálás: Yashin "Rain", Sokolov E. "Sun" (sr.gr)
N.Zabolotsky "On the River" (podg.gr)
Reading: In. Bianchi „Fürdési kölyke”
Memorizál közmondások és mondások a nyár, az egészség és az egészséges táplálkozás.
Alkalmazás történet elemei a rajz „A nap egy fél” (sr.gr)
Rajz "Happy Summer" (st.gr)
Célok: Rajz egyszerű történetek átadása mozgások, kölcsönhatások és kapcsolatok a karakterek között.
Célok: Rajz a nap alapuló művészeti és kézműves könyv grafika. Fejleszteni képzelet, ápolják érdeklődést népművészet.
Modellek "Vitamin Still Life"
Modellezése gyümölcsök és bogyók só tészta vagy agyag; létrehozása ömlesztett készítmények; ismerete csendélet.
„Dobd a vízbe”, „a nap és az eső” tengeri hullámok „” csepeg át „” seine „et al.
Uprazh neniya-légzés „gőzös”, „elrejtése vízben” (késleltetés-Haniya sorok) „szappan-ny zyri” szervezése sport
"Megmentettek Dr. Dolittle" (gr "Malinka".) (Felelős: pszichológus)
"Fruto-Nagyi" sr.gr. „Daisy (felelős: Sun-Do)
„Vitorlás Regatta”, „Utazás a bryzgalku”
Tisztázása és egységesítése a gyerekek a „rovarok”, ami a ciklus rovarok fejlődését, a folyamat a táplálkozás, az életmód, szín szerint az élőhely védelme, sebzés: méh, pillangó, hangya, szúnyog, légy
Keleten. EA Alyabiev „téma napok és hetek a gyerekek. kert „oldal 91-108 .;
TA Shorygina „Rovarok. Mik ezek? "
Gyakorló verseket. „Keményen dolgozik bee”
E. Trutnova "Beetle", N. Migunova "Bee", M. klónozott kov "Spider"
Logoritmicheskoj gyakorlat „Friends segített”, „Rovarok át a réten”
Reading: E Szerov "Forest repülőtéren" A. Usachev „katicabogár”, E. Szerov a „Ant vonat”
Segítségével a költészet és a találós rovar
Keleten. EA Alyabiev „téma napok és hetek a gyerekek. kert „oldal 91-108 .;
LA Vladimir "Ősztől nyár," pp. 100-157)
Modellezése "Bogarak a virágágyás" (sr.gr) vagy rajz "Butterfly Meadow" (sr.gr)
Alkalmazás "Elegant Pillangók" (st.gr)
Alkalmazás "katicabogár" (st.gr)
Keleten. IA Lykov program „Színes pálmák” korcsoportonként.
Origami "Butterfly" Kelet: SV Sokolova „Origami a legfiatalabb” 57.o.
P / E "Bear és a méhek"
P / E „éjjel és nappal” (nappali és éjszakai lepkék "
P / E "SWAT egy szúnyog"
Keleten. „V. Antonel borsan „Active játékok gyerekeknek”
naletniyozdorovitelnyyperiod táblázat mutatja. 1.2. 1.2 táblázat A modális Junior doshkolnyyvozrastStarshiydoshkolnyyvozrast pillanatokat. és játékkal dlyadeteysrednego starshegodoshkolnogovozrasta. Toolkit óvodai pedagógusok. / Lebedenco.