Pr-tanácsok hogyan magyarázzák meg a gyermeknek, hogy lehetetlen megsérteni az állatokat - az orosz újságot
A szeretetteljes, otthoni gyermeked hirtelen egy macskát üldögél. Másodszor gyűjt kövekkel és megnyitja a vadászatot a házi galambok számára. És a bogarak és a férgek, amelyek beleragadtak a fürge kisgyermek kezébe, ritkán élve élhetnek. Van jövőbeli mániákus vagy szadista felnevelés? - egyes szülők zavartan. Mások emlékeznek magukra és a "szadista" cselekedeteikre ebben a korban, tekinthetők meg ma, eléggé megfelelő emberek, és lehetővé teszik gyermekeik számára, hogy minden megnyilatkozásában megismerjék a világot.
Nemrégiben egy anyaméh közismert közösségében találkoztam anyámmal arról a történetről, hogy "az ötéves fiú megölte a varjú":
„Én vagyok a teljes levertség és a sokk, úgy tűnik, minden rossz, és rossz a fiam tegnap, megkínzott és megölt egy varjú nem véletlen, hanem tudatosan - ezt írja - Kijöttem, és láttam ... állva a homokozóban, és kezében egy varjú a keletkező szemét a közelben fekszik. . maradok, alig összekötő szava terror, azt kérdezi: „Mi történt?” - „I harcolni birka” - „Te verte egy bottal?” - „Igen, verte, és húzza ki a tollakat .. „Gyere vissza szótlan, és én kezdek beszélni egy csomó: .. Ez egy szörnyű dolog, hogyan lehet ő életben van, és úgy néz értetlenül kék szeme Este beszélni vele, mint egy leprás, nem szándékosan, csak nem tud segíteni, hogy” .
Anyu kéri a tanácsot, hogyan viselkedjenek rendesen. A gyerek teljesen otthonos, nem is megy a kertbe. Szereti a rajzfilmeket, néha fákkal és fákkal harcoló botokkal küzd. És itt is ilyen. De ez egy boldog véget érő történet. A varjú másnap ugyanabban a homokozóban található. Élve volt és szinte sértetlen volt. Anya és fia táplálta a kenyeret, és a fiú "háromszor megkérte bocsánatot, amiért megbántotta."
Ötéves Vanya néha néha botokkal is üldözi a madarakat. Eddig sikeresen repültek különböző irányokban. És hirtelen egy nap el fog esni. És őszinte legyek, nem tudom, mit fog tenni.
Fájdalmamat visszaélem a hangyák és pókok elhelyezésére. Mondok nekik a történeteket, hogy a rovarok is élnek, hogy ártottak és valahova várják a kisgyerekeket. A legfiatalabb Kirill 2,5 éves korában még mindig hisz az én szómban, és megmutatja a kegyelem csodáit. De az idősebb Vanya agresszívabb. Nemrégiben valakit rajzol, aki megüt, vagy összetörni. És mint aki megérti, hogy ez nem jó, kéri a megbocsátás és a száz először ígéri, hogy nem így tesz. De vajon a gyermek kíváncsisága, vagy egy bátor és erős vadász ösztöne elsőbbséget élvez, és az anyámnak százszor először meg kell magyaráznia: "Vanya, nem teheti meg a kisfiúkat."
És ki az ő gyermekkorában nem elkapni lepkék és nem tesztelték erejüket szárnyak, nem is beszélve, hogyan lehet a macskák: Miért nem kötődik a farkukat, és ahol nem csak a tolóerő. Minden második emlékeztet történeteket arról, hogy ő küldött úszás csirke vagy tengerimalac, akkor egyértelmű, hogy ez utóbbi élmény véget ért szomorúan. És a megértés, ami történt, a többség később jön, zavarba jöhet, szomorú és még ijesztő is. Nem a leginkább kellemes érzések, de talán át kell menned, hogy valódi emberré válj.
Amíg ez megtörténik, a századfordulón elmagyarázom gyermekeimnek, hogy egy csiga nem kő, és nem szükséges a kerítésen keresztül rohanni. És ne nyomja meg azokat a hangyákat, amelyek otthonosan szaladgálnak a mocsárba. Ahhoz, hogy a gyerekek ésszerűen kifogásolják, hogy a nagymama a kertben "méreggel megitatta a hangyákat, hogy mindannyian meghalt". Miért lehet megölni néhány rovarot, és mások nem? kérdezi a gyermek. És a szülőknek meg kell mutatniuk a találékonyság és az erudizáció csodáit, hogy kikerüljenek a kettős mérce ilyen holtpontjáról.
- Amikor egy gyerek elkezdi megtanulni, hogy a bogarak hogyan készülnek, a pillangók a világ ismeretének szokásos módja. A hibák nem olyanok, mint más állatok, több lábuk van, furcsa fej. Mindez óriási meglepetést és természetes vágyat vesz igénybe. Hogyan reagáljak erre? A 6-7 éves gyermekek antropomorfizálódnak. Hajlamosak mindent megújítani. A nap életben van számukra, lefekszik és a gyermekkel emelkedik. Ezért, ha a mozgó rovar, aminek következtében a gyermek vágya fogni, hogy megtörjék és ne törje össze, hogy egy mesebeli hős, és a „újraéleszteni” a szemében a gyermek, akkor szerez az emberi vonások. Hiba tapasztalatokkal fog járni. Mi is van egy hiba a nagyszülők, vagy vár a kis gyerekek otthon, és ő rohant feléjük haza a munkából, így nem is fogja, jobban látni, hogy milyen gyorsan fut a 8 lába. Így alakul ki a gyermekek érzékenysége. By the way, a szakirodalom - jó asszisztens ebben: „Bátran zümmögő Fly” vagy verseket Ágnes Barto, amelyek közül az egyik közvetlenül rím szavakat bogár élete. A negatív és igényes hozzáállás ugyanaz rovar, mivel lehetővé teszi a gyermekek, hogy folytassa ezek a kis lények. Ezért a szülőknek következeteseknek kell lenniük.
A másik dolog az, amikor az agresszió madarakra, kutyákra, macskákra irányul. Az ilyen cselekményeket azonnal le kell állítani. Itt a szülői tilalomhoz való jog indokolatlanul indult. Csakúgy, ahogy az ujjait nem lehet az aljzatba tenni. Ne hagyatkozz a hosszú magyarázatokra, a gyermeknek nincs különleges racionalitása. Nagyon nehéz helyzetbe hozza az ok-okozati összefüggést. Ezért jobb, ha a helyes viselkedési formákat kezdettől fogva beágyazod. És a büntetés, hogy a gyermek "megtörte" a bogarat, megfelelőnek kell lennie. De jobb, ha azonnal beveszi a gyermek kezét, magyarázza meg, hogy az élő lény sérült, és hozzáteszi, hogy nem sértheti meg azokat, akik kisebbek és gyengébbek, mint te.
Érdemes megmagyarázni azt is, hogy az élő lény nem olyan javítható játék. És ha megsérti a madár szárnyát, akkor már nem repülhet. A konkrét szemléltető példák jobban megérthetők.
A kínzás mindig a bűntudat, a szégyen és a memória érzését okozza, mint olyan élmény, amelyet soha többé nem lehet megismételni. Ellenkező esetben van valamiféle belső promiszkuitás. Ez azt eredményezi, hogy a gyerekek az óvodában kezdik egymást ütni. Ezután a szülők ehhez kapcsolódnak. Ők, sajnos, gyakran többet idegesítenek, ha a gyermek nem ad változást, mint ha valaki megverte. Valószínűleg így várják, hogy jobban felkészítse a felnőttkori felkészülésre. Ha azonban az ellenségesség és az agresszió légkörében nem tabu, akkor minden más érzelemre kiterjed: a szeretet, a boldogság. Az erős negatív minden más érzést megöli. És azt is javasolnám a szülőknek, hogy becsületesen és tárgyilagosan nézzék ki a családon belüli kapcsolatokat. Gyakran előfordul, hogy a gyerekek agresszivitása a szülőkhöz kötődik - sírásuk, visszaélésük, esetleg túlságosan súlyos és kegyetlen büntetésük számít.
Miért sérti a gyermeket az állatok?
- Őt a kutató kíváncsisága vezérli. Az ilyen motívumokat leggyakrabban gyermekkorban (4-5 évig) találják. Az "állatok" játékok kísérletezésre emlékeztetnek: lehet, hogy a teknőc gyomrában felhúzódik, akkor a macska sikeresen leszáll, ha a mennyezetre dobják?
- A társaik nyomják őt. Ez a helyzet gyakoribb az idősebb gyermekeknél (6-7 éveseknél), amikor baráti társaságban tiszteletet kell keresned, és nehéz feladatokat kell végrehajtani (hasonlóan a beavatási, ellenőrzési szertartáshoz).
- Elterelni saját tapasztalataikat és sérelmüket. És ez történik, a gyerekek csak unatkoznak.
- A gyermek imitálja a felnőtteket, elveszíti a sérelmeket. Ilyen helyzetekben a játék megismétli a gyermekkel szembeni erőszak eseteit (a gyermek legyőzheti az állatot, tegye ki az ajtó előtt, kösse össze, zárja be a szekrénybe stb.).
- A félelem irányítja. A gyermek tapasztalatában traumatikus helyzet áll fenn (például rosszul karcolta meg a macska), így most a baba "bosszút áll" az állatra.
Ha a gyermek sérti az állatokat, szüksége van rá:
- a szülők által létrehozott biztonságérzetet, különösen az anyát;
- érzelmi kapcsolat az anyával és a bizalom;
- az a képesség, hogy meghallgassa beszéde megszakítását;
- megfelelő dicséret a jó cselekedetekért;
- csendes légkör, amikor szülői sietség nélkül befejezi ügyeit.