Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy beszélni
Te nem elégedett azzal, ahogy a gyerek azt mondja, fél a leveleket, ő egyszerűen ejti, szóvégeket fecskék, lisp. És nem tudja, mit kezdjen vele, és aki kapcsolatba az első helyen. De a helyes válasz - a gyermek neuropsychiatrist. Ez az szakember azonnal meg tudja ítélni a lelki fejlődését a gyermek megkülönböztetni a normális korral kukává jobb beszéd hibák, és ha szükségesnek ítéli, közvetlenül a logopédus.
Az egyik legfontosabb szakértők a gyermek „beszélt” a kor egy logopédus. Ő az, aki tudja, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy beszéljen rendesen. Sok szülő úgy gondolja, ezt az utat: „Nincs szükség menni a logopédus. A végén, a gyermek egészségére nem függ attól, hogy ő kimondja a „p” betű, vagy sem. " Igen, a fizikai egészség függ. De a társadalmi - hogyan. Végtére is, az előadásmód közvetlenül kapcsolódik a kapcsolatépítés társaik, tanárok, majd a tanárok. A szülők rendkívül fontos tudni, hogy a fejlődési szakaszban a gyermekek beszéde, hogy beszéljen a szakember fordult informatív.
A hat-nyolc hét a baba elkezdi sajátos előkészítő szakaszában a fejlesztési beszédet. Általában az első után sír artikulálni egy sor hangok által a gyermek, az úgynevezett Gülen. Úgy tűnhet, hogy a baba énekel. De ez az első kísérlet arra, hogy beszélni rendesen, ő kezdetleges beszédet. Az első gyermek tanulási magánhangzók (a, aa, y-vy), majd később, 2-3 hónap, ez beékelődött és az ének mássalhangzók (g, y, m, s), és a magánhangzók már részt benne nincsenek egyedül, és kombinálható egymással a különböző változatokat (EY-s, a-ee).
4 hónapos baba lesz hasonló a kis pásztorlány, aki fújja a sípot, hogy: al-le-lu-lyy-Aki. Hasonlóképpen Gulen és adja meg a megfelelő nevet - a módon a fuvola. Az első nap nagyon rövid életű, de idővel egyre magabiztosabb és hosszú. Ezek a hangok nem hordoznak semmilyen szóbeli jelentését, de azt mondják, hogy a baba jól van, és a pozitív hozzáállás.
Tanács. Ez az a kor, amikor egyszerűen meg kell bővíteni a kommunikáció a gyermek, beszélj vele, ameddig csak lehet, megpróbálja kiváltani válasz hangok, élénk öröm, mosoly, nevetés. Be kell a különféle tantárgyak a mester a figyelmét, mindig hív mindegyik. Az egyetlen módja annak, hogy tanítani a gyermeket beszélni helyesen és világosan. De meg kell győződnie arról, hogy a baba nem túl fáradt, és az ő érdeke a kommunikáció nem merült ki.
7-8 hónap származik szakaszban szenzoros beszédet. Ez az az idő, amikor a gyermek képes kötődni, hogy a hangos szó egy adott témáról. Ő már jól tudja, hogy megértsük egyes elemeit felnőtt beszédet. Lehetőség van nyomon követni a baba választ a kérdésre: „Hol van apa? Amennyiben egy kutyát? „- ő viszont a hívott személy vagy tárgy, akkor azt kezelni és felgyorsításához észrevehetően.
AGED 9-10 hónapos gyermek ereje elvégzéséhez egyszerű kérés: hogy a „Rendben” hullám egy tollat, a fájl egy játék. Azt már jól értette a néhány szó, amelyek leírják akciók tárgyak, azaz ige. 10-11 hónappal a gyermek delves a lényege a „kell” és a „nem”, akkor is, ha azok megsemmisítését anélkül érzelmi színezés. Az azonos korú szókincs, a jelentését, amely érthető a gyermek eléri a több tíz. A kisgyermekek jól ismeri a nevét szeretteit, kedvencek nevei, nevei testrészek, játékok és tárgyak, amelyek körülveszik őket.
Aktív beszéd is aktívan fejlődő: Gülen bemegy blabla. 7-8 hónap, a gyermek elkezd beszélni szótag (ma-ma-ma, da-da-da). Tól 8,5-9,5 hónappal gügyög felruházott kifejezőbb intonáció, a beteg kezdi utánozni a hangokat hallja maga körül. A gyermek elkezd mondani különböző módon ugyanazon szótag, a változó véletlenszerűen intonációt és akcentussal.
Tanács. Kommunikálni a gyermek ebben a korban még mindig szükség van a tálba. Ne lusta vele hívni mindent lát: a környező emberek, állatok, semmilyen lépést annak érdekében, hogy tanítani a gyermeket, hogy megértsék, és később hívják őket. Próbálja ösztönözni a gyermeket, hogy teljesíteni a kéréseket és utasításokat: „Adj egy tollat”, „Nyisd ki a szád.” De cserélni a meglévő szavak psevdodetskimi egyszerűsítést a beszélgetés során semmiképpen nem éri meg. Igen, persze könnyebb mondani „Bibika” helyett „autó”, „am-am” helyett „enni”. De ne felejtsük el, hogy meghallja, amit ő szavakat helyesen! Ezért kezdjük a baba lisp csak összezavarják, lassul a fejlődés a beszéd általános intelligencia. Segítség a gyermek! Kimondani szavakat helyesen és világosan. Nos, természetesen, el kell kerülni az egyelőre túl nehéz megérteni a szavakat. Nem feltétlenül adja meg a gyermek előtte „West Highland White Terrier” - elég volt, és csak a „kutya”.
10 hónappal a gyermek kezdődik fázisú motor beszédet. És kezdődik az első szó a megnyilatkozás. Jellemzően ez az egyszerűsített nevét rokonok, a nevét a környező tárgyak. Ne várjon a baba, kivételes tisztasággal. Gyakran előfordul, hogy egy macska Barsik, és nagyapja Boris naiz baba száj ugyanazt a hangot - bak. Ez nem azt jelenti, hogy a baba nagyapja összetéveszteni egy macska - csak a hangját egység egyelőre nem áll rendelkezésre több.
A gyermekek számára az egyik évről a másfél évet az eszköz használt szavak nem több, mint 30-40. Ebben a korban a fő erők rohanás a megértése a beszélgetőtárs: a baba másfél évig tart egész mondatokat a beszéd neki címzett.
Tanács. Szükséges, hogy aktívan és sok hívja a gyermek a különböző lények és tárgyak leírására azok tulajdonságait, valamint hogy az ige, melléknév és egyéb szófajok. Ügyeljen arra, hogy a meglévő kapcsolatokat közöttük, mint például: „Nézd, macska tejet inni.” Nagyon fontos ebben a korban, hogy tanítani a gyermeket, hogy végre összetettebb kérdésekre: „Hozz egy ceruza”, „nyitott könyv”. Meg kell nagy figyelmet fordítunk a fejlesztési beszédében, kérve, hogy számának növelése szóbeli és érthető a gyermek. Számuk másfél évvel legfeljebb negyven, majd fokozatosan két és fél év alatt érte el háromszáz. És hirtelen, vannak nem csak a főneveket és igéket, de melléknevek, határozószók és egyéb szófajok. A lényeg, hogy gondoskodjon arról, hogy a gyermek már sokat mondani. Még ha ő fog beszélni rövid mondatokat, de nyelvtanilag jól formált.
A harmadik évben a gyermek képes megérteni a beszédet egy felnőtt, annak minden árnyalatok és árnyalatok jelentését. Eljön az idő kifejezésre több szó, kikötések, az elején a használata szövetségek és névmások, amely egyértelműen beszél a kialakulását a lelki és szellemi világ, a gyermek.
Tanács. Kialakításán dolgozik a motor beszéd kisgyermek, akkor biztosítani kell a helyes kiejtés a szó. Hadd próbálja meg megváltoztatni a célból, egyetértenek szava mondatokat. Amíg a gyerek mond valamit, biztos, hogy emlékszik, hogy megünnepeljék az ő kifejező hangját. Érdemes megkérdezni a véleményét, amit mond. Legyen ez is benne van a szellemi munkát. Próbálja ösztönözni őt, hogy egy független ítéletet. Miközben beszélt vele, hogy megpróbálja beszélni a megfelelő nyelvet, a baba hamar megtanulja, hogy építsenek beszédében helyesen.
4-5 év jön az utolsó fázisban a fejlesztés nyelvet. Ez az a kor, amikor a gyerekek lelkesen hallgatni meséket és történeteket komplex telkek, próbálják meghatározni a hozzáállást a karaktereket. Tudják, hogyan kell építeni a hosszú mondatokat, korrekt nyelvtani formában, és meg tudják felsorolni a hosszú monológok.
A feladat a logopédiai -, hogy segítsen a gyermek megtanul beszélni rendesen, megkímélve őt a beszédhiba. Egyéni leckét terapeuta azt mondja, és megmutatja a gyermeknek, hogyan kell a nyelvet, húzza a száját, kinyitotta a száját, forgalomba hozatala hangzik problematikus.
Hogyan kölcsönzött logopédus
Mindig csak a pozitív érzelmek. Specialist feltétlenül próbálja érdekli a gyermeket az elemek a játék vagy a verseny. By the way, akkor támogatnia kell ezeket a pozitív érzelmek magad. Csak próbáld, hogy a baba naplót, amelyben az ő sikerei is tükröződik. Csak ne felejtsd el dicsérni őket.
• Osztályok az általában a tükör előtt.
• Minden ülés tart, körülbelül 15-20 perc, nem tovább, mert a baba elfárad könnyen és elveszti az érdeklődését.
• Meg kell kérni a gyermek előtt minden osztályban alaposan mossanak kezet, vágott körmök és vegye steril kendők. A gyakorlatok során a nyelv a lágy szájpadlás nem hallgat, és a morzsa veszi a piszkos kéz, és a karcolás és megsebesítve körmök. Sebek majd begyulladnak.
HIBÁI GYERMEKEK beszéde
Általában akkor fordul elő éves kor között 2-5 éves. Az alapvető oka a bizonytalanság, az idegrendszer és az expozíció a stressz (rossz bánásmód kisgyermek, súlyos betegség vagy ijedtség). Kezelhetők nehéz.
Ugyanakkor elutasította a megnyilatkozás hangzik törött. Általában ezt követően válik kellően világos és 5 év. Pöszeség mechanikus és funkcionális. Az első akkor jelentkezik, amikor hibás-Speech berendezésben. Az ok lehet veleszületett rendellenességek ajak szerkezete, állkapocs és a szájpad, „ajakhasadék” vagy hipoplázia az állkapocs - „szájpadhasadékot”.
Szintén a fejlesztési pöszeség befolyásolhatja malocclusion miatt túl hosszú ahhoz, hogy a cumi (több mint 1 év), vagy a szokás ujjszopás. A funkcionális pöszeség alakulhat teljesen normálisan fejlődött beszéd-motor egység. A leggyakoribb oka van: a baba beszélni a gyerekekkel, a kommunikáció hiánya, fejletlensége fonetikus tárgyaláson. Általában ezek a problémák könnyen megoldhatók után ülések logopédus.
Előfordul, hogy a gyermek szenved hasadék kemény és lágy szájpadlás, vagy csak meg kellett diftéria. Ugyanakkor elutasította a légáram a gége, ha kilégzés válik az orrban, ami vezet rendellenességek beszéd és hang kiejtése. A támogatás a logopédiai ebben az esetben üdülőhely legyen mind műtét előtt és után, hogy korrigálja a hibát.