vonal fejlesztése az, amit én nem is, és valami - nem túl ...
fejlesztési irányok valamit, amit én is, és valami - nem túl ...
Előfordult már, észrevette, hogy egyformán fejlett mindannyian? Egyesek nagyon jól fejlett, mondjuk, logikus gondolkodás, de nem érzelmi érzékenység fejlődött. Némi előrelépés a kognitív fejlődés (nagyon okos), de elmaradt az erkölcsi fejlődés (ezek tisztességtelen és kegyetlen). Valaki kiemelkedő érzelmi képességek, de ő nem tud válaszolni, hogy mennyi lesz kétszer kettő.
Howard Gardner széles körben dicsérték ezt az elképzelést fogalmának bevezetésével többféle intelligencia. [1] Az emberek számos intelligencia - mint például a kognitív, érzelmi, zenei, mozgásos, stb A legtöbb ember jól fejlett, csak egy vagy két tehetség a háttérben a gyenge fejlődését a többiek ... Ez önmagában nem feltétlenül rossz: szerves része a bölcsesség, hogy megértsük, mit csinálunk jól, és amely így a legjobb kínálunk a világ legértékesebb tehetségét.
De ez azt jelenti, hogy együtt a figyelmet azok erősségeit (ahol nyilvánosságra süt a képesség), azt is fontos felismerni önmagukban sötét, hiányosságok (azaz mi gyengén fejlettek, sőt kórosan). És ez teszi meg, viszont a következő öt alapelem - a sok tudásunk, vagy fejlődési vonalak. Már tárgyalt az állapot és a színpadon. Most viszont, hogy a vonalak. vagy többszörös tehetség.
Különböző többszörös képességek közé kognitív, interperszonális, erkölcsi, érzelmi és esztétikai. Miért nevezzük őket még és fejlesztési irányok. Mivel ezek a képességek növekedését és fejlődését, és azok fejlesztése megy keresztül több egymást követő szakaszból áll, az alapvető körvonalait imént vázolt.
Más szóval, sem a különböző készségek kifejlesztette - vagy lehet fejleszteni - a három fő szakaszra (vagy tetszőleges számú lépést ismertetett egyéb fejlesztési modell - három, öt, hét vagy több, fontos megjegyezni, hogy ezek eltérnek egymástól is, például a hőmérséklet Celsius és Fahrenheit). Akkor lehet kognitív fejleszteni, például az 1. szakasz, 2. szakasz, illetve a 3. szakaszt.
Ugyanez vonatkozik az egyéb képességeit. Érzelmi fejlődés szakaszában az 1 azt jelenti, hogy már kifejlesztették azt a képességet, hogy az érzelmek, hogy összpontosítson a „me” - különösen az érzelmek és ösztönök kielégítésének éhség, a túlélés és az önvédelem. Ha tartod az érzelmi fejlődés szakaszában 1. szakasz: 2 - vagy egocentrikus szakaszban etnocentrikus - akkor bővíteni „én” és a „mi” és fejlődni kezd egyfajta kötelessége, és szeret valaki felé - talán a tagok a családja, közeli barátok, vagy talán az ő egész törzs, vagy az emberek. Ha felnőnek a 3. lépéshez, az érzelmi fejlődés, az érzelmek a gondozás és az együttérzés kezdenek alkalmazni nemcsak a tagjai a törzs vagy az emberek, hanem menjen túl ezeket a határokat, és megpróbálja beépíteni egy minden emberi lény, sőt minden érző lény worldcentric gondozás és az együttérzés.
És mivel ez egy színpadon, majd elérte válik az állandó megszerzése. Azonban mielőtt ez megtörténik, az összes ilyen képességek először hozzád formájában ideiglenes feltételei: egy darabig akkor kapcsolódik ez a képesség, a tapasztalat csúcs tapasztalatai bővült a tudás és a lét - egy csodálatos állapotban elragadtatás, amikor készek vagyunk kiabálni „hurrá!” csak az utolsó pillanatban, rövid betekintést legbensőbb mélységeibe saját nagy jellegét. Ahogy továbbra is gyakorolni ezeket az ideiglenes állapotok alakulnak át stabil fázis, vagy állandó jellemzői a saját területén.
Share az oldalon