Tisztviselők képzése „Smersh” a 70 éves évfordulóját, a könyvtár, a szibériai regionális tanulmányok

A csata számla „Smersh” - semlegesített ezer kémek és szabotőr, mintegy kétszáz sikeres rádiós játékok ellen a hírszerzés náci Németország, több tucat ügynökök ágyazott ellenség intelligencia iskola [3. C. 4].

Jelenleg a kutatók tanulmányozták számos speciális szolgáltatást szerveinek tevékenységét a szovjet katonai elhárítás. Feltétel nélküli érdeklődés és a kérdés a képzés katonai kémelhárítás ügynökség a Nagy Honvédő Háború.

Mivel az elején a Nagy Honvédő Háború biztonsági szervek a fegyveres erők hatására nagyobb szükség feltöltését a személyzet szövetkezetek. Ez annak volt köszönhető, hogy több okból is, mindenekelőtt az volt, az új katonai egységek, valamint a nagy veszteség a személyzet katonai kémelhárítás szerint ellenségeskedés kitörése. [6]

Az ezt követő években a háború, amikor a szervek „Smersh” még nem állapították meg, a képzés katonai kémelhárítás továbbra is végezni keretében az iskola-rendszer bevezetése. A hallgatói létszám és az elkészítési időt fokozatosan nőtt. Így a hallgatók száma a magasabb iskolai NKVD v1942 évben nőtt 500-800 fő száma, a Gorkij mezhkraevoy iskola NKVD nőtt 300-400 fő, Szverdlovszk - 300-350 fő, a taskenti és Rostov - 250-300 fő, Habarovszk - a 200-250 fő, Tbiliszi és Alma-Ata - 100-125 fő.

Szintén új intézmények ebben az időszakban. Ezek közül néhány: Moszkva (300 fő) és Baku (150 fő) mezhkraevye iskolák és egy ága a magasabb iskolai 500 fő számára egy képzési időszak 4 hónap - különleges NKVD. 1942 májusában, az NKVD mezhkraevaya iskola 250 fős ben alakult Kuibyshev.

Az első olyan diákok állt a résztvevők a Nagy Honvédő Háború, a harcedzett parancsnokok és politikai munkások. A készlet állt 290 tag és tagjelölt tagjai, komszomol volt a közép- és hiányos középfokú oktatásban. Az elején az edzések a csoport létrehozott elsődleges párt és komszomol szervezetek tanfolyamok alakultak ki.

Az iskola volt egy rövid ideig, hogy előkészítse a katonai kémelhárítás, amely képes megoldani rendelt szervek „Smersh” a problémát. Ebben az esetben szükséges volt általánosítani, és helyezzük a diákok szerzett tapasztalattal rendelkeznek az ellenség intelligencia, annak érdekében, hogy azok jól asszimilálódott formák és módszerek felforgató ellenséges tevékenységet, és képesek voltak megtalálni a megfelelő megoldásokat összetett működési környezet. Mindezek a követelmények figyelembe vették a programok és az oktatási és tematikus tervek használt az oktatási folyamatban.

A nehéz körülmények között a háborús évek egy kis csapat a tanárok igyekeztek függetlenül az idő, hogy egy rövid képzési idő, hogy a diákok a maximálisan szükséges tudást. Nagy figyelmet fordítottak, hogy növelje a pedagógiai készségek a tanárok, akik jönnek az iskolába az operatív munkát. Nagy figyelmet szenteltek a tanulás és a megértés a tapasztalat az „Smersh” harci katonai kémelhárítás szervek náci hírszerzés elején és az első sorban, a nyomkövetés dobott a hátsó szerek közül szovjet állampolgárok, akik elfogták, valamint az árulók toborzott átmenetileg elfoglalták a nácik területén Szovjetunióban. Sok energiát és erőfeszítést adta tanárok és vezetői a tanfolyamok egyéni munkát a diákok [4. Pp 53].

Nagy szerepe parancs-tantestület az iskola nyújtott párt és komszomol szervezése az iskolában, hogy az üléseken a Bureau of School tanfolyamok és rendszeresen hallott party szervezői, YCL és parancsnokai oktatási csoportok a tanulmányok és az állam a katonai fegyelem. Társadalmi és kulturális életében, az iskola rendszeresen szerepelnek felszabadító hallgatói faliújságok. Keresztül a képzési osztály havonta összefoglalja a teljesítményt, hogy a sorrendben a vezető az iskola tudomására hozott valamennyi személyi az intézmény. Voltak csoportok, osztályok, amelyek a legjobb eredményeket a szocialista verseny. Kitűnő tanuló ösztönzik külön-külön. Azonban meg kell jegyezni, hogy voltak bizonyos diákok, akik tanulmányozták a kis és kérte vissza őket a frontra. Meg kellett meggyőzni őket, hogy tanulmányozni kell keményen, hogy sikeresen a harcot az ellenséggel [4. Pp 54].

A háború alatt a „Smersh” iskolai személyzet szoros kapcsolatok fenntartása a párt és állami szervezetek Novoszibirszk és segíti a szervezet érdekképviseleti munkát a vállalkozások a város. Gyakran képzett az iskolában front-line tisztek találkozott a munkások a védelemhez növények, elmondjuk az igazságot a háború inspirálta szibériaiaknál munkaerő eredmények kedvéért győzelem az ellenség.

Iskolai személyzet kellett néha a vállalkozások és gyakorlati segítséget kell be- vagy kirakodása, az élelmiszerek és a stratégiai nyersanyagok, katonai felszerelések, melyet a frontra. Aktívan végzi a gyűjtemény meleg ruhát a Vörös Hadsereg, valamint a pénz a védelmi alap.

A pályázóknak a képzés az iskolában kellett gyakorlati tapasztalattal munka legalább egy éves, középfokú oktatás, a kor nem kevesebb mint 20, és nem 35 évesnél idősebb soraiban az SZKP (b) vagy Komsomol, és egészségügyi okokból alkalmasnak operatív .

Ugyanakkor nem állt tevékenységük és tanfolyamok az üzemeltetési személyzet részlegei kémelhárítás „Smersh” az összes flotta a szovjet haditengerészet.

Így a Nagy Honvédő Háború, kiterjedt képzési rendszer biztonsági személyzet a fegyveres erők hoztak létre, amely képzett több ezer ember. Pályakezdő képzésbe és az iskolai hatóságok „Smersh” (és 1943-ig - az oktatási hatóságok a harmadik osztály NKO és a Hivatal különleges szervezeti egységek a Szovjetunió NKVD), míg az első, nem csak megoldotta a kémelhárítás feladatokat, hanem ment a támadás, helyébe harci lemorzsolódás meghibásodása parancsnokok. Több mint felük az életüket adták a csatamezőn.

Gashenko Vjacseszlav A.

Kandidátusa Történelmi Intézet, FSB Oroszország, Novoszibirszk