Online tesztek alapján a büntetés-végrehajtási pedagógia és pszichológia különleges - minden kérdés (3
31. befolyásolja az érzelmi szféra a gyermek módszer
• javaslat
32. A lehetséges és kívánatos lenne a képzés, egyaránt folytató alapvető és legfontosabb cél a fejlesztés a gyermek, indokolt:
• LS Vigotszkij
33. Az a kérdés, differenciálódás tartalmának tanítási kompenzációs és javító fejlődési utasítás kerül a munkálatok:
• GF kumarin
34. kérdései iskolai kirekesztés a gyermekek és serdülők, deviáns viselkedés, a kiskorúak fejlődik:
• SA Badmayev
35. Lopás lehet megvásárolni, mint egy viselkedési forma, és ennek következtében a félreértés a tulajdonjog az emberek, hogy a dolgokat, azt mondja:
• M. Rutter
36. A nevelési hatással van a gyermekekre formájában mikro-menedzsment, és szigorú ellenőrzés alatt a védelem a feltételezett veszélyeire a „család”:
• «szanatórium”
37. Ez az első alkalom egy oktatási szempontból tekintve a kapcsolatot a gyermek szellemi fejlődését és viselkedését
• Ya Comenius
38. valószínű, hogy elérjék a kívánt eredményt, ha a gondozó gyakran változtatja a pozícióját, vagy a szavait, és a nyilatkozatok nem egyezik tettei azt mondják, hogy a szabály
• sorrendben a kapcsolatot
39. Minden emberi lény, gyermekekkel, van szükségük az értékrend, a megértés a rendszer, ami megmagyarázza a módja, hogy tudjuk az univerzum és annak meghatározása, hogy helyet benne - mondja:
• Maslow
40. Mindig lesz igény tanuló korrekció
• szolgaian
41. Ez mindig könnyebb megelőzni, mint kijavítani, - megerősíti a szabályt
• elővigyázatossági
42. Minden infantilis tárgyak sajátos érzékszervi vágy, azaz, vágy, hogy tanulni, amennyire csak lehetséges, látni, érezni, íz, ezt írja:
• M. Brawlers
43. Másodlagos viselkedési zavarok hiperaktív gyerekek, hogy:
• gyenge tanulmányi teljesítmény, nehezen kommunikál másokkal
44. A második súlyosbodását éves kor között makacsság:
• 6-7 év, néha 8-9 év
45. A második kritikus korban (csúcs) fekszik megnyilvánulásai:
• 11-14 év