Morfológia virágzat 1
Minden téma ebben a szakaszban:
I. ANATÓMIÁJA NÖVÉNYEK
Tanulmány tárgya: növényi szövetekből I. MOTIVATION TEMY.Tkani megjelent egy bizonyos szakaszában az evolúció a szerves világ és
Az alábbiakban röviden ismertetjük a növényi szövetet
1. táblázat № n / n Név szövetek avilable Eredeti lokalizációs funkcióra
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Mi az a szövet? 2. Adjuk meg a különböző osztályozási növényi szövetekben. 3. Jellemezze különleges szerkezete és elrendezése oktatási (merisztémasejt) szövet
Írja be a hiányzó szót.
Típusai hlorenhimy: 1. oszlopos 2. __________ 3. szeres válasz: elfordítva.
V. végre laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Módon a dolgok (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció nbsp
Az anatómiai szerkezete a szár és annak módosítását a
Típusai anatómiai szerkezete a szár rendkívül sokfélék. Szárak különböző taxonómiai csoportok növények és az élet formákat megkülönböztetni a bevonat típusától szövetek, a jelenléte a kambium, a fejlettségű és
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Ismertesse a funkció a szár. 2. Milyen anatómiai szárát egyszikűek ismert meg? 3. Sorolja fel a topográfiai terület a szár egyszikű
Írja be a hiányzó szót.
Periderma áll parafa, parafa kambium és. Válasz: phelloderm. 5. Írja szekvenciája szöveti helyen keresztmetszete a szár, stb
V. végre laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Végrehajtási eljárás (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció
II. CÉL önálló.
Miután az önálló tananyag szálak diák tudnia kell: 1. Jellemzők a szerkezet és a szövet található a gyökér az elsődleges szerkezetét. 2. Jellemzők cikk
Az anatómiai szerkezete a gyökér
Root - az egyik legfontosabb vegetatív szerveinek növények, teljesítő referencia, szívó, lebonyolítása, tárolására és egyéb jellemzőit. A belső szerkezet a gyökér megfelel szerepre, melyet
Az anatómiai szerkezet a LEAF
Anatómiai lemezszerkezet alakult évmilliók alatt hatása alatt a külső körülmények, és összhangban van a funkcionalitását, amely a teljes folyamat a fotoszintézis, a gáz
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Ismertesse a gyökér funkciót. 2. Melyek a gyökér zónában a hosszanti oldalán. 3. Sorold topográfiai zónákat elsődleges kiváltó szerkezet (keresztmetszet). 4. Oharakte
Adja meg a mérkőzést.
Roots: Jellegzetes: 1. A. Az elsődleges szerkezet közepén a test a primer xilém 2. Másodlagos szerkezet B. Az a test közepén szekunder xilém B.
V. végre laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Végrehajtási eljárás (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció
II. növény morfológia
Tanulmány tárgya: morfológiája vegetatív szervek I. MOTIVATION téma. Hatóság az a része, a test, amelynek egy bizonyos meghatározott szerkezetű, és működnek
II. CÉL önálló.
Miután az önálló tanulás hallgató tudni: 1. Problémák növényi morfológia és helyét ez a tudomány az általános képzési rendszer gyógyszerészét. 2. Funkciók
III. Kezdeti tudásszintet.
A tanulás a téma a tanuló tudja, a kurzus a botanika másodlagos szakosodott oktatási intézmények és önálló tananyag szerkezete és funkciói A talajvíz és a Hopes
Morfológiája vegetatív szervek
Vegetatív növényi szervek gyökér, szár, levél, illetve azok módosításainak. Tipikus morfológiája gyökere root - axiális földalatti vegetatív test
Levéllemezen.
Háromlevelű (Ternate) -pálmát (palchatoslozhny)
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Ismertesse a fő feladata a növény morfológiáját. 2. Ismertesse a gyökér funkciót. 3. Adja meg a besorolás a gyökerek. Jellemzőit írják le a szerkezet és a származási
B. Run laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Végrehajtási eljárás (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció
II. CÉL önálló.
Miután az önálló tanulás hallgató tudni: 1. Jellemzők a szerkezet és a ciklus zárvatermők. 2. Mi a virág, a funkciója
morfológia FLOWER
Virág - mutagenizáltuk csonka ágazó menekülési korlátozott növekedés, igazított képez spórákat, ivarsejtjei beporzás folyamatok megtermékenyítés ezt követő kialakítását
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Mi az a virág? 2. Ismertesse az elmélet eredetét a virág. 3. Melyek az alkatrészek egy virág. 4. A lepel képviselők? Típusai lepel az evolúciósan
Írja be a hiányzó szót.
Az összes rendelkezésre álló porzó a virág neve. Válasz: androecium. VIII. RENDSZER orientáló alapján cselekvési diákok az osztályban (DTE):
V. végre laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Végrehajtási eljárás (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció
II. CÉL önálló.
Miután az önálló tananyag a téma a hallgató tudni kell: 1. osztályozás, különösen szerkezetének és kialakulásának virágzat, biológiai szerepük.
III. Kezdeti tudásszintet.
A tanulás a téma a tanuló tudja, a kurzus a botanika működtetett speciális oktatási intézmények, önálló tananyag: 1. A folyamatok mikro- és makrosp
Vegyület tüske KOMPLEX BRUSH
A monohaziev főtengelye végén egy virág nő alatta a kettős tengely, valamint fejleszti a főcsapágyban egy virágot, befejező, és virágzó
morfológia GYÜMÖLCSÖK
A gyümölcs - a szaporodási szerv, amely ellátja a funkcióját a szaporodás virágzó növények, mellékelve a magokat és a növekvő egy szál virágot. magzati funkció
VI. KÉRDÉSEK SELF.
1. Mi az virágzat? Mi a biológiai szerepe? 2. besorolása virágzat. 3. Ismertesse határozatlan virágzat. Adjon példát. 4. Oharakterizuyt
B. Run laboratóriumi és gyakorlati munkát.
A műveletsornak (mit kell tenni?) Végrehajtási eljárás (hogyan kell csinálni?) Ellenőrző korrekció