Mentális retardáció - különösen megnyilvánulásai
Mentális retardáció (a görög - kis elme) - hypoplasia összetett formák mentális aktivitás eredő sérülés, a központi idegrendszer különböző szakaszaiban a magzat fejlődését. Vagy az élet korai szakaszában a gyermek. Szerint a súlyossága a hiba vannak osztva három csoportba: idiotizmus, gyengeelméjűséget és erőtlenség. A legsúlyosabb az idiotizmus, a legegyszerűbb - gyengeség. Minden fokozat mentális retardáció jellemzi rendellenességek a kognitív tevékenység, különösen szenvednek.
Legmagasabb szinten annak (analízis és szintézis, kivételi, összegező, összehasonlítás, stb) az egész személy hipoplázia.
Jellemző késői megjelenése a beszéd, kiejtés hiányosságok csekély szókincs, amely korlátozza használatát nyelvtani szerkezeteket, a különleges nehézségeket csatlakozik beszédet, ezek a hiányosságok mutatkoznak eltérően, és kombinálható különböző fokú mentális retardáció.
Hypoplasiájával kognitív tevékenység gyakran társul súlyos zavara céltudatos tevékenység és motiválni viselkedését. Mozgékonyságának oligophrenia változó mértékben (megszakítható) törve. Fejletlen mozgáskoordináció, különösen finom kézmozdulatokkal elég differenciált. A oligophrenics is, amelyeket az abnormális fizikai fejlődését (anomáliák) a szerkezetben a koponya és a csontváz; endokrin rendellenességek. Ezek általában csökkentették az erejét az idegrendszer folyamatok, különösen gyengült aktív fékezés. Gyakran van egy jelentős egyensúlyhiány ingerlékeny és gátlási folyamatok. Mindez azt eredményezi, hogy a stagnálás a gondolat oligophrenics. Minden formája a mentális retardáció igényelnek speciális felzárkóztató oktatási intézkedések.
Hypoplasiája psziché hátráltatja a képzés és az oktatás ezen gyerekek tömege - az oktatási intézmények.
Ezek azonban lehet és kell tanítani, ennek eredményeként a képzés, sok esetben lehetőség van, hogy felkészüljenek a végrehajtás bizonyos típusú munkahelyek. Az oktatás célja, hogy a képzés a komplex formák szellemi tevékenység (önkéntes figyelem, megfigyelés, értelmes tanulás), amely lehetővé teszi számukra, hogy alkalmazkodjanak a társadalmilag hasznos munkát.
Elmélet és gyakorlat a képzés és oktatás értelmi fogyatékos gyermekek, javító és oktatási tevékenységek egymáshoz viszonyított forma mentális retardáció - Alakul Büntetésvégrehajtási.
Belga tanár O. Dekrash kifejlesztett egy olyan rendszert tanulmányozza a mentálisan retardált gyermek és különleges didaktika. Bázisok az oktatás és a tanulási folyamat által kifejlesztett francia tudós Zh.Filipp, P.Bonnur és A.Bins. A nagy hozzájárulását a fejlesztési mentális retardáció van orosz tanár: EK Grachev, AS Griboyedov, A. Graborov, GI Rassolimo, IP Postovsky, VP Kashchenko.
Oligophrenics oktatás és képzés folyik egy speciális iskolába, és elküldte (amennyiben lehetséges), a teljes fejlesztési egyén, a maximális korrekció a hiányosságok feltárása és előkészítése a foglalkoztatás.
Ez fontos szerepet játszik az egyéni megközelítés a szellemileg visszamaradott gyermeket alapján átfogó és dinamikus pszichológiai-pedagógiai tanulmány azt. Azt mondják, hogy a gyermek mentális hanyatlás gyakran érzelmileg érzékenyebb, mint a fejlett társaik.
A kombináció a szélsőségek
Egy csapat gyerek, ami szintén jellemző, kommunikációs zavarok, azzal jellemezve, hogy ugyanabban az időben bemutatni, hogyan lenne poláros viselkedést.
Amikor először találkoztunk, akkor nagyon félt, be van zárva, nem érintkeznek más gyermekek vagy felnőttek. De ha megszokja az új helyzetet, válnak disinhibited, gyakran mutat agresszív viselkedést és makacssága.
Ezek a gyerekek egyértelműen látható az egyenlőtlen fejlődés, melyet már korábban említettük, gyakran képesek olyan területeken, mint a matematika vagy a zene, rendkívül tehetetlen az otthoni és korlátozott önkiszolgáló képességek.
Ezek a jellemzők a gondolkodás, a képzelet hiánya és képtelen megérteni a metaforikus jelentés azt mondja,
- Mi a felhők?
Ő szívesen válaszol:
- Nem Vita, itt ülök.
Az ilyen gyermekek rendkívül fájdalmas-e változás a környezetben. Ezek gyorsan reagálni, hogy még kisebb változtatásokat, például, ha a gyermek helyett egy szék vagy átültetett más felek számára.
A gyermek ugyanakkor nem mindig megmagyarázni, mi okozta neki a szorongás vagy irritáció, ami megmutatkozhat, beleértve a formája az agresszió (mintha indokolatlan), vagy sírás.
Általában problémás ezeknek a gyerekeknek, hogy megértsük az érzelmek és érzések. Egyesek közülük, például kezdik aggodalomra, és fokozott feszültségek az éhségérzetet, de van ebben a pillanatban, nem kérnek. Néha elég, mint egy gyerek inni juice csökkenteni a negatív állapot.
Az alapja a kommunikációs zavarok, sérti az affektív terület. Gyakran keresik provokálni másokat negatív reakciót rendszerint kiválasztásával, mint a tárgya, aki reagál a leggyorsabban. Ez a viselkedés negatív hatással a helyzet az otthoni vagy osztályteremben. Van egy konfliktus helyzet, hogy nagyon nehéz legyőzni, hogy külön segítség nélkül.
pszicho munka
Resource Description betegségek továbbra is tisztázatlan, de egyértelmű, hogy meg kell venni, amikor foglalkozik ilyen gyerekek. A fő célja a pszicho-műveletet kell csökkenteni a szintjét szorongás és a kialakulását megfelelő formáinak leküzdésében stressz. Gyakran ez a munka igényel speciális ismereteket és készségeket, és súlyos esetekben, kérjen tanácsot a eltéríti fejlesztési szakemberek.
Nagyon fontos, nyugodt, barátságos hozzáállás, hogy az ilyen gyermekek, a hangulat az önértékelés növelése és egyfajta bizalom. a tanár szerepe az életükben nem lehet túlbecsülni. Hogy képes azonosítani az összes sorsukat. Ezeknek a gyerekeknek fontos, hogy megfeleljen a személy.
Automation hangok
artikulációs gyakorlatok
dysgraphia
differenciálás a hangok
Grafomotorika
játék
megjegyzi csoport
összefoglalók az egyes
irodalom defectology
logopédus
Logopédiai notebook
logopédiai masszázs
Kézügyesség
megsérti a levél
beszédfejlődés
Munka szülők
Tales
Tippek szülőknek
szótár
Cikkek logopédusok
Forgatókönyvek gyermekek pártok