Kétoldalú és személyes jellegű a képzés - cikkek - Sergey Sidorov
A kétirányú adott képzés jellege, hogy a képzés szükségszerűen magában foglalja két, egymással összefüggő folyamatok: a tanítás és tanulás. Ezért alapú képzés egy közös tevékenység, a céltudatos kölcsönhatás a tanár és a diák. Mindketten aktívnak kell lennie a nevelési folyamat, azaz a a tanulást tárgyak. Ha a tanár nem eléggé aktív oktatási tevékenységet (nem elkötelezett a különböző formák és módszerek az osztályban, a rossz szabályozás szervez képzést, rendszeresen vezényel biztosítása kutatás stb), akkor nem jó eredményeket elérni a képzés. Ha a hallgató passzív a tanítás (pl: nem követi azt az elképzelést, a tanár magyarázza az új anyag nem kísérelje meg a gyakorlat, nem a házi feladatot), aki megragadja a rossz oktatási anyagok. Így a tanulási eredmény (hallgatói szintű képzés) egyaránt függ az aktivitás mértéke az oktatási folyamatban.
A személyes jellegű a képzés, hogy a ...
1) a tanulási folyamat kialakulását az egyén;
2) a képzés a kölcsönhatás az oktatás mindig alanyok személyes tervet, a pontos részletek a folyamat minden egyes esetben befolyásolja, hogy az egyes jellemzők diák és tanár.
Oktatási és kognitív tevékenység - a speciálisan szervezett a kívülről vagy a tanuló tevékenység céljára tudás: mastering a kulturális gazdagság által felhalmozott az emberiség.
tanulási folyamat megy végbe, és ki az oktatási tevékenység: az olyan információ jut a diák, például, amikor meglátogatja a különböző kulturális intézmények (színházak, könyvtárak, házak kultúra, stb), ha a kommunikáció a családban, baráti körben, a könyvek és eszközök tömegtájékoztatás. Más szóval, a kognitív tevékenység tanulók végzett nemcsak az iskolában. Azonban a tudás ebben az esetben spontán módon zajlik, új információ hiányos és töredékes emésztett, asszimilálódtak sok a véletlen jellegű, olyan gyorsan feledésbe merült. Ellentétben a tanulás és a kognitív tevékenység rejlik különleges szervezet, amely elősegíti, hogy a legjobb mastering a kulturális örökség, amely optimalizálja a megismerés folyamata.
Oktatási és kognitív tevékenység hallgatói eleme a tanulási folyamat egy olyan rendszer kognitív tevékenység (bizonyos sor, egymással összefüggő végzett ügyletek céljából tudás):
- felfogás az új anyag;
- alkalmazása a megszerzett tudás gyakorlati;