Iskolaépületek 30s, építészet és design, üzleti címtár
A probléma a tankötelezettség az elején a 30-as évek szerzett kiemelkedő fontosságú. Az országnak szüksége kulturális kereteket. 1934-ben a Központi Bizottság az SZKP (b) és SNK Szovjetunió állásfoglalást fogadott el „Az elsődleges és középiskolákban”, ahol alakult nómenklatúra a három iskola: két beállított 880 diák, 22 tanterem, odnokomplektnaya 400 diák és 10 tanterem és középiskolai iskola 280 tanuló hét tantermekben. Minden iskola típusától megfelelő határok Cubing épületek jöttek létre, és megállapította, az összetétele a helyiségek mind oktatási-nevelési támogatás.
Tervezésénél a modell iskola mellett egy szakműhelyben a RSFSR népbiztosságon vonzott széles körökben az építészek minden köztársaságban. Ez sikerült létrehozni egy nagyon kompakt háromdimenziós elrendezése iskolák, pontosan megfelel a követelményeknek a program. Hengerűrtartalom az iskola épület 880 diák csökkent 35 m3 diák (ami jellemző volt az iskolák 20s) 15-17 m3, 2.5. Ez lehetővé tette számunkra, hogy növelje a teljes mennyiség építése iskolák és Nagy eredmény volt a szovjet építészet.
Iskola épített épületek 1938-1939. Moscow (Moszkva Barshch, G. Zundblat, Yemelyanov Yu, D. Friedman, A. Mashinskii et al.), Leningrád (L. Acc, A. Ginsberg, B. Rubanenko et al.), Yerevan (M. Grigoryan 3. Bakshinyan et al.), Baku (S. Dadashev Useynov M. et al.), változhat lényegében egy tervet lakó olyan széles folyosók két bejárattal és lobbik szekrények. Az építészeti megjelenése az épület úgy határoztuk meg, az építési harmonikus teljes arányos feldarabolása a homlokzat és a ábrázolása a néhány a részleteket. Ugyanakkor az első kísérletek működését épített épületek ezek a projektek azt mutatták, hogy a jóváhagyott készlet helyiségek, amely lehetővé teszi, hogy megoldja a problémát az oktatás, rendkívül nehéz az iskolai oktatásban. Által érintett távollétében teljes az egész iskola csarnok termekhez, stb
A kezdeményezés a Szovjetunió Union of Architects széles versenyeket szerveztek, amelyek feladata az volt, hogy a jóváhagyott tartományban kockakezelés bővíteni iskolai létesítmények. Ennek egyik példája az iskola projekt S. Dadashov és M. Useynova Bakuba, fejlett 1936 helyett két Előszobai és gardrób lobby, külön lépcsőn, de a rovására a bevitt terem az ötödik emeleten. Hely az összes osztályok száz és Ron szabad alkalmazni ezt a projektet különböző beállításokat orientáció (déli, délkeleti, délnyugati). Az elv a szerkezet a terv egy bemenet vált gyakori az építési ezen iskolai évek.
A keresés az új kompozit megoldásokat iskolák, amelyek továbbra is 1941-ig vezetett számos eredeti készítmények. Így a szándék, hogy a különböző korcsoportok iskolások külön kikapcsolódás, ami nagyon fontos a szempontból az oktatási munka vezetett az építési síkban, ahol minden lakó venni három osztály (Project 3. Bakhshinyan Örményország). Különösen jól fejlett az elképzelést külön recreations Mr. Sevan (Moszkva).
Az átmenet az építési óvodák, bölcsődék és iskolák standard kialakítás lehetővé tette, hogy kidolgozza és elfogadja az építőipari kötelező előírásokat az ablakok, ajtók, skobyanku, egészségügyi berendezéseket, ami fontos a termelés növelésére és a költségek csökkentése az e fontos eleme a tömeges építése.
