Hogyan és miért közoktatás káros a gyerekek 4. rész I - egy nő - egy nő

George Peabody, a programok finanszírozására a tankötelezettség, a Dél, persze, nyilvánvaló, hogy a porosz oktatási rendszer hasznos volt, és így nemcsak ártalmatlan választókat és szolgalelkű munkaerő, hanem a kialakulását a virtuális tömegek agyatlan fogyasztók számára.

Egy időben számos ipari óriások jöttek felismerni a hatalmas nyereség, hogy nem lesznek ápolása csak ilyen állományhoz közoktatás, köztük Andrew Carnegie és John D. Rockefeller.

Most már tudja. Nem kell cross-class koncepciók Karl Marx A Nagy Háború, hogy mi jött létre az integrált irányítási, gazdasági és politikai rendszereket, hogy oktassák a néma, demoralizálhatod a lakosság számára, annak érdekében, hogy elválassza őket egymástól, és megszabadulni tőlük, abban az esetben, eltérések.

„Egy osztály alkot ítéletet” - szerint a Woodrow Wilson, az elnök a Princeton University, a következőket mondta előtt a Szövetség a tanárok New York 1909-ben: „Szeretnénk, ha az emberek az azonos osztályba tartozó, annak érdekében, hogy a liberális oktatás, és szeretnénk az embereket, hogy egy másik osztály, nagyon széles osztályát szükség minden társadalomban, amely elutasítja a kiváltság liberális oktatás és alkalmas feladatainak bizonyos fizikai feladatokat nehéz. " De a motívumok ezeket a szörnyű döntéseket egy ilyen cél nem feltétlenül kell alapulnia osztályban. Lehetnek az eredmény csak a félelem, vagy a jól ismert hit, hogy a „hatékonyság” - a kiemelkedő erény, hanem a szeretet, a szabadság, az öröm és a remény. Először is, lehet, hogy az eredmény egyszerű kapzsiság.

Miközben a gazdaság alapja a tömegtermelés és már javára szervezett nagyvállalatok helyett a kisvállalkozások vagy a családi gazdaságok. De tömegtermelés szükséges tömeges fogyasztás, és az viszont a XIX-XX század legnagyobb amerikai tekinthető természetellenes és bölcs vásárolni dolgokat, hogy tényleg nem volt szüksége. A tankötelezettség volt igazi áldás ebben a tekintetben. Az iskolák nem csupán a gyermekek, a legigazibb értelemben vett, hogy úgy gondolja, hogy meg kell fogyasztani nonstop, ők még jobban: ők felszólította őket, hogy ne gondolja, egyáltalán. És így hagytuk őket könnyű zsákmány másik nagy találmánya a modern kor - marketing.

Most már nem kell tanulni marketing, hogy tudja, hogy van két csoportja, akik mindig győződve, hogy többet fogyasztanak, mint amennyire szükségük van, hogy: a szenvedélybetegek és a gyerekek. Az iskola egy nagyon jó munkát fordult a gyermekek függők de fantasztikus munkát végzett, hogy ki a gyerekeket „gyerekes”. Ismét, ez nem véletlen. Teoretikusok Platóntól Rousseau a mi Dr. Inglis tudta, hogy ha a gyerekek fen a többi gyerekkel, megfosztva őket a felelősség és a függetlenség, csak segíteni az ilyen banális érzelmek, mint a kapzsiság, irigység, féltékenység és félelem, ők természetesen növekedni fog, de soha nem -Ez nem régebbi.

Most már egyértelmű, hogy ez a recept. Mára a „lejárat” szinte távolítani minden olyan életünk. Fény válási törvényeket, hogy eltávolította a munka szükségességét kapcsolatokra; könnyen elérhető hitel megszüntette annak szükségességét, pénzügyi önkontroll könnyen elérhető szórakoztatás megszüntette annak szükségességét, hogy megtanulják, hogy elfoglalják magukat; egyszerű választ nem engedélyezte kell kérdéseket feltenni. Mi lett a nemzet gyermetegsége, amely szívesen ad megítélésük valamint azért, hogy a politikai és kereskedelmi hívások Meggyőződésünk, hogy sértené a felnőtt tudat.

Veszünk televíziók, majd veszünk dolgokat, hogy a tévében látunk. Veszünk számítógépek, majd veszünk dolgokat, hogy látjuk a számítógépet. Veszünk cipő 150 $, szükség van rá, akár nem, és mikor esik szét túl hamar veszünk egy pár. Vezetünk SUV és úgy vélik, a hazugságot, hogy adnak garantálja a biztonságot, akkor is, ha azok nincsenek fejjel lefelé. És ami a legrosszabb, amit mi nem bat szemmel, amikor Ari Fleischer azt mondja: „Légy óvatos, amikor teljes valamit” - akkor is, ha arra gondolunk, hogy az iskolában azt mondták, hogy Amerika - egy szabad ország. Mi csak megveszi.

Most a jó hírt. Ha megérti a logikáját a modern iskolában, akkor viszonylag könnyen elkerülhető, hogy a trükkök és csapdák. Az iskolások vezet, hogy a munkavállalók és a fogyasztók - legyen vezetők a kalandvágy saját. Iskola tanít engedelmeskedni reflexszerűen - megtanulják, hogyan kell kritikusan gondolkodni és önállóan lehető saját. A jól képzett gyerekek majdnem kész unalom -, hogy soha nem fog unatkozni, akkor segíthet a fejlesztés a belső életet saját.

Meg kell, hogy felébredjen és felismerjük, hogy az iskolák valóban jelent laboratóriumi kísérletezés a fiatal elmék, a cél - vdalblivanie szokások és attitűdök által megkövetelt vállalati közösség. A tankötelezettség az oktatás csak véletlenül, az igazi cél az, hogy forgassa a gyerekek egyfajta szolgái. Ne hagyja, hogy az utolsó, hogy gyerekes még egy nap.

Hosszú évek után az élet és a harminc év munka az állami iskolákban, arra a következtetésre jutottam, hogy a zsenialitás nem is olyan ritka. Mi elnyomja a zseni csak azért, mert még nem alakított ki, hogyan kell ellenőrizni a lakosság művelt férfiak és nők. Azt hiszem, lehetővé kell tenni számukra, hogy függetlenül működnek.

fordította Anna Istomina