csavargó története

A telek a munka, és néha még a telken. Ez annyira stabilak, hogy egész úton szinte változatlan; lehetőségeket, mivel felmerült, attól függően, hogy létezik a cselekmény a különböző országokban, lehetővé teszi, hogy meghatározza, hogy összehasonlítjuk az egész történetet vándor telek használatát (a „cselekmény” és a „történet” vonatkozásában egy vándor telek foglalt irodalmi A. Veselovsky és továbbra is ezt egy cikket az azonos értékek).

Egy példa az átadás elsősorban foglaljon kóbor parcellákon szolgálhat alanyok a gyűjtemény „Panchatantra”; szállítják, találtak, a Keletről Nyugatra és leküzdve a század és a tér, ami napjainkig. Így még ha írásban a kör átviteli zavarok, a létezés és terjed kóbor parcellákon lehet szinte végtelen. Példák a szóbeli közlés szórt jelenetek látunk a új ( „fabliau”) és egy mese.

Különösen jellemző példái a létezését kóbor parcellák ad mese. Ennek egyik példája az orosz mese Shemyakin bíróság. otthont, amely (a kutatások szerint) a keleti, nevezetesen India párhuzamos és ami látható egy tibeti legenda a mese The Merchant of Cairo, a modern perzsa mesék, novellák olasz Giovanni Serkambi angol vers a vízhordó Busotto és így tovább. Mivel erős szórt történeteket és meséket, hanem uralják írásbeli transzfer.

Általában kóbor történetek katalogizált kétféleképpen. Egyes kutatók tegye az alapja a katalógus egy különösen népszerű mesegyűjtemény ( „Tales of a Grimm testvérek”), vagy novella ( „The Decameron”), úgy dönt, hogy ez párhuzamos. Egyéb megosztjuk kóbor footages egyes tárgyszavak, kiemelve például a következő típusú kóbor parcellákon: hősies mondja elsősorban a dicsőséges hasznosítja karakterek, lovagok, hősök, stb.; hogy egy ilyen vándorlás történet kábé egy apa és fia „stb.; mitológiai vagy mágikus tündér, amelynek alapja a legendák kígyók, mágikus madarak, gyönyörű lány, ruha a földre, és így a karakterek és tárgyak tündérmesék .; például vándor ilyen telek és a mesék Snake byliny Gorynycha rejtett és a halál, stb.; mesésen háztartás, mondja el a mindennapi jelenségek, amint azt a mesében; a kóbor történetek a mostoha és a mostohalánya az elrablását a nők és lányok, mint egy visszhang a szokás „emberrablás”, stb.; regényes hazai (háztartási szatíra); ilyen szórt alanyok számos anekdota bolondok, a történet az áruló feleségek és özvegyeket az meséket szamár és az ember, és így tovább. Természetesen mindkét módszer besorolása tárgyak kóbor egyaránt hagyományos.

Felbontás eredetét és fejlődését kóbor jelenetek kapcsolódik a történelem folklór általában.

A 40-es években a XIX században, amely uralja a mitológiai iskola kívánta magyarázni az egybeesés az alanyok a eposz. mítoszok. mesék megőrzése a közös örökségüket a „kapcsolódó” emberek. Mindazonáltal a jelenléte és a „független” az emberek sok változata ugyanazt a történetet, bizonyára történelmileg tanúi jelenetek át tények egyik országból a másikba vezetett érv, hogy a mitológia, az öröklődés kóbor történetek megszűnt meggyőző.

A létezés és létezése kóbor történetek elkezdte magyarázni hitelfelvétel történeteket a keleti, főleg Indiából. Tehát volt egy rajziskoláját (Benley és mások), jogosan kritizálták az építési „mitológia”.

Antropológiai School (EB Tylor) viszont nekifeszül az egyoldalú rajziskoláját, jelezve, hogy van egy véletlen alanyok a folklór a népek történelmileg nem volt közösülés, és lehet magyarázni a spontán generáció hasonló parcellák jelenlétében ugyanolyan szintű kulturális fejlődését a népek.

Mivel az 1870-es években az érdeklődés vándor parcellákon növekedni kezd, és az 1890-es évek hitelfelvétel School erőfölényben. Tárja fel az összes lehetséges opciókat mesék, történetek, és így tovább. Drawing School (különösen a finn tudósok) megpróbálja csatolni a folklór rekonstrukciós technikák kifejlesztett összehasonlító történeti nyelvészet. A fő cél a tanulmány válik megállapítás „PROTOFORM” (ősi) telek. Sematikus és túlzott a tanulmány telek rendszerek, a keresés a képletek és figyelmen kívül hagyja a cselekmény maga a konkrét feltételek fennállása a rengeteg anyag teszi a tudományos munka a finn iskola a műszaki hivatkozási jelek a képletek könyvtárak mentes valós történelmi tartalmat.

Az adatok ebben a cikkben felsorolt ​​végén a XIX.

Segíthet frissítésével információ a cikkben.

Kapcsolódó cikkek