Az önértékelés és szerepe a kialakulását öntudat - studopediya
Önértékelés - értékelését saját képességeit és teljesítményét.
A probléma az identitás egyik kulcskérdése a pszichológiában. Széles körben tárgyalja keretében hazai és külföldi pszichológiai kutatás. A tanulmány a self-struktúra dinamikája a fejlődés a nagy érdeklődés, mind elméleti, mind gyakorlati szempontból, mert lehetővé teszi, hogy a megközelítés megértéséhez mechanizmusok kialakulását a személyiség az egyedfejlődés.
Az a képesség, hogy az öntudat és az önismeret - kizárólagos tulajdonát képezik, aki az ő tudata tudatában önmagának, mint egy tárgy a tudat, a kommunikáció és a cselekvés válik, közvetlen összefüggésben magát. A végtermék a folyamat az önismeret egy dinamikus rendszer az emberi ábrázolások magát konjugált azok értékelését, az úgynevezett kifejezés énkép.
A tudatosság problémáját fordított jelentős mennyiségű munkát, mind a hazai és külföldi pszichológia. A hazai pszichológia ilyen tanulmány koncentrálódik főként körül három kérdést:
- filozófiai és módszertani szempontból a történelmi és kulturális identitás kapcsolatos személyi felelősség, erkölcsi döntést, az erkölcsi tudat (Kon, Spirkin AG AI Titarenko); - általános pszichológiai szempontból a identitásformálás keretében a személyiség fejlődését (LI Bozovic, I. Chesnokov, S. Rubinstein);
II Chesnokov különbözteti két szintje öntudat a kritérium a keret, amelyben van összefüggés a tudás is. Az első szinten egy korreláció fordul elő a megfelelő „I” és a „másik személy”. Először, a minőségi érzékelt és érthető a másik személy, és azután átvittük magát. A második szinten a korreláció a tudás önmagában fordul elő autokommunikatsii, azaz keretében „Én és én”. Ember üzemeltet kész ismerete magát, bizonyos mértékig már kialakult, már kapott különböző időpontokban, különböző helyzetekben.
IS Cohn fogalmazott némileg eltérő lépcsőzetes koncepció képet „én”. A kép a „I” értendő a telepítő rendszer; Beépítés rendelkeznek három komponenst kognitív és affektív származó első két viselkedési. Az alsó szinten az „én”, hogy a tudattalan megjelenített kép csak a tapasztalat a telepítés, hagyományosan a pszichológiában a „jólét”, és az érzelmi hozzáállás őket; felett helyezkedik el a felismerés és az önálló egyéni tulajdonságok és adottságok; akkor ezek a saját önálló fold egy viszonylag koherens módon; maga így „én” az általános rendszer érték-orientált személyiség megvalósulásához kapcsolódó a célok életük és a szükséges eszközöket, hogy elérjék ezeket a célokat.
Az V. Stolina tudat zajlik, három szinten: ez tükrözi a téma a rendszer szerves aktivitás rendszer kollektív cél tevékenységét és determinisztikus kapcsolatokat, és a rendszer a személyes fejlődés kapcsolódó sokasága tevékenységét.
SL Rubinstein úgy véli, hogy a tudatosság fejlődése egy sor szakaszában - a naiv tudatlanság magát mélyebb ön-felfedezés, amely összeköti majd egyre több konkrét és néha élesen ingadozó önbecsülését.
A legtöbb kutató úgy véli, a probléma az öntudat, hogy a tudat - elsősorban a folyamat, amelyben az ember tudja magáról, és alkalmazza magát. Önismeret a szellemi tevékenység, a személy jelenik meg, mint egy nagyon összetett folyamat által közvetített önismeret, expandált időben mozgásával kapcsolatos egyágú képek szituációs integráció ezen több képet holisztikus oktatás - a fogalom saját magától, mint egy tárgy különbözik más tárgyak. A többlépcsős és összetett folyamat önmegismerés társul a különböző tapasztalatok, amelyek később is össze egy érzelmileg értékes hozzáállása a személyiségét.