A fejlesztés a hallás
Meghallgatás - egyike az öt érzék, ugató LEHETŐSÉGE érzékelik a hangok különböző eredetű. Org Mr. fül füle.
A fejlesztés a hallás feltételezi ismerete a különböző hangokat és ezek kombinációja, a hang valami megkülönböztető és emlékezés. Ugyanakkor tárgyaláson fejlődés újra Benke zajlik két irányban: egyrészt, az idő-Wiwa megítélése környezeti hangokat (fizikai hallás), a másik - a megítélése a hangok az emberi beszéd, vagyis az elülső miruetsya fonetikus tárgyaláson. Mindkét terület létfontosságú, és aktívan fejleszteni a már csecsemőkorban az emberre.
Nem beszéd (fizikai) hallás és észlelés nem-verbális fekély-nek nagy szerepet játszanak az adott személy orientáció okra-zhayuschem világban. Megkülönböztető hangok segít érzékelni őket jelzések megközelítés, illetve egyes elemek eltávolítását-NII vagy élőlényt. A helyes meghatározás a tárgyaláson a hangforrás lehetővé teszi, hogy megtanulják a fedélzeti, ahol a hang, lehetővé teszi, hogy jobban ori-ted az űrben, hogy meghatározzák helyüket.
Az a képesség, hogy összpontosítson a hang (hallás figyelem) hogy nem szükséges, hogy dolgozzon az első életévben. Ez a képesség nem jön magától, akkor is, ha a gyermek akut tárgyaláson a természet. Gyermek speciális hanghatást képzés segít neki, hogy jobban összpontosítsanak az űrben, kunyhó-betakarító balesetek (például amikor az áthalad egy eladó-tsu). Ebben az esetben meg kell jegyezni, hogy a hang csak akkor veszi észre, hallása vagy támaszkodva látvány - látvány-tárgyalásra, amelyet meg kell előznie egy elszigetelt hallás.
Speech (fonetikus) meghallgatás - képes ulavli kádban, és megkülönböztetni a hallás hangok (fonémák) az anyanyelv, a Nima azaz különböző kombinációi fonémák (szavak, mondatok, szövegek). Meghallgatás a hang segít különbséget cheloveche-iai kérdés a mennyiség, sebesség, hangszín, hanglejtés.
Az a képesség, hogy összpontosítson a hangok az emberi beszéd - egy nagyon fontos emberi képesség. Enélkül nem lehet tanítani Xia beszédértést - a fő kommunikációs eszköz lyud mi. Hallgatva az is szükséges, hogy újra benok megtanulta, hogyan kell mondani, mondani hangokat tisztán mondjuk a szót, hogy minden lehetséges-sti hang (beszélni kifejezetten, hogy a hangerőt és SKO magasságú beszéd).
Beszédhalláson fejlődik csecsemőkorban, amikor a gyerek elkezd különbséget tenni az anya hangja a hangok mások vegye fel a hang a beszéd. Baba gügyög - proaktív jelenség valójában fonetikus tárgyaláson. Kialakulása fonetikus hallás különösen intenzív évesen 5-6 év. Ebben a korban a gyermek kezdődik minden hang az anyanyelv, ez lesz fonetikusan chi-állvány.
1. lecke: Knock, pogremim!
Célkitűzések. Fejleszteni hallási figyelem, hallás a hangokat bocsátanak ki, a különböző elemeket.
Anyagokat. Különböző tárgyak és anyagok (papír, a lietilenovy csomagban, kanál, pálcika, stb).
A játékot a padlón vagy egy asztalon.
Tegyünk a gyermekek a különböző hangokat, amelyek a gerenda kezelésekor tárgyak: csap dere-vyannym kalapács, emlékszik, vagy szakadás egy darab papírra, poshurshite újság táska, nyomja meg a fa vagy fém-kristály kanál egymás ellen, kiad pálca ba-Taree, ceruza csepp a földre, és m. o.
Egy idő után, kérje a gyerekek hallgatni a hangokat csukott szemmel, és kitalálni, milyen elemeket adnak ki. (Lehetséges, hogy készítsen hangok mögött a képernyőn.)
Akkor hívja a gyermeket az a szoba közepén és termelőknek-dit hangok mögött. A gyermeknek meg kell mutatni pre-met - forrás. A többi gyerek szorosan figyelemmel kíséri a haladást a játékot, és ellenőrizze a helyességét a választ. Aztán, amikor a következő játékos, ezúton meghívja.
Először meg kell, hogy egyezzen a gyerekek, hogy mit pre-meta fogják használni a játékban. Lehetséges továbbá a használt bármely tárgy a szobában. Időről időre, hogy szerepet cserél a gyerekekkel, mely valakinek-e, vagy a gyerekek a vezetést.
Célkitűzések. Fejleszteni hallási figyelmet.
Anyagokat. Babák és egyéb játékok.
Ülj le a gyerekek az asztalnál, a korábban alá rejtett játékok. Észrevétlenül érintse ujját az asztal szélére, és azt mondják: „Knock, kopogás! Mi kopogást? Valaki a mi állami perces megérkezett! Ki van ott? Ez egy baba! Gyerünk, doll, hogy látogasson el hozzánk. "
Mondd el, hogy kell, hogy jöjjön vissza, és a többi vendég, így szükséges, hogy figyelj, amikor kopogtattak az ajtón: „Én leszek kész arra, hogy kezelje, és figyelj, amik amikor meghallja a kopogást, megkérdezni:” Ki van ott? „”
A távolság a hangforrás a gyermekek, valamint a hatályos STU-ka fokozatosan változik.
Ez a játék lehet végezni részvételével a második felnőtt vagy idősebb gyermek. Ebben a változatban a játék felnőtt vagy gyerek kopogtat az ajtón, és hozza magával a játék.
3. lecke: Ellenőrizze a hang
Célkitűzések. Fejleszteni hallási figyelmet; hallgatta a hangokat bocsátanak ki különböző hangzású játékok.
Anyagokat. Hangzású Toy (csörgők, a síp, magassugárzókkal, harangok, stb racsnis.) Képernyő.
Itt található a gyerekek a játékokat és felajánlotta, hogy játsszon velük. Hagyja, hogy a gyerekek vissza tőlük furcsán hangzik, amíg megtanulják, hogy megkülönböztessék őket a fül.
Majd elrejti a játék mögött a képernyőn. A gyerekek hallgatják a hangokat, és kitalálni, milyen elemeket tesznek közzé (WMS, de a játék hangok mögött kisgyermekek, vagy előre meghatározzák a számukra, hogy lezárja a szemét). Attól függően, hogy a fejlettségi szintje beszéd képességek és a gyerekek mutatják a játék, vagy on-hívd fel.
A jövőben a szerepe vezetést kínálnak bárki bármilyen-e a gyermekek.