Nyilvános vita a törvénytervezeteket
Megjegyzések és javaslatok
Szakértői Felsőoktatási Tanács és posztgraduális tanulmányait az Állami Duma Oktatási Bizottság
3. A törvényjavaslat nem mindig egyértelműen megfogalmazta a koncepció, fennáll annak a veszélye félreértelmezés:
7) A 117. cikk kimondja:
„A fejlesztés érettségi programok vagy a szakorvosi képzés engedélyezett személyek általános középfokú, középfokú szakképzés.
A fejlesztés doktori programokat engedélyezett a felsőfokú - agglegény. "
Ugyanakkor, a 112. cikk agglegény a felsőoktatással kapcsolatos, és neki azt mondta, hogy „egyre újra megfelelő szintű felsőoktatás végezzük tandíj magánszemélyek és (vagy) a jogi személy, kivéve, ha másként nem rendelkezik a jelen szövetségi törvény, elnöki rendelet vagy az orosz kormány. "
Úgy látszik, ez azt jelentette, hogy az agglegények, bár, és egy hivatalos egyetemi oktatás, a jogot, hogy tanulmányozza a bírósági hivatal a költségvetési alapon. Ehelyett a szöveg a cikk arra lehet következtetni, hogy a szakértők nem rendelkeznek a jogot, hogy tanulmányozza az magisztrátust, még egy díjat.
Ajánlat. Ahhoz, hogy a megfogalmazás:
„A fejlesztés a doktori programokat rovására költségvetéseinek az orosz költségvetés rendszer lehetővé tette a személy a felsőoktatásban - agglegény. Személyek, akik a diploma, meg lehet tanítani a diplomás programok tandíj magánszemélyek és (vagy) jogalanyok "
Ugyanakkor egyértelmű meghatározását ezeket a kifejezéseket a törvényben elhagyjuk.
Ajánlat. Írja be a törvény meghatározása (magyarázat) fogalmai alkalmazott és akadémiai egyetemi.
Megjegyzések és javaslatok
3. A törvényjavaslat nem mindig egyértelműen megfogalmazta a koncepció, fennáll annak a veszélye félreértelmezés:
4) A 14. cikk nem világos, miért választottak ilyen az élet
Ajánlat. Cserélje az „idején bevezetése a törvény” (vagy ésszerű időn belül).
5) nem mesélt a „externship” korlátozások 19. cikk semmi. Ő tilos minden programra?
„A lista a főbb oktatási programok és (vagy) képzési területekre (specialitások), amelyre a fejlesztés alapvető oktatási programok szakközépiskolák és felsőoktatási részmunkaidős távoktatás nem megengedett, létrejön a kormány által Orosz Föderáció szövetségi szerv a végrehajtó hatalom.”
Ajánlat. Hogy tartalmazza ezt a cikket, mivel a listán a „externship”.
6) A törvényjavaslat nem foglalkozik az halasztására katonai szolgálat idejére a képzés.
„Miután az állami elismerést az érintett képzési területen (specialitások) oktatási intézményekben a magasabb szintű szakmai oktatás:
egyetemi programok, ha azok nem rendelkeznek diplomával, oklevéllel vagy mesterfokozattal - a képzési idő, de nem több, mint normatív feltételei fejlesztésének alapvető oktatási programokat;
szakképzési programokban, ha nincs egy diplomát, oklevelet vagy a mester fokozatot - a képzési idő, de nem több, mint normatív feltételei fejlesztésének alapvető oktatási programokat;
Mesterképzés, ha nincs diploma vagy a diplomáját, és beiratkozott a ezen oktatási intézményekben évente végzettség (diploma) „Bachelor” - a pályán, de nem több, mint normatív feltételei fejlesztésének alapvető oktatási programokat. "
Azonban egy újonnan felfedezett középiskolai képzés (funkció) lehet akkreditált csak az első kiadás a szakértők. Ezen túlmenően, megelőlegezve az átmenet a harmadik generációs oktatási standardok kivétel nélkül speciális (irány) nem akkreditált.
Ajánlat. Használja a törvény az „összes diák akkreditált középiskolás jogosult a halasztás a katonai szolgálat a tanulási időszak”, és a megfelelő javításokat a szövetségi törvény № 53.
Megjegyzések és javaslatok
3. A törvényjavaslat nem mindig egyértelműen megfogalmazta a koncepció, fennáll annak a veszélye félreértelmezés:
1) A törvény előírt fuzzy fogalmak, mint a „kiemelt” és „mértéke”.
„Szakképzésről biztosítaniuk kell, hogy a hallgatók kapnak a szakma (szakterület) és (vagy) a megfelelő képesítéssel.”
Azaz alapképzési, mesterképzési specialitása és szükség szerint legalább olyan képesítést. Egy bizonyos fokú?
Összehasonlításképpen: A szövetségi törvény „A felsőoktatási és posztgraduális oktatás” kimondja:
3. A szakképzés minden szintjén biztosítani kell, hogy a diákok megkapják a megfelelő képzettséggel és szakma. "
Ajánlat. Mentsd meg a régi megfogalmazás, vagy adjon meg egy újat.
2) Explicit gondatlanság tette, amikor meghatározzák a hallgatók száma állapotban.
„Rovására a szövetségi költségvetés finanszírozott képzést a szövetségi állam oktatási intézmények a felsőoktatás nem kevesebb, mint 9% -a minden tízezer évesek 17-30 éves élő Orosz Föderáció”.
9% 10 ezer. Emberek. - egy értelmetlen kifejezés, ez még mindig 9% -át a lakosság kapunk, akkor is, ha a részesedése 10 ezer állampolgár idősebb 17-30 év szerint Rosstat mintegy 23 millió ember ... Azaz rovására a szövetségi költségvetés javasolt, hogy a vonat több mint 2 millió. A hallgatók.
A jelenlegi jogszabályok használni a megfogalmazás „nem kevesebb, mint 170 diák minden tízezer ember” a lakosság, ami körülbelül 238 ezer. A hallgatók.
Ajánlat. Őrizze meg a jelenlegi megfogalmazás vagy adjon meg egy újat.
Ajánlat. Lead cikket összhangban a többi szöveg.
Megjegyzések és javaslatok
2. A törvényjavaslat bevezeti alapvetően új terminológiát, hogy majd minden oktatási intézmény, hogy sürgősen változtatni kell az összes dokumentumot a törvény, hogy a diploma:
1) a fogalom a felszámolt oktatási intézmény is - a törvénytervezet csak akkor kell használni az „oktatási szervezet”.
2) a koncepció a szakképzés (art. 102), ami nem volt a törvény „az oktatást”, sem a törvény „a magasabb és posztgraduális képzésben”. Ezzel kapcsolatban először is, hogy javítsa a képességeit.
„1. Szakmai képzés célja, hogy felgyorsítsa a megszerzése állampolgár készségek elvégzéséhez szükséges bizonyos munka, csoportmunka.
A szakképzés nem növekedése kíséri az oktatási szinten a diák. "
Ugyanakkor, a „munkaerő képzése” (azaz a képzés működik specialitások az iskolában) az új törvény nélkül.
3) A törvény eltörölte a „szakmai alapképzés”. Most ez egyenértékű szintjét „másodlagos szakmai oktatás” (art. 138).
Ugyanebben a cikkben:
• felsőfokú szakmai képzés - Bachelor megegyezik a felsőoktatásban - egyetemi;
• Magasabb szakmai oktatás - előkészítő szakember vagy mester fokozatot egyenértékű felsőoktatásban - előkészítő szakember vagy mester fokozatot, ill;
• Posztgraduális képzés szakmai megegyezik a felsőoktatásban - a készítmény a nevelőtestület.
4) A fogalom a „szakmai oktatási szervezet” (108. cikk) -. „Ez a fajta oktatási szervezet, a téma a fő tevékenység, amelynek végrehajtására középfokú szakképzés különböző szintű oktatási programok és irányát.”
Következtetés. Az új terminológia, elvileg a probléma megoldódik, de nagyon zavaró, és drága megvalósítani. Ezek a változások nem lehet öncél. Ezeket lehet csak a végrehajtása céljából egy nagyon komoly oktatási reform. Például a véleményét az egész szerkezet az oktatás, az újraelosztás alárendelt oktatási szervezetek, a finanszírozási források és a változás elveket.
Megjegyzések és javaslatok
1. A dokumentum neve „Törvénytervezet”. Ugyanakkor, a hangerőt a dokumentumot, és úgy oldották meg a problémákat - ez a kódex.
Talán az „Oktatás Code” orosz nyelven hangzik egy kicsit félreérthető, de jobb kifejezés is lehetséges, hogy vegye fel (például egy egyszerű átrendezésével szavakkal: „Az oktatás Code”), és a fő, egy új törvény - a kódot.
KÓD (a latin-kódex -. Törvénytárában) - összevont jogszabály, amelyek együtt és rendszerezett jogi normák szabályozzák egymáshoz hasonló, homogén társadalmi viszonyok - Big Law Dictionary.