Kiválasztása High School
Philip Leggat, egykori igazgatója Malvern College for Girls (Philippa Leggate korábbi vezetője Malvern Girls' College), elmagyarázza, hogyan kell kiválasztani a megfelelő középiskolai segít biztosítani a jövő sikerének a gyermek.
Minden esetben, megtalálni a megfelelő iskolát jelenti, hogy talál egy iskola, amely megfelel, és megfelel az összes gyermek igényeinek. Válogatás a megfelelő középiskolai, nem kétséges, lesz az egyik legfontosabb döntés, mivel ezen a szinten az iskola ad egy gyermek „ugródeszka” a világ a felsőoktatás, és végső soron a munkahelyen.
a helyes választás
Mit akar a gyermek legjobban? Hogy ő nagyon boldog volt és elégedett volt, és képzett, hogy dolgozzon ki a tulajdonságokat, hogy hozza neki a függetlenség és a képesség, hogy az önmegvalósítás a felnőtt életben? Nem kétséges, hogy mindez, és látni, hogy a gyermek fejlődött olyan tulajdonságokat, mint az önbizalom, a képesség, hogy a kitűzött célokat, információ, és nyitottak legyenek a világon - ez képezi az egyedi személyiség.
Az esetek többségében, választott a középiskolában - az a folyamat, amelyben a gyermek is be kell vonni. Ez gyakran növeli a szintet az izgalom és a lelkesedés. Ugyancsak fontos, hogy a fiatalok egyfajta kontroll a saját életét, és a felelősséget a döntéseket, amelyek befolyásolják azt. Mindenesetre meg kell vizsgálni a kritériumokat, amelyeket fontosnak tartasz, amikor kiválasztják a iskolában óvatosan.
De biztos, hogy az iskola, hogy végül választani a gyermek, fel kell ismernie, hogy ő (vagy ő) potenciál, és nem szolgálja kielégítően a realizált ambícióit. Néha van egy kísértés, hogy megzavarja ezeket a fogalmakat, különösen azért, mert az iskolák már kínálnak annyi! Meghatározása egyértelmű kritériumokat vagy prioritások - miért és mit kell keresni - egy hasznos irányba a vita a családban, de érdemes megjegyezni, hogy ezek a prioritások általában kissé eltérő képviselete szülők és gyermekek.
elemi kor
Amikor a gyermek meg kell kezdeni a / gimis - a legfontosabb döntés. Optimális belépési életkor - 7 éves vizsgálat (11 éves és annál idősebb), vagy 9 éves oktatás (13 éves és idősebb), bár lehet ok arra, hogy gondoljon a nyugtát és kívül ezeken a határokon. High School, a hagyományos szektorban kezdődik 7 éves képzés, és a meghatározása a Nemzeti engedményes Key Stage (Nemzeti Alaptanterv Key Stage) tükrözi ezt a tartományt.
Logikus, hogy fontolja meg egy sor tárgyak és funkciók állnak rendelkezésre a 7., 8. és 9. év tanulmányi javasolt iskolában, mert előfordulhat, hogy szignifikáns különbség (a mondat) az iskolák között különböző. Ebben a szakaszban a gyermekek oktatását fontos tényező az a támogatás, tanárok, szakemberek bizonyos témák, ami különösen fontos a kiválasztásban az idegen nyelvek és a természettudományok.
Diákok, akik kezdeni képzés '11 (16 éves vagy idősebb) lehet választani -, hogy csatlakozzon a «hatodik formában» a bentlakásos iskolába, önálló (külön) iskola vagy a „tutorial” College (tutorial főiskola). Ezek főiskolák diákjait 16 éves, mint az iskolai «hatodik forma», egy „hidat” oktatási intézmény.
Megértés és a szeretet a fiatalok néz ki, mint egy nyilvánvaló követelmény bármely iskolai személyzetet. Ezek a szempontok fontosak bármely iskolában, de főleg - egy bentlakásos iskolában, ahol a közös képzési és elhelyezés folyamatos, 24 órás élményt. Lakók tanulni élni és dolgozni egymás mellett, hogy szoros barátságokat fog sokáig a diploma megszerzése után.
Amikor a szülők tanácsot kér egy alkalmas bentlakásos iskolába, meg kell vizsgálni, többek között az, de nem kizárólag a tudományos eredményeket. Kezdjük a minőségi tanórán kívüli törődnek a diákok. Ügyeljen arra, hogy az infrastruktúra és milyen a belső rendszereket dolgoznak a különböző területeken az iskolai élet - beleértve a fegyelmi eljárások, irányelvek zaklatás ellen osztálytársak \ E, alkohol, diéta, diákok, speciális képzési igényeket. Vessen egy pillantást a mérete és állapota panziókban. Sok iskola eltávolodott a gyakorlatban csoportosításának diákoknak a különböző korú össze, és osszuk az épület a beszállást a fiatalabb, közép-és középiskolás. Mivel barátok között, a megfelelő korosztály, támogatást és a közös érdekek.
Minden fiatal számára, függetlenül attól, hogy ez hol otthon, a tapasztalat, hogy egy bentlakásos iskolában pozitív lenne, ha van egy tartozás érzését és célját, mind a képzési napok és hétvégén. Rugalmas időbeosztás, persze, fontos, de az iskola gazdag programmal lehet egy nagyon jó választás, mert előfordul, hogy sok érdekes és izgalmas események a diákok.
Ha úgy gondolja, hogy a gyermek fog menni a teljes ellátás, akkor érdemes megfontolni egy iskola, egy domináns számú állandó lakók a hallgatók körében, és nem feltétlenül melletti Heathrow vagy a Gatwick. Az iskolák sugarú körön belül 50 mérföldre a londoni leginkább domináló „hét” snowboardosok, és ez ahhoz vezethet, hogy az a tény, hogy az állandó lakók úgy fogja érezni, elszigetelt hétvégén. Ellenőrizze, hogy a program tevékenységeit a hétvégére, hogy a tanárok (houseparents) tapasztalt és figyelmes.
Íme néhány alapvető dolog, hogy lehet hasznos kiindulási pont a keresést a legjobb középiskolás:
Milyen típusú középiskolában, amit keres?
Külön vagy közös neme képzést? Tábla vagy nappali oktatás? Vegye figyelembe az ideológia az iskolában, és hogy mennyire jól támogatja az egyéni igényeket a diákok, nem számít, fiú vagy lány.
Van egy világos és logikus igényeinek kielégítésére összpontosít rendszeres diákok, és hogy ez nyilvánul meg a megközelítés az iskolai oktatási rendszert, az élet- és kikapcsolódás? Iskola szelleme fogja befolyásolni a prioritásokat, hogy az iskola meghatározza a diákok. iskola karakter lesz az alapja a környezetet, amelyben a gyermek fog működni, játszani, és lehetséges, hogy él.
Melyek a tanulmányi eredmény, az iskola?
Vizsgák - ez nem minden, de ezek fontosak. Ha érdekli a tanulmányi eredmény, kérdezzük meg a részletes vizsgálatok eredményeit és a százalékos a diplomások folyamatos meg tanulmányait az egyetemen. School rangsor (School rangsorok) az Ön számára szükséges további információkat az iskolai sikert, de gondosan ellenőrizze, hogy a diákok kerülnek kiválasztásra - vagy toló - a vizsgák, hogy nem kap rossz ötlet. Győződjön meg róla, hogy megértette a módszert, hogyan határozza meg a bemutatott eredmények a rangsorban.
ha az iskola széles körű és kiegyensúlyozott menetrend?
Tudja meg, ha az iskola legyen a Nemzeti Schedule (Nemzeti Alaptanterv), és milyen módon irányítják a diákok kiválasztásában a tanult tantárgyakat, milyen alternatívák és támogatása lehet bocsátani.
Milyen támogatás áll rendelkezésre, ha a hallgató személyes vagy érzelmi problémák?
kívüli ellátás rendszer figyelembe kell venni, oktatók és dolgozók, ami végzik. Ismerje meg, hogy kinek a gyerekek alkalmazni az iskolában, ha bármilyen nehézségek, hogy valós vagy képzelt. Milyen a kapcsolat a szülők és az iskola? Kommunikációs sokat jelent, így nyilvánvaló, hogy ott kell lennie egy jól létrehozni és fenntartani a kommunikációs csatornákat.
Mi a tanórán kívüli tevékenységek és lehetőségek a sport áll rendelkezésre az iskolában?
Kideríteni, hogy mennyi figyelmet fordítanak a sport, a zene, a művészet, a színház és más tanórán kívüli tevékenységek. Ha a gyermek fogja mutatni képesség egyik ilyen terület, függetlenül attól, hogy képes lesz, hogy további támogatást és lehetőséget, hogy fejlesszék képességeiket?
Mi is pontosan az iskola forte?
Mi nyilvánvaló előny létezik az iskolában? Egyes iskolák ismert, hogy a tudományos eredmények, egyéb - a zene vagy a sport. Iskolák specifikus amplifikálására egyik aspektusa képződését a többihez képest. Győződjön meg arról, hogy tisztában vannak az erősségek egy adott iskolában. Ha gyermeke egy bizonyos tehetség, akkor lehet, hogy a választás szerint is. Másrészt, fontos tudni, hogy a gyermek nem „nyugodt”.
Hogyan ösztönzik a felelősség, a függetlenség és a kezdeményezést?
Bármilyen oktatási rendszer kell adnia a lehetőséget a diákoknak, hogy fejlesszék a felelősségérzet és képes felelősséget vállalni mások, egyre helytartók, kapitányok vagy vezetői csapatok és projektek vagy kerül sor a diákönkormányzat. Nézze meg, milyen lehetőségeket nyújt az iskola előmozdítására irányuló egyéni kezdeményezés és a saját motiváció.
Mik az iskolai szabályokat és attitűdök fegyelem?
Ismerje meg a politika és az iskolai kapcsolatos eljárások típusú jogsértések és szankciók alkalmazására. Azt is meg kell találni, hogyan iskola kommunikál a szülők, ha gyermeke baj, és milyen körülmények között egy gyermek kizárható.
Az iskolai személyzet lelkes és érdeklődő?
Tudjon meg többet az iskolai alkalmazottak és részvételét a tantermi tevékenységek. Milyen szintű „rutin munka” személyzet, és hogyan befolyásolja a kor és a tapasztalat az iskolai személyzet? A személyzet a legfontosabb erőforrás az iskola, és az ő hozzáállása, készség és tapasztalat lesz döntő tényező a kiválasztás. Atmosphere és eredményeit az iskola nagy mértékben függ a személyiség az igazgató, és az ő személyisége is fontos figyelembe venni.
Mi útmutatás található karriertervezés és továbbtanulás?
Logikus, hogy kérje, hogy az iskola területén szervezett pályaválasztási tanácsadást. Információ, ahol a diplomások folytatták tanulmányaikat, és karrierlehetőségeket általuk ajánlottak segítséget, hogy megértsék sokat a belső életét az iskola. Ugyancsak hasznos lenne tisztázni a kérdést, hogy hány százaléka beiratkozott hallgatók az egyetemeken az utóbbi években, és milyen egyetemeken. Azt is érdemes többet megtudni az iskola terveit továbbfejlesztése és alkalmazása az iskolai technológia.
A helyesen megválasztott iskola
A kiválasztási folyamata a megfelelő iskolát a fia vagy lánya magabiztosan kérje annyi kérdést, ahogy jónak látja. Amikor meglátogatja az iskolában, vagy beszélni, akik ismerik őt, távolítsa el a lehető legtöbb információt, hogy szükséges, hogy tiszta véleményét az iskola. Jó az oktatás - az egyik legnagyobb ajándék, amit tehetünk, hogy a gyerekek. És a minősége az iskola nagyon is tisztában van. De azt is tudjuk, hogy kínál értékes szolgáltatást, és büszkék vagyunk, hogy a munkájukat is. A fiatalokkal - egyszerre öröm és megtiszteltetés.