Cikk hatásáról szóló tanulás versek a szellemi és nyelvi fejlődését a gyermek,
Memorizálása költészet - egy kedves, és nagyon intenzív, hasznos gyakorlatokat az agy, a fejlődő memória, figyelem.
Memorizál versek és serkenti számos fontos agyi központok, elősegíti a félgömb kapcsolatok. Ugyanakkor, szemben a logikai játékok, fejlett főleg a bal agyfélteke a helyzet a vers a teljes agy fejlődik harmonikusan. A gyerekek, akik tudják, sok verset fejből, mint általában, általában magas intelligencia.
Ez szókincs, még a legegyszerűbb kis gyermek vers tartalmaz sok szó, hogy ritkán eszik a mindennapi életben. És ők maguk tervezzen beszéd egy költői szöveg sokkal összetettebb és érdekesebb, mint a mindennapi életben. A gyermek többször kiejtésével vers, aktivál egy komplex képződését szókincs beszéd válik gazdagabb és összetettebb szerkezeti.
Fejlődő fonetikus hallás, a kritikus gondolkodás készségek a szöveget. A költészet, különösen a gyerekek, sok harmóniák, hogy a nagy nyelv fejlesztésére és elősegíti a kialakulását a helyes artikuláció.
Versek tanítják, hogy aktívan hallgatni a hangzó szó, hogy utolérjék a kapcsolatát hangokat.
Versek, hogy egy különleges, átgondolt, nepragmaticheskoe hozzáállása irodalomban. Vers lehetőséget ad arra, hogy élvezze a szépség, a szavak és a ritmus, hogy belevetette magát a légkörbe a tiszta érzés.
Így megnyitja a gyermek gyönyörű világot a költészet, akkor neki a lehetőséget, hogy a világ más szemmel, vidám, szép, félelmetes és boldog.
„A lány és a kutya” - gyermek vers
Lány-kölyök alom fűrész
Tail-virágozni félelem összepréselte
Buta kis arcát húzódik, húzódik -
Ijesztő, igen, nagyon hasonlít egy lány.
A lány lát fülét hegyezve,
A bőr szőrös, farok horog.
A szem nem száll, és ráncos, és jelölés.
Hogyan pat? - És ez szörnyű, és szeretnék.
Hosszú félénken húzta tenyér,
Ez megsimogatta a fehér pofáját.
Memorizálása költészet - egy kedves, és nagyon intenzív, hasznos gyakorlatokat az agy, a fejlődő memória, figyelem.
Memorizál versek és serkenti számos fontos agyi központok, elősegíti a félgömb kapcsolatok. Ugyanakkor, szemben a logikai játékok, fejlett főleg a bal agyfélteke a helyzet a vers a teljes agy fejlődik harmonikusan. A gyerekek, akik tudják, sok verset fejből, mint általában, általában magas intelligencia.
Ez szókincs, még a legegyszerűbb kis gyermek vers tartalmaz sok szó, hogy ritkán eszik a mindennapi életben. És ők maguk tervezzen beszéd egy költői szöveg sokkal összetettebb és érdekesebb, mint a mindennapi életben. A gyermek többször kiejtésével vers, aktivál egy komplex képződését szókincs beszéd válik gazdagabb és összetettebb szerkezeti.
Fejlődő fonetikus hallás, a kritikus gondolkodás készségek a szöveget. A költészet, különösen a gyerekek, sok harmóniák, hogy a nagy nyelv fejlesztésére és elősegíti a kialakulását a helyes artikuláció.
Versek tanítják, hogy aktívan hallgatni a hangzó szó, hogy utolérjék a kapcsolatát hangokat.
Versek, hogy egy különleges, átgondolt, nepragmaticheskoe hozzáállása irodalomban. Vers lehetőséget ad arra, hogy élvezze a szépség, a szavak és a ritmus, hogy belevetette magát a légkörbe a tiszta érzés.
Így megnyitja a gyermek gyönyörű világot a költészet, akkor neki a lehetőséget, hogy a világ más szemmel, vidám, szép, félelmetes és boldog.
„A lány és a kutya” - gyermek vers
Lány-kölyök alom fűrész
Tail-virágozni félelem összepréselte
Buta kis arcát húzódik, húzódik -
Ijesztő, igen, nagyon hasonlít egy lány.
A lány lát fülét hegyezve,
A bőr szőrös, farok horog.
A szem nem száll, és ráncos, és jelölés.
Hogyan pat? - És ez szörnyű, és szeretnék.
Hosszú félénken húzta tenyér,
Ez megsimogatta a fehér pofáját.