Általánosítva ismétlés - szervek a virágos növények
Előadás a leckét
célok:- összefoglalja és konszolidálja a tanulók tudását a témában;
- növeli az érdeklődést a téma, hogy dolgozzon ki a kreativitás
- és kommunikációs tulajdonságai a személy.
- ismételje meg az alapvető fogalmakat a téma;
- gyártott cikkek természetes anyagból;
- felhívni a virágos növény;
- kitalálni találós kérdések.
- asztal modell, herbárium, rendszerek virágzat és képeslapok, modellek gyümölcsök,
- kapásnövények, módosított hajtások, magok, készletek, táblák, kréta, papír,
- színek, emblémák, jelvények, projektor, prezentációs program.
Résztvevők: a diákok a tanár.
Design: asztalok elhelyezett három csapat félkörben; interaktív tábla - egy projektor bemutatót.
Módszerek: verbális reprodukciós részben keresni, vizuális, praktikus.
Munkaformák: kollektív, csoportos, egyéni.
Interdiszciplináris kommunikáció: irodalom, művészet, a technológia, a matematika.
Kifejezések és fogalmak: biológia, botanika, a királyság az élőlények, növényi sejt, vetőmag, palánta, típusú gyökérzettel, menekülés, a vese: vegetatív és generatív, egyszerű és összetett levelek, virág és annak részei, gyümölcs, gyümölcs-.
Előkészítő szakasz: pre-osztály van osztva három csapat. Minden csapat készít: a névjegy - a csapat nevét, logo, minden résztvevő üdvözlő (összes kötődik a téma); a kiválasztott kapitány. Tedd előforma meghallgatásra. Készítsünk egy történetet növények.
I. Szervezeti kérdések
A játék szabályai:- fegyelem kiabálva pontot el kell távolítani;
- figyelmesen meghallgatni a munkát,
- egyeztet a csapat,
- megfelelnek annak szükségességét, hogy a csapat minden tagja.
A helyes válasz a csapat kap piros jelvény - 5 pont.
Hiányos válasz - zöld - 4 pont.
Több mint fele a válasz - Sárga - 3 pont.
Végén a játék foglalta össze az összes zsetont.
Győztes az a csapat, a legtöbb pontot.
II. Az adatok nagy része a (játék)
Köszöntő csapatok (jelkép). Csapatok kap érmet.
1 "Workout" verseny (Slide №2)
1. Mit tanul a biológia? (Különösen a vadon élő állatok és diverzitás).
2 Mit tanul növénytan? (Az üzem Királyság)
3. Hány királyságok élőlények kiválasztó? (Négy)
4. Mi a test? (Testrész)
5. Milyen elemi részecskék minden élő? (Sejtek)
6. Hogyan tudjuk vizsgálni az elemi részecskéknek az élő? (A mikroszkóp alatt)
Az egyik résztvevő egy csapat egy papírlapra felhívni a szerkezet a virágos növények és a megjelölés részét. A verseny eddig egy jelzőt.
3. verseny „Creative”
Az egyik tagja a csapatnak teszi a hack a javasolt természetes anyagokból. A verseny eddig egy jelzőt.
4 verseny "krossvordistom"
A fedélzeten található egy táblázat a nevét a fák. Be kell írni a hiányzó betűket a táblázatban. A feladat fut az egyik tagja a csapatnak. A verseny eddig egy jelzőt.
Válaszok: egy körte, füge, cseresznye, hárs, nyár, borovi, fenyő, cseresznye szilva, éger, szilva.
A verseny eddig egy jelzőt.
5 verseny "Young Botany" (dia №3)
1. Milyen növényi szerv neve szaporítás és elszámolási test? (Seed)
2. Hogy hívják azt a fiatal növény, táplál és fejlesztése csak a rovására az élelmiszer tartalékok a mag? (Csemete)
3.Stroenie magok? (Peel, csíra, sziklevél)
A verseny eddig egy jelzőt.
6. verseny „Ogorodniki”
Minden csapat kap egy sor magot. Meg kell határozni a mélység a magok különböző talajtípusok és megmagyarázni.
A verseny eddig egy jelzőt.
Összefoglalja a versenyek „Előadó”, „krossvordistom”, „kreatív”.
Kerek helyett a labdát a farok az egér helyett,
Sárga, mint a méz, de az íze nem a (fehérrépa).
2). Zöld felső, alsó, piros, beleivódott a földbe (sárgarépa).
Bár hívnak cukor,
de nem átázott az esőtől,
nagy, kerek, édes ízű.
Ön tanult? J. (cukorrépa)
B 1). Minden csapat kap egy herbáriumi gyökérzettel. Meg kell hívni a fajta gyökérzet és jellemezzük.
2). A javasolt dummy ki kell választania a gyökerek.
A versenyre csapatok kapnak 3 zálogát.
8 "A szakértők" verseny (Slide №4)
A növény egy komplex rendszer, már úgy csak a gyökér.
1). Hogy hívják azt a legfőbb szerve a növény társított gyökér? (Menekülési)
2). Mi a kezdetektől az új hajtások? (Vese)
3). Hogy hívják azt a vese, a kifejlődő levelek? (Vegetatív)
4). Hogy hívják azt a vese, ahonnan a virágok fejlődnek? (Generatív)
5). A herbáriumi anyagot meg kell állapítanunk, hogy mit hagy: egyszerű, összetett és mit? Megmagyarázni.
6). A verseny „A fehérrépa” úgy döntött, a gyökerek és hajtások voltak a csalik. Itt található és mondd el. (Tuber, gumó)
A verseny értékeltük három számlálók
9 "Virágboltok" verseny (dia №5)
1). Mivel ez az úgynevezett jelentős, szép, fontos része a virágzó növények? (Virág)
2). Melyek a fő részei egy virág. (Porzó és a bibe)
3). Hogy hívják azt a néhány virág elrendezése egy bizonyos sorrendben a növény? (Virágzat)
4). Minden csapat kap képeket virágzat és rendszereket.
Meg kell képest úgy, hogy egybeessen a virágzat és a sematikus rajz. (3 virágzat).
Minden csapat a feladat kap két kulccsal.
10 A verseny "kapitány" (dia № 6)
A csapatkapitány kaphat támogatást formájában rendszeresen tippeket.
1). Mi a gyümölcsöt? (A legfontosabb szerve egy virágos növény, amely képződik a beporzás után, és a megtermékenyítés)
2). Mennyire más virágos növények nevezzük, és miért?
(Zárvatermők vetőmagként terméshéj védett, és tárolja a gyümölcs)
3). Mi burkának? (Külső része a gyümölcs)
11. Verseny „Riddler”
1) .Krasny szín, íz, a szíve kő.
(Cherry - gyümölcs csonthéjas gyümölcs, magozott, lédús)
Kerek, pirospozsgás leszek egy ág.
Szeretem a felnőttek és kisgyermekek.
(Apple - a gyümölcs az alma, lédús polyspermous)
3). Egy ág édesség tele mézzel, és a bőrt egy ág fajta Ezhova (egres - gyümölcs bogyó, lédús polyspermous)
4). Odnousy nagyapja szalma öltözve.
(Zab, gyümölcs zsizsik, magozott, száraz)
A levelek, nem a könyvet,
Kerek, nem bige,
Mivel a víz nem mocsári
Scrapie, nem pedig cél. (Káposzta - gyümölcs pod polyspermous, száraz)
Miféle trükk?
Hirtelen borsó fa. (Acacia - gyümölcs bab polyspermous, száraz)
A verseny értékeltük a két számláló.
12. Verseny „Házi feladat”
A csapat egy történet a növényeket. A verseny eddig egy jelzőt.
III. Összefoglalva:
A csapat érmek száma és a pontszámok: a piros zsetonok szorozva öt, négy, zöld, sárga három.
Minden össze. A csapat a legtöbb pontot nyilvánítják győztesnek.
A csapat minden tagja a „kiváló” a leckét, ha a csapat nyert 70 100 pontra, a „jó” a 50-70 pontot.
IV. Házi feladat: hogy egy keresztrejtvény a múlt kérdés.