A munka a tanár vezető technológia mou gavrilskoy Iskola, tartalom platform
Munkaköri leírások személyzet ISKOLA
Job Description Technology tanára
November Gavrilskoy Iskola
1.2. technológia tanár által kijelölt igazgató az iskola a száma, akik a felsőoktatásban vagy szakképzésben a tanulmányi „Oktatás és pedagógia”, vagy a megfelelő régióban tanítani a tárgyat, anélkül, hogy a szakmai gyakorlat vagy a magasabb szakmai oktatás vagy az oktatás és a szakmai képzés irányába tevékenységét az iskola igénye nélkül a szolgálati idő.
1.3. technológia tanár helyzetét közvetlenül jelent az igazgatóhelyettes az iskolai oktatási munkát.
1.4. Működése során az a tanár által irányított technológiák az Orosz Föderáció alkotmánya. Orosz Föderáció törvény „A nevelés”, „tipikus helyzetben körülbelül oktatási intézmény” elnöki rendelet, a döntéseket az orosz kormány és a kormányok. hatáskörök gyakorlása terén az oktatás minden szintjén az oktatás és képzés a hallgatók számára; adminisztratív, munkaügyi és gazdasági jogszabályok; szabályok és rendelkezések a foglalkozás-egészségügyi, biztonsági és tűzvédelmi, valamint a törvények és rendeletek a helyi iskolák (beleértve a belső szabályzatok utasításait és az igazgató, ez a munkaköri leírás), a munkaszerződés (szerződés).
2.Napravleniya tevékenységek
2.1.Formirovanie általános kultúráját személy hallgatók alapján elsajátítása kötelező minimális tartalmát az oktatási programok. az alkalmazkodás a közösségi élet, alapot szolgáltat megalapozott döntés, és a későbbi fejlődését szakképzési programok. állampolgári nevelés, kemény munka, az emberi jogok és szabadságok, a természet szeretete, haza, család, egészséges életmód.
2.2.Obuchenie és oktatás terén az egyének, a társadalom és az állam, hogy biztosítsa az egészségvédelem és a kedvező feltételek megteremtése az átfogó személyiség fejlődésére, beleértve azt a képességet, hogy megfeleljen az igényeinek a hallgató önálló képzés és továbbképzés.
3.Dolzhnostnye feladatai
3.1.Osuschestvlyaet képzés és oktatás a diákok, tekintettel a pszichológiai és fiziológiai jellemzőit és sajátosságait a tantárgy;
3.2. Elősegíti a közös kultúra személyiség, a szocializáció, tájékozott választás és az oktatási programok segítségével a különböző formák, technikák, módszerek és eszközök a képzés, beleértve az egyéni tantervek egy gyorstalpaló keretében a szövetségi állam oktatási standardok, modern oktatási technológia, beleértve az információt, és a digitális oktatási forrásokat.
3.3.Obosnovanno kiválasztja a programot, és módszertani támogatása, beleértve a digitális oktatási források. Vezeti tréningek, eredményeire épül a területen a pedagógiai és pszichológiai tudományok, a pszichológia és az iskolai higiénia, valamint a modern információs technológiák és a tanítási módszerek.
3.4. Tervek és végez oktatási folyamat szerint az oktatási program az iskola fejleszti a munkaprogramot a témában, az arány alapján példaként alapvető oktatási programokat, és biztosítja a végrehajtás szervezése és támogatása különböző tevékenységek a diákok, amelynek középpontjában a személyiség a diák, a fejlődés, a motiváció, a kognitív érdekeit, képességek, szervez önálló tevékenységét a diákok, köztük a kutatás, a végrehajtási probléma-alapú tanulás, gyakorolja St. kommunikáció a témában a képzés és a gyakorlat, a diákok megbeszélése aktuális események korunk.
3.6.Soblyudaet jogait és szabadságait diákok, támogatja az oktatási fegyelem. jelenléti állapotban emberi méltóság tiszteletben tartása, a becsület és a jó hírnév a diákok.
3.7.Osuschestvlyaet ellenőrzési és értékelési tevékenységek az oktatási folyamatban a korszerű értékelési módszerek tekintetében az információs és kommunikációs technológiák (menedzsment elektronikus formáinak dokumentumokat, beleértve az e-napló és naplók hallgatók).
3.5.Vnosit javítására irányuló javaslatok az oktatási folyamat az iskolában. Részt vesznek a tanári tanács, termelés ülések, a rendező, szülői értekezletek, valamint részei a témában tartott a szülő szervezet, valamint a munka a tanítás szakszervezetek és egyéb módszertani munkát.
3.8.Obespechivaet védelmét élet és egészség diákok során az oktatási és képzési folyamat.
3.9. Kommunikál a szülőkkel (fő helyett őket).
3.10. Ez megfelel a szabályoknak a munka- és tűzvédelmi:
3.10.1. Vezérli a szabályzat képzési műhelyek középiskolai;
3.10.2. Együtt iskolai asszisztens gondnok munkát nyújtó műhelyek találhatóak szervizelhető rudovaniem, felelős a biztonságos állapotának szerszámok, a disznó és gépek, valamint a megfelelő higiéniai körülmények között műhelyek;
3.10.3. Fejleszti és lóg felülvizsgálatát a biztonsági előírásokat, amikor dolgozik minden gép, berendezés, munkahelyen minden típusú munka után állítást-megerősítette az igazgató által, a szakszervezeti bizottság az iskola;
3.10.4. Lebonyolítása biztonsági képzést a diákok teljesítménye minden típusú munka és az eszközök használata és felszerelések kötelező nyilvántartásba ízléses magazin;
3.10.5. Ne használja a berendezést a műhelyekben nem biztosított szabvány előírásainak, beleértve a házi-of engedélye nélkül;
3.10.6. Ez nem teszi lehetővé eltávolítását burkolatok, pajzsok és egyéb védelmi eszközök és berendezések;
3.10.7. Figyeli az egészségügyi és elérhetőségét védõföldelésének (eltűnő) gépek;
3.10.8. Ne hagyja, hogy a diákok, hogy végezzen tiltott fajta munka a diákok a műhelyek (a maró és fűrész-pontos szerszámgépek, elektromos szerszámok 220 V vagy annál nagyobb, electrosolderers az energiafogyasztása több mint 42 V), valamint a vésés, lyukasztó falak, dolgozni ax, mi Tew ablakok, takarítás izzók és lámpaernyők;
3.10.9. Ne hagyja, hogy a diákok, hogy végezzen munkát, illetve a munkaviszony nélkül előírt védőruházat, cipők és egyéb egyéni védőeszközök, elsősegély-készletek elsődleges akvizíció E-egészségügyi intézményekben;
3.10.10. Szigorúan megfelel az „technikai üzemeltetése elektromos fogyasztó” és a „biztonsági szabályok működésének elektromos fogyasztók” elektromos feszültség 1000 V-ig.;
3.10.11. Függessze fel az építési beruházások vagy tevékenységek, konjugált konjugált, életveszélyt vagy egészségre, és jelentse az ügyet az iskola igazgatója, összhangban a hatályos jogszabályokkal kell személyesen felelős semmilyen baleset. került sor a diákok a tanulási folyamat eredményeként megsértése a szabályok és rendelkezések a munkavédelem;
3.10.12. Azonnal értesítse az iskola igazgatója bármilyen baleset
3.10.13. Törekszik arra, hogy a műhelyek elsődleges tűzoltó anyagokkal és szervezi a kiürítését diákok tűz esetén;
3.10.14. Képesnek kell lennie arra, hogy elsősegélyt nyújtani az áldozat.
3.15. Tiszteld a jogok és szabadságok a diákok is, az RF törvény „A nevelés”, az A gyermekek jogairól szóló egyezmény.
3.16. Rendszeresen javítsák a szakmai képzettségüket, legalább 1 alkalommal 5 év telik tanfolyamok;
3.17. Az ütemterv szerint a vám hordozza School adó szünetekben az osztályok között.
3.18. Legalább 1 idő telt el az ingyenes orvosi vizsgálat minden évben 2 évig - röntgenvizsgálatok;
3.19. Meg kell felelni az etikus magatartás, ez egy példa a diákok és tanulók.
3.20. technológia tanár tilos:
- megszünteti, hosszabb vagy rövidebb időtartamát óra (órák) és a változás között;
- távolítsa el a diákok a leckét;
- a dohányzás zárt térben és az iskola területén;
- késő a leckét;
- módszerek alkalmazása a fizikai és pszichológiai hatása a diákok.
4.Uchitel technológiát kell tudni:
4.1. Prioritás fejlesztési irányait az oktatási rendszer, az Orosz Föderáció,
4.3. Az Egyezmény a gyermek jogairól;
4.4. Alapok általános elméleti tárgyak a szükséges mértékben foglalkozzon az oktatási, tudományos, módszertani, szervezési és adminisztratív problémák;
4.5. Pedagógia, a pszichológia és a kor fiziológia;
4.6. Iskola higiénia;
4.7. Az eljárás a tanítás a tárgy;
4.8. Programok és tankönyvek a témában tanított;
4.10. Követelmények gépek és berendezések a tantermek és a kiegészítő létesítmények számára;
4.11. Tanulási eszközök és oktatási lehetőségeket;
4.12. Alapjai tudományos munkaszervezés;
4.13. Normatív dokumentumok a képzés és az oktatás a gyermekek és fiatalok számára;
4.14. Elmélet és módszer az oktatási rendszer kezelése;
4.15. Modern oktatási technológia produktív, differenciált oktatás, a végrehajtás kompetencia alapú megközelítés, a képzés fejlesztésére;
4.16. Módszerek a meggyőzés, az érvelés az ő helyzetét, hogy felvegye a kapcsolatot a diákok minden korosztály és szüleik (fő helyett őket), kollégák;
4.17. Technológiai diagnosztizálni a konfliktus okai, azok megelőzése és megoldása;
4.18. Alapjai ökológia, gazdaság, szociológia;
4.19. Munkajog;
4.21. Belső szabályzatok Iskola;
4.22. Rendeletek a munka- és tűzvédelmi.
5.1.Ne teljesítmény vagy a nem megfelelő teljesítés igazolható okok nélkül a Charta és belső szabályzatok Iskola, a jogszerű megbízásokat a megbízó és a többi helyi előírásoknak. megállapított vámokat e Instruction, beleértve a nem biztosított jogok, a technológia tanár viseli fegyelmi felelősség által előírt módon a munkaügyi jogszabályokat. Egy súlyos megsértése munkaügyi feladatokat az elbocsátás lehet alkalmazni, mint a fegyelmi büntetést.
5.2.V esetén tanár technológia erkölcstelen cselekedet, amely nem egyeztethető össze a teljesítménye oktatási funkciók, a munkaszerződés vele megszűnik a rendelést az iskola igazgatója a 336. cikkével összhangban az Mt. az Orosz Föderáció.
6.Vzaimootnosheniya. Kommunikációs iroda
6.1.Samostoyatelno tervezi munkáját minden tanévben, és minden tudományos negyedévben.
6.2.Poluchaet az iskola igazgatója, igazgatóhelyettese információ a szabályozási, szervezeti és módszertani jellegű találkozott nyugtát a vonatkozó dokumentumokat.
6.3.Sistematicheski információt cserélnek a hatáskörébe tartozó kérdésekben, a nevelőtestület és az igazgatóhelyettes az iskola.
6.4.Peredaet igazgató és igazgató-helyettese a kapott információkat találkozók és szemináriumok után azonnal megkapja.
Ezzel a kézi ismerős: