Katonai Akadémia stratégiai Minisztérium Nagy Péter rakéta erők
A szíriai hadsereg, változó sikerrel néhány évvel küzd a különböző fegyveres ...
Nem csoda, hogy azt mondják, hogy a tapasztalat nem hagyja el a tartalék. Bár időnként néhány ember elfelejti, hogyan történt, miután ...
Áttekintést traktorok és önjáró tüzérségi az antanthatalmak az az első világháború. ...
Megújult a katonai felszerelések csatlakozik nemcsak az építési és szállítási új ...
„Hosszú hám, de gyorsan megy” - talán ez a legjobban leírja közmondás ...
A 80-es években a XIX században, sokan elkezdték újraélesítéséhez a hadsereg gyors fegyvereket. Általános szabály, hogy ...
Évek óta, önjáró tüzérségi, bár több a mobil, úgy viselkedett, ugyanúgy, mint a ...
Mindannyian jól emlékszem a mértéke hisztéria, mely eredetileg a nyugati média ...
Úgy történt, hogy abban az időben a Szovjetunió szemben augusztus potenciális ellenség NC és FL ...
A második világháború nehéz önjáró egységek fontos szerepet játszott a csatatéren. ...
A téma a stratégiai fegyverek nonnuclear és a hatása ennek tényező a folyamat csökkenti ...
„Még a legnagyobb mérges kígyó fog meghalni a hordák hangyák” - Iroko Yamamoto véleményét ...
Az úgynevezett terrorellenes művelet a dél-keleti régiójában Ukrajna folytatódik. Új ...
Sok éven át, gyulladt fejében a laikus aggódnak feltételezett katonai konfliktus a két hatalom között, Oroszország ...
Winston Churchill egyszer azt mondta, hogy a tábornokok mindig felkészüljenek az utolsó háború. Ki, akkor ...
Mint az egyik legrégebbi katonai oktatási intézmények az országban, és jelentős központja a tudomány, az ismert nemcsak Oroszországban, hanem sokkal határain túl.
A különböző időszakokban a létezéséről az Akadémia vonatok tisztek és mérnökök a különböző területeken elsősorban a tüzérség.
Rakéták és irányított rakéták, a belső és külső ballisztika, a puskapor és éghető keveréket, vezérlő eszközök rakéták mindig is a kutatás a tudósok az Akadémia, hanem közvetlenül a vonat személyzetet a rakéta esetében az Akadémián kezdte az első felében a 40-es években a múlt században, amikor még volt a Nagy Honvédő háború.
A képzés a rakéta szakértők Akadémián belül lehet osztani három fő szakaszból áll:
A kezdeti időszakban a kialakulását a rakéta, ami tartott 1944-1959. Ez jellemzi a viharos szervezési intézkedéseket, intenzív oktatási és kutatási tevékenység biztosítása az oktatási folyamatban, és kutatási igényeinek kielégítése a hadsereg, egyre rakéta laboratóriumok, osztályok, karok és az egész rakéta Akadémia;
Az átmenet az Akadémia stratégiai rakéta erők és a képzés a parancsnokok mérnökök a stratégiai rakéta erők az egész hatótávolságú rakéta stratégiai és technológiai tér háborús fegyverként, amely akkor kezdődött 1961-ben, és tartott 1967-ig. Command and Engineering Kar a tisztikar képzett területén parancs és a mérnöki, ballisztikai és számítási adatok a rakétaindítást, a számítógépek, utasítási és ellenőrzési automatizálás;
harmadik szakasz - iránymutatás készül irányító és műszaki személyzet a legmagasabb katonai formáció ezrede, divizionális egységek és a hadsereg - amely 1967-ben kezdődött, és folytatódott a mai napig. Ehhez a parancsot részleg kétéves időtartamra alapult a parancsot és a Műszaki Kar, a jóváírt tisztjeit magasabb katonai szakmai oktatás # 40; # 41 mérnökök, parancsnokok pozíciókkal fenti megosztottságot.
Mindezekben időszakokban az Akadémia folytatta a felkészülést a mérnökök a rakétát, és néhány magas technológiai területeken.
Az első időszak kezdődött létrehozása a speciális képzési osztály rakéta, majd a Department of rakéta fegyvereket. Szerint az első vezető professzor JM Shapiro, az első a megye a következők voltak: MM Arches FN Gyerünk, IV Bystrov, MK Tikhonravov, MD Artamonov DN Scheverov, M.S.Gurevich, KM Adósság, MI Pata, EB Volkov. Ugyanakkor az osztályon vezérlő eszközök rakéták tanított NY Golovin, SM Osowiec, AM Letov, EM Gorbatov, DA Pogorelov, AV Malts. Felsorolt tudósok és oktatók, úgy JM Shapiro, méltán tekinthető az úttörők rakéta oktatás. Mint ő, hozzátehetjük.
Azokban az években, tehetséges diplomások az Akadémia alapján a munkálatok a híres elődök P.A.Gelviha, I.P.Grave, I.F.Sakriera a külső és belső ballisztikáról valószínűségszámítás, hibák és tüzelő légi célok, aktívan használja a kivitelező és a tudósok, az alkotók rakétatechnika, nőtt még a munkájukat, és csatlakozott a soraiban egy zseni. A fentiek mellett is nevezhető AS Shatalov, MF Samusenko, LI Karpov S.D.Silvestrova, G.P.Molotkova és mások.
Jelentős mértékben hozzájárul majd a katonai rakéta kialakulását tette, amikor jelentős katonai vezetők PN Kuleshov, S.F.Nilovsky, GM Tretyakov, AI Nyesztyerenko, aki vezette az új osztály a rakéta fegyverek, és a későbbi vezetőinek vezérezredes Akadémia GF Odintsov, FP Vékony, N.N.Kotlovtsev, YI Asztalos, NE Solovtsov és YF Kirillov.
Ennek része a rakéta fegyverek Kar is megállapította, a Department of rakéták irányító egységek által vezetett első jelölt a műszaki tudományok DA Pogorelov, majd egy orvos Műszaki AS Shatalov. A minisztérium tanított sok ragyogó tudós és oktatók, köztük A. Malts, GP Kalapácsok, MD Artamonov és mások.
A második időszak az oktatás Akadémia rakéta egybeesett a tömeges bevetése SMF csoportosítás alapján az építőiparban a harci rakéták interkontinentális rakéták. Személyzeti parancsot, és álláshelyek a rakéta zászlóalj és ezred telepített új osztályok tisztek, akik nem rendelkeznek műszaki oktatás vált praktikus: maguk is kifinomultabb rakéta rendszerek, a technológia felkészülésüket a dob, irányítási és ellenőrzési rendszer. Ugyanakkor nőtt a követelmények operatív és taktikai előkészítése parancsnokok.
A harmadik szakasz rakéta kialakulása lényegében folytatása az Akadémia azon erőfeszítéseit, hogy javítsa a képzés minőségének parancsnokait-rakéta. A kezdeményezés a vezető az Akadémia, vezérezredes GF Odintsov 1967-ben az Akadémia megkezdi működését irányító kar egy kétéves képzési idő felkészülni vezető csapat és mérnöki személyzet magasabb katonai nevelés ezred, megosztással és a hadsereg vezérlő egységek, speciális parancs-személyzet.
A csapat kar jött létre alapján parancs-engineering, úgy áll a minisztérium működési fegyverek; kommunikáció és menedzsment automatizálás; hatékonyságának fegyverek és harci; védelme a csapatok és a létesítmények tömegpusztító fegyverek; harci használata alkatrészek és csatlakozások. Az utolsó egy év lett osztva az osztály operatív szakterületen, és a taktika az osztály.
Mivel a kar kialakulását és fejlődését a tanszék és a nevük változott. Különösen jóval később a kar tartalmazza az újonnan létrehozott osztály a vezetés és irányítás és a személyzet szolgálati harckiképzés # 40; majd át napi tevékenységet csapatok szék # 41 ;; elektronikus hadviselés; operatív és csapatszállító hátul.
A fejlődő első képzési tervet a kari csapat megközelítést alkalmaztunk, amely a következő rendelkezések lépnek: tisztek rakéta irányító csapat és mérnöki személyzet szüksége van egy alapítvány felsőoktatás összfegyvernemi, amely ellen kell mély és átfogó tanulmányt a harci alkalmazási RVSN; figyelembe véve a műszaki összetettsége a rakéta, a pontos megőrizze harckészültség és ellenőrzik annak használata nyilvánvaló volt, hogy meg kell mélyíteni a mérnöki képzés, bővítése alap- és alkalmazott kutatás a műveletben fegyverek és felszerelések, karbantartása, javítása és karbantartása a megbízhatóság; a fegyverek és felszerelések folyamatosan frissítjük, szükséges volt nemcsak, hogy kitöltse a tudás eszköz az új fegyverek, hanem erősíti az alapvető képzés korszerű technikai és technológiai felújítása.
A kialakulását és fejlődését a magasabb katonai oktatás Akadémia különleges érdemek tartoznak a parancsnok a stratégiai rakéta erők marsall időszak és a Szovjetunió Hőse és N.I.Krylovu főparancsnoka Tüzérségi Szocialista Munka Hőse VF Tolubko vezetője, az Academy of Artillery Marshal professzor GF Odintsov és vezérezredes professzorok FP Vékony, NN Kotlovtsevu, YI Plotnikov, NE Solovtsov, YF Kirillov; tudósok, hadvezérek és pedagógusok Academy SM Barmasu, AV Chestnova, SA Torkunov, A.G.Abakumovu, EB Volkov, MI Emelin, TM Seyidov I.T.Sysoevu, BI Kalinichenko, VA Vvedensky, NI Lapata, LI Volkov, AA Larin, RV Markitan, VF Shulezhko, V.I.Strekozovu, VM Kuzmin, VI Mukhin, VV Blazhenkovu, VG Midst, VG Mikhailovsky, VP Plyusnin, SN Lapitsky, RM Hlopyachemu, V.V.Kirilinu, IM Kolmychkovu, Yu.B.Orlovskomu, VS Belous, M.E.Zmienko és mások. Sikeresen át kiképezni a gazdag katonai tapasztalatokkal tábornokok AS Abramov, VA Vakulenko, YS Morsakov, VA Hangyák, GN Polenkov, AV Politsyn, OI Karpov, Y. Terentev és mások.
Karon csapat, majd a kar vezető mérnöki személyzet # 40; # 41;, FRIS szorgalmas kreatív csapat különböző, köztük a legnagyobb, teljesen indokolt helyzetben, és indokolja a reményben, kezdeményezője és alkotók a személyzet képzése vezetőségre rakéta specialitások.
Fennállása alatt a magasabb katonai oktatás Academy csatlakozott a soraiban több ezer diplomások, köztük a védelmi miniszter marsallja Russia ID Sergeev, miniszter-helyettes a hadsereg általános Yuri Yashin parancsnoka, a stratégiai rakéta erők hadseregtábornok VN Jakovlev, a parancsnokok a stratégiai rakéta erők, vezérőrnagy NE Solovtsov és altábornagy AA Shvaychenko, vezetője a Katonai Akadémia stratégiai rakéta erők elnevezett Nagy Péter vezérőrnagy Yu Plotnikov, Yu Kirillov és altábornagy VL Zakharov; Több tucat helyettes parancsnoka a stratégiai rakéta erők és a parancsnokok a hadseregek, több száz helyetteseik, parancsnokok körzetek és ezred.
Akadémia diplomások megtalálták a helyüket a struktúrák stratégiai nukleáris erők - VI Gerasimov és IN Valynkin vezetett 12 Főigazgatóság a Honvédelmi Minisztérium és a VL Ivanov, AN Perminov VA Popovkin - Space erők.
Magas színvonalú képzést a tisztek és a vezetők stratégiai rakéta erők nélkül elképzelhetetlen lenne a fejlesztés a rakéta katonai felszerelések, aktív részvétele nélkül a kar és az Akadémia tudományos osztályok kutatási tevékenység, amelynek célja az új típusú és a nukleáris rakéták, az igényeket a csapatok információkat, ismereteket és eszközöket, hogy megoldja a problémákat, sürgős fenntartása harckészültségi az oktatási folyamatban.
A válás folyamata rakéta oktatás fejlesztésére meglévő, a feltörekvő és az új tudományos iskolák alakultak ki.
A leghatékonyabb és produktív iskola lehet a cikkben felsorolt: a konstrukciós és a rakéta rendszerek, professzor vezette MI Kopytov; tanulmány a lezajló folyamatok rakétamotorokban, professzor vezette EB Volkov; rakéta rendszerek, célzás és nyomon követése az állapotuk # 40; AS. Shatalov, BI Nazarov, MV Efimov, AP Panyukov # 41 ;; nukleáris és hagyományos lőszerek # 40; PP. Ganichev AA Bölcsesség, VS Sulakvelidze, IT Sevryukov más # 41 ;; robbanóanyagok, hajtóanyagok és azt piroavtomatiki # 40; IV. Tishunin, BI Schechter és NK Egorov # 41 ;; repülés elméletének rakéták és űrhajók # 40; DA. Pogorelov # 41 ;; feldolgozó berendezések és rendszerek, tárgyak védelmére tényező megsemmisítése a nukleáris fegyverek # 40; MF. Samusenko, VG Malikov, VF Shulezhko más # 41 ;; operatív art, és taktikák rakéta erők, irányítási és ellenőrzési # 40; VV. Butylkin, VV Korobushin, S.A.Torkunov, S.M.Barmas, K.A.Fedorenko, V.A.Vvedensky, AA Larin, R.V.Markitan, VV Kruglov, ME Zmienko # 41;.
A tevékenységek a kutatók tudományos és pedagógiai iskolák sok közös: a folyamatos javulás és elmélyítésének alapvető képzés; szoros kapcsolat és állandó kölcsönhatásban vannak más tudományos intézményekkel, ipari vállalatok és fejlesztési szervezetek, a katonai hatóságok, egységek és formációk csapatok; aktívan részt vesz a fegyverek és felszerelések vizsgálatok, kísérletek, kutatási feladatok, tanulmányozza a tapasztalat a modern háborúk és fegyveres konfliktusok; aggodalmát a növekvő fiatal és ígéretes tudósok.
A diákok az Akadémia, amely alapja lett a tisztikar stratégiai nukleáris haza erők meghatározására legalább hozzájárultak a stratégiai rakéta erők és az eredmény egy nukleáris rakétát paritás között a Szovjetunió és az Egyesült Államok űrkutatási, az innovatív technológiák és azok bevezetése a gyakorlatban, a nukleáris biztonság és a megelőzés a környezeti válságokat.
A katonai oktatási reformok Katonai Akadémia RVSN elnevezett Nagy Péter jobb volt a fő Polytechnic tudományos és oktatási központ, amely abból állt, katonai rakéta Iskola Rostov-on-Don és Szerpukov.
Ma az Akadémia készít magasan képzett tisztek parancsoló és mérnöki személyzet számos high-tech katonai és technikai különlegességek, nem csak az SMF, hanem más fajok és nemzetségek a csapatok, szinte az összes hatalmi struktúrák.