Hogyan hogy felhívja egy gyerek - Nikita Podgornov - blog - sznob
Valld, már megnyílt ez a fejlécet, abban a reményben, hogy lesz valamilyen utasítást? Útmutató a cselekvés.
10 helyes lépéseket megfelelően oktassák a helyes gyerek.
Tehát végül is, mi? Úgy akarsz? Valaki mondani: „Hogy van az, - hogy egy szülő?” Azt akarod, hogy meg kell győzni, hogy csinálsz mindent jól, és így elolvassa a szöveget ilyen címeket.
És ez a fő probléma a gyermeknevelés, a 21. században. Ezek a szülők érdeklődő: „minden csinálok a helyes? Csináltam elég? És hogyan lehet növelni egy gyerek? "
De ahelyett, hogy a kívánt „arany képlet” Ezek a szülők egy végtelen számú különböző véleményeket. Millió cikket, több ezer könyv, több száz pszichológusok azok egymást kölcsönösen kizáró elméletek. És mindezt szülői bombázza az agyat: „Most a gyereknek szüksége van rá. Nem, a gyermek legyen itt akkor. Meg kell építeni kapcsolatok és bizalmi viszonyt vele. Nem, meg kell tartani a távolságot, és lehetővé teszi, hogy dolgozzon a saját. A legfontosabb dolog a szülői -, hogy fejlessze az egyéniség és a függetlenség egy gyerek. Nem, a lényeg szülői gyermek úgy érzi, egy mellékletet a család és annak támogatását.
A lényeg az. A legfontosabb dolog. Meg kell, mint ez. Nem, itt meg kell reklámok. Szükségünk van egy vakcina / vakcinák nem szükséges. Meg kell, hogy értékelje a gyermek / nem kell értékelni a gyermeket.
Mindebből akkor megőrülnek. És alapvetően az, ami történik. Fiatal anya és apa gyakran annyira elmerül a világ a szabályok és tippek, hogy teljesen feloldódnak az állandóan változó feltételek mellett. Ők már nem hozza fel a fiát vagy lányát, és adja át a nyilvános vizsga a cím a „jogot a szülő.”
De nézzük végre megnyugodott. Nincs „szülők jogát”, és nem „aranyszabályt”. Gyermekek a 21. században - ez olyan, mint egy túra egy aknamező. robbanás történhet minden lépés után. A kérdés csak az, mit tart kezében a gyermek, vagy vándorol keresztül aknamező minden ember a maga számára. Ki a fő mutatója a „helyes szülői”: a saját gyermek vagy a tanácsot? Kinek bányák inkább előre, azokat úgy döntött a család, vagy azok, akik azonosítottak más az Ön számára. Akikre a végső felelős? Rád egy gyermek vagy bármely edző, vagy a következő család pszichológus.
Ez a felelősség kérdését - gombot. Ez az első alkalom a történelemben, amit hívtuk „szülői” kifejezés, ez a szülő viseli a teljes felelősséget, hogy mi történik az életében, és az életét a gyerekek.
Korábban ez nem volt. oktatás „automatizált”, hogy a városi lakosság az ipari forradalom és a növekedést. Egészen a XX században, egy gyermek született egy nagy, széles család, amelyben több generáció élt rokonok. Nevelkedtem mindent. A fiatal az idősek. Egy anya, aki nemrég szült egy fiút, szinte biztosan volt tapasztalata a kisgyermekek gondozásával, miközben ő még egy lány. Hagyomány az oktatás és gondozás átkerült természetes módon. Újszülött nőtt fel, és elkezdte tanulni a tapasztalat az oktatás a fiatalabb gyermekek számára. És így tovább és így tovább.
Úgy kezdődött a változás után a végén a XIX században kezdett kialakulni egy új típusú család. A városi környezet nem kedvez a megőrzése a nagy, széles család így kialakított házas, nukleáris család. Csak az anya-apa és a gyermekek. Nincs több folytonosság és a hagyományos értékeket. A szülők egyik egy nagy város, és az új ipari kor. Aztán jött az első „utasítások” és „szabályok” nevelést. Ez az intézkedés a sürgős szükség, mert a gyerekek szó szerint haldoklik, amit a szülők nem voltak az alapvető készségek gyermeket nevelő. Higiénia, az életkörülmények és így tovább. Minden, amit a vesztes fejedben a nap 24 órájában, még hat hónapig, mielőtt a baba megszületik.
De a „utasítások” és „szabályok” nem korlátozódik a mindennapi pillanatokat, mentek tovább. Aztán az elején a XX század, az első alkalommal, és úgy tűnik, örökre a gyermek oktatásának a belépett pszichológia. És ez nem vicc.
Mindannyian már ismerős „módszerek kialakítására gyermek személyiségének”, „periodizációja mentális fejlődés” és hasonló kifejezések szörnyű jégeső talajtan. A tudomány a gyermek fejlődését. Annak ellenére, hogy a helyes nevezni: a tudomány fejlődésének csoportok a gyermekek. Körülbelül minden egyes „gyermek” szóba sem jöhet. Csak az általános eljárások és általános beállításokat közvetlenül alkalmazzák minden gyermek számára. Egyéniség megnyilvánulhat csak a keretében a „eltérések a norma.” A szülők ténylegesen felvetett gyermekeiket az utasítások szerint, összehasonlítva az eredmények az általánosan elfogadott „norma”.
És ezzel a megközelítéssel, hogy az oktatás a világ a civilizáció túlélte a második világháborút és az azt követő korszak a baby boom. A gyermek - mi minden. Család - mi minden. Az ilyen jelszavak lehet leírni ebben az időben. Minden, ami egészen a 1970-es - ez az, amit az úgynevezett detotsentrichnaya családi modell. Elhagyása karrier kedvéért emelése a gyermek. Megtagadása válás, mert a gyermek - ez fontos a család. Mindazok, akik ismerősek számunkra, és a mai napig, az értékek jönnek abban az időben.
De itt van szükség, hogy a kötelező foglalás. A háború utáni időszak - ez is az első tapasztalatok a virágzó polgári családból. Mindezek házak tele vannak dolgok. Hűtőszekrények tele különféle élelmiszerek. Melegség és az élet. Ez volt az első hullám a szabad felhasználás. Boldog család a saját polgári jólét. És, persze, egészen detotsentrizm már ez az érv nem szívesen, hogy részben az új család a polgári idill. Gyermekek, a gyermekek, unokák - minden együtt egy nagy asztal.
Természetesen ez a mesterséges idill nem tarthat sokáig. Szó szerint a következő generációs ez a modell lebontani a felét. Posztmodern individualizmus, a korszak a hanyatlás - ez az, amit a végén a XX században. Ehelyett detotsentrizma - vzroslotsentrizm. Most a legfontosabb dolog - a karrier, a személyes fejlődés és a függetlenség. Határozott „nem”, hogy bármely cég által támogatott értékeket. Miért felnevelni egy gyermeket, hogy is mondjam másoknak, ha tudok felhozni, mivel ez lesz kényelmes nekem? Ez a korszak a válás és a végtelen utazás. Gyermek - válnak túszokat törekvéseinek szülők poszt-modern. Ez a kizárás időszakban. A szülők és gyermekeik élnek a különböző világok és nem igazán fog menni, hogy megfeleljen egymásnak.
Nos, a század végére, ez a koktél a mi kedvenc digitális korban hozzá. Anya és apa olvasta mindazt, amit már észre, hogy az egész XX században minden rossz felemelték a gyerekek és szüleik szegények voltak. És akkor kezdődött. Alpha-szülővé. attachment-elmélet. Parenthood és a szülői. Fogalmak és elméletek születtek az egyik a másik után. Könyvek, cikkek, tanfolyamok, és előadások. A szülők szerint az erős szelekciós nyomás hű szülői stratégiák. Ugyanakkor a fejüket állandóan lüktető jeladó: „Ne hibázik, nem hibázik, nem hibázik.”
És furcsa módon, de a legnagyobb nyomás a korszak a tudás esik a részesedése a legfejlettebb és a legnagyobb iskolázottságú szülők. Ez az életminőség és a hozzáférést a legkorszerűbb anyagok tolja őket csapdába. Végül is, minden nap megy valami másik tanulmány cáfolja az elmélet a múlt évben. Ami még 5 évvel ezelőtt, úgy ítélték meg, hasznos - most már teljes képtelenség, és szinte a legszörnyűbb kárt.
Szóval, mit válasszon, „itt és most”? Akár igazam, hogy én akartam, hogy a lányom ezt oktatásban? A fiam van szüksége a választás szabadságát, vagy valami más? Mi történik, ha hibázik, mint már hibázott, a szüleim? Mivel a mi bízom magam?
Figyeljük meg, hogy hány ilyen valamennyi kérdésben az „én” és az, hogy milyen kevés a „mi”. A gyermeke majdnem ott. Feloldódik az övezetben a felelősséget a szülők. Az ő véleménye, az ő reakciója, vágyait - számolni kell a jó szülő. Ez a fő szerep - kiválasztani a megfelelő irányba megjósolni. Az oktatás nem alakul át fonalak keresést együttélés és állandó vizsgálati szülői képességeit.
A gyermek lett egy tinédzser, és kezdtek mutatni önző tendenciák, durván szólva, lett egy szókimondó seggfej. Kinek a hibája? Persze, a szülők. Úgy döntöttem, hogy nem oldják meg a modell és így tovább. Valahol hiba volt, és így a fia most köpködni a rendszerünkben. Be kell, hogy üljön le, és kitalálni, mert már tanított Freud nagyapja, azzal az eredménnyel, hogy tud jönni belőle. Én egy szülő, tudom törni egész életemben. Meg kell menni a másik tíz előadások és olvasni száz könyvet és ott megtalálja a kiutat.
Tehát tulajdonképpen ez megy? Keres egy hiba is. Gondolod, hogy a gyermek - ez a folyamatos felelősségi területét. Félsz a kontroll elvesztése. Úgy érzi, hogy ha ez megtörténik, akkor mindent elveszít. Kapcsolat a gyermek. Higgy magadban. Abban, hogy meg tudja-e, hogy a megfelelő döntéseket.
Elég. Meg kell elengedni. Vegyük a gyermek kezét, nézd a szemébe, és hogy fokozza a vele egy aknamező. Szétesik, és gyűjtsük össze magukat újra. Keresés válaszokat nemcsak a könyvek, de a szemében a gyermek. Tanulj meg látni a világot életében, és nem a mások tanácsait, hogyan van szükség. Senki, csak te két vagy három nem tudja, hogyan kell. Ez a fő szövetség emelése a gyermek a 21. században.
Itt van egy hatalmas világ, amelyben a dolgok változnak minden nap a feje. Amelyben meg lehet megvédeni a gyermeket csak, hogy adja át ezt az úton vagy vele. Végülis, mint te, egy nap egy felnőtt, és ott lesz az egyik az egyik a hideg és zord világban. És legfőképpen szükség lesz rá, hogy úgy érzi, hogy valaki áll mögötte. Ne nyomja a hátsó, nem csóválja meg a különböző irányokba utal „helyes” irányba. És csak mögötte a végéig.
Ez a maximum, akkor adja meg a gyermek.
Ne keresd hogy mi legyen a következő lépés, és kövesse a gyermek. Ő a fő mutató, a jeladó. És ne félj, hogy térjenek el az utat, és nem valami rossz. Teen lesz seggfej elidegenedett, és nem azért, mert egy rossz szülő, hanem azért, mert a saját választása, és útját. Mivel együttműködik az állandóan változó világban, és veled. És még mindig százszor változik. Ő újra és újra letér az útról, és megszerezni a helyes utat neki. Csak ott minden alkalommal. Nézz a szemébe és a váll helyettesítheti.
Névleges számlálás elvek
SamoeSamoe népszerű
Hogyan határozzuk meg azt?
