Hogyan erősíthető az egészségügyi iskolások - Medicine 2
Hogyan erősíthető az egészségügyi iskolások
Szerint a múlt évben a statisztikák azt mutatják gyorsan romlik a gyermekek egészségére: nőtt a számos krónikus betegség, számának csökkentése egészséges öregdiákok az iskola befejezése után. Mindez nemcsak tükrözi, hanem ébreszteni, mert az iskola megy keresztül az egész lakosság és ezen a ponton a szocializáció által alkotott egyes gyermekek egészségét és a társadalom. A mozgásszegény életmód, túlzott az oktatási folyamat számos tudományág, kiegyensúlyozatlan táplálkozás, a kevés egészséges életmód sok család, kedvezőtlen ökológiai helyzet a fő oka van.
A tudósok figyelmét, hogy az első ugrás a növekedés a gyermekek száma a krónikus betegségben szenvedő, éves kor között 7-10 év. Ebben a korban, ők hajlamosabbak a légúti megbetegedések, anyagcserezavarok, megsértve testtartás.
Az egészségi állapota a gyermek számos tényező befolyásolja. Íme néhány közülük: a család az életkörülmények és a nevelés, a biológiai tényezők: az öröklődés, az egészségi állapot, az anya a terhesség alatt, a tiszta levegő, víz, talaj, stb
Állami junior diákok egészségének nagyban függ a az egészségügyi ellátás színvonala: hogyan premorbid árulkodó szállított állapot vagy betegség korai stádiumban, kellő időben történő kezelés, intézkedéseket, hogy megakadályozzák a betegség. Nagy jelentősége van a munkaszervezés javítása, tervszerű testnevelés (bevonása minden gyermek a sífutás, futás, túrázás) keményedés, fenntartható vendéglátó iskola. A probléma emelése egészséges diák - a probléma országos, átfogó és a mi feladatunk az, hogy vegye ki a specifikus problémák, megvalósíthassa tanár és egy tanár a döntés, amit elengedhetetlenül érdekli. Ebben az összefüggésben helyénvaló idézni figyelemreméltó tanár VA Sukhomlinsky: „A tapasztalat meggyőzött bennünket, hogy mintegy 85% -a szegény tanulók a fő oka a lag az oktatásban - rossz egészségi állapot, bármilyen betegség vagy betegség, gyakran teljesen észrevétlenül és ő gyógyítható csak a közös erőfeszítések az anya, apa, egy orvos és egy tanár. " A tanárok általános iskolás gyerekek feladata, hogy a korban, amikor kialakult harmonikusan fejlett személyiség. Elveszett a iskola előtti években még korrigálni lehet az alsó tagozatban, de elvesztette az általános iskolában nehezebb kijavítani. A szerepe a tanár vagy tutor különösen nagy. „Mester sokat tud, és ha minden, amit tehetünk, hogy erősítse iskola-egészségügyi, gyakorolja, a gyerekek nőnek fel, mint ahogy mindannyian szeretnénk, hogy legyen - jó, okos és egészséges.” Így értékelte a tanár szerepe jól ismert szovjet higiénikus professzor S.M.Grombah.
Mi is pontosan tudja, hogy egy általános iskolai tanár? Először is, higiénikusan megszervezni a pedagógiai folyamatban is - egy időben változás a statikus elektromosság, amikor az írást-olvasást - fizkultpauza, aktív szünet, pihenés a szemét. Megváltoztatása különböző oktatási tevékenysége iskolásoknak, az aktiválás, a ügyes használata vizuális taneszközök alapján higiénia - amelyek mind hozzájárulnak a pozitív érzelmek a diákok. Pozitív érzelmek elősegítik az asszimiláció az anyag, ami viszont csökkenti a fáradtságot, serkenti a magasabb idegi aktivitás a gyermek, javítja a pszichológiai légkör az osztályban, ez megakadályozza, hogy a neurotikus reakciók a gyermekek, különösen az első osztályosok adaptációja során az iskolai életre. Ezek az intézkedések közvetlenül kapcsolódó pedagógiai készség a tanár. Tanár, támaszkodva a tudás a pszichológia, az orvostudomány, a higiénia, elvégzi az egyéni megközelítés a képzés és az oktatás a gyermekek, a feltételeket az életük, a szükséges higiéniai ismeretek, a tanár is, és legyen a fő „egészség nevelő” a gyermek.
Másodszor, a tanár aktívan részt vesz annak biztosításában, a felelős higiéniai követelmények a természetes és mesterséges világítás, a hőmérséklet-szabályozás az osztályban, és más környezeti tényezők.
Harmadszor, tudva az egyes gyermekekre jellemző, folyamatosan beszélt velük, a tanár is időbeni felismerése korai jelei a betegség (levertség vagy ingerlékenység, megváltozott arcszínt, gyakori köhögés, hallás- vagy látás ITP), és tájékoztatja az orvosi alkalmazottja, amely hozzájárul a korai és eredményes kezelése a gyermek.
Negyedszer, a tanár nyújt felbecsülhetetlen segítséget az egészségügyi szakemberek folytatásában orvosi vizsgálatok, a megelőző intézkedések ellenőrzésére a gyermekek kezelésére a krónikus betegségben szenvedő és mások.
Az „Útmutató az általános oktatás és a szakképzés iskolai reform,” mondta: „Nagyon fontos, hogy minden hallgató elsajátította a minimális ismeretek terén az egészségügy és az orvostudomány, a korai életkortól kezdve ismerte a testét, és képes volt tartani a rendet.” Minden diák az életkor, az megfelel az előírásoknak és követelményeknek a higiéniai és egészségvédelmi kell vonni takarítás az iskola és az irodák, hogy figyelemmel kíséri a tisztaság és a tereprendezés és az intézmények udvarának, játszóterek, stb „A gyermekek részvétele hatáskörébe tartozik a munkálatok az öngondoskodás fontos, és oktatási szempontból, hogy hozzájárul a kialakulásához nemcsak a saját egészségét, de az egészségügyi barátok, család, és az osztály.
A diákok gyakran időt otthon, és hogy nem volt „nevelő olló” elvárásai között az iskola és a család kell a legintimebb kapcsolatot a családdal, higiéniai oktatás szülők.
A tanórán kívüli tevékenységek kapnak hasznos tanácsokat a szülőknek, hogyan kell emelni az egészséges gyermek boldogabb játékokon keresztül, a gyakorlatok és mozgások. Ezt bizonyítja, hogy a mobil játékok és a testmozgás jelentős hatása a normális növekedés és fejlődés, a gyermek, a fejlesztés valamennyi szervek és szövetek, és ezen osztályok tartanak a szabadban -, majd edzett test. A megfelelően végzett testmozgás hozzájárul a pozitív tulajdonságokat, mint az önállóság és az önuralom, a figyelem és a képesség, hogy összpontosítson, találékonyság és bátorság, kitartás, és így tovább.
Az osztályok is megjelenik, és végzett együtt a szülők és a diákok a testmozgás, kerti játékok, beszél egészségre. Tudomány bebizonyította, hogy a közös képzési szülők a gyermek az öröm forrása, gazdagítja és revitalizálja a családi élet.
Közös gyakorlatok az alábbi előnyöket:
- felébreszti az érdeklődés a szülők szintjét „motor érettség” a gyermekek és hozzájárulnak a gyermekek fizikai adatok szerint az életkor és képesség;
- kapcsolatainak elmélyítését szülők és gyermekek;
- biztosítja a képességét, hogy dolgozzanak ki a testmozgás rövid ideig, nem csak a tanuló, hanem a felnőtteknek is. A szülők azt mutatják, egy bizonyos gyakorlat és végre a legtöbbjük a gyermeket;
- lehetővé teszik hasznosan eltölteni egy kis szabad ideje, ami az apa vagy az anya a gyermek elkötelezettek vagyunk a kölcsönös gazdagodás, elősegíti az átfogó fejlesztése a gyermek.
Az együttes üléseket a szülők fejleszteni fizikailag erősebbek, fürge és szívós. Ez a használat a szabad idő hasznos mindkét fél számára. A gyermek apja csodálja: apa erős, mozgékony, gyors! Utánozza anyjának a kegyelemben és a koordináció - mint például az edzés alatt kíséretében ének és zene.
A mai nap forgószél belőle - minute nyaralás, de osztályokat kell az ünnepi ritka és véletlenszerű, valamint rendszeres és napi. Csak rendszeres gondozása a gyermekek egészsége is hozza meg a kívánt eredményt.
Az elemi fokozatokat lehet végezni, mint a közös tevékenységeket, hogy a szülők is használja ugyanezeket a gyakorlatokat otthon, az udvaron, a nyaralás, amely megerősíti a gyermekek egészségére. Az iskolában, akkor támogatni kell, hogy létfontosságú a rendszeres testmozgás kocogás és a gyaloglás és egyéb gyakorlatokat elérhető, fenntartásának fontosságát ésszerű módja a munka és a pihenés és a helyes táplálkozás, a személyes higiénia és a keményedés, a testnevelés és rehabilitáció a gyermekek és serdülők.
Iratkozzon fel a távirat. tudatában lenni a fontos hírek orvostudomány