Folyamatábra a társadalmi tanulmányok a témában „Ki az a vállalkozó, és milyen
Sfax tornaterem №69 őket. S.Yesenin Lipetsk
Művelettervek lecke
Téma: „Ki a tulajdonosa, és milyen üzleti”
Az órák száma a tanulmány a téma: 45 perc.
Várható tanulási eredmények:
Tárgy: megértése az üzleti, mint egy különleges formájú gazdasági tevékenység, a megértés értelmében a „vállalkozó”, a tudás alkalmazásában az „vállalkozó”, „Business”, tudni, hogy a fő jellemzői az üzleti ügyben, valamint az alapgondolata az üzleti, figyelembe véve a fő megkülönböztető jellemzője a vállalkozó és a fő összetevői a vállalkozó szellem, erősítése megértése a fogalmak „vállalkozó” és a „vállalkozás”.
Előmozdítása (javítása) a továbbfejlesztése ACU (univerzális oktatási tevékenységek):
Szabályozási. A képesség terv célok felé és hatékony módon megoldani a problémákat, a képesség, hogy vegye fel a problémát a megfelelő neki elméleti modell, hogy képes legyen előadott változata problémamegoldás, önálló tervezése és végrehajtása az oktatási tevékenységek és a szervezet oktatási együttműködés a tanárok és társaik, hogy képes legyen összehangolják tevékenységeiket a várt eredményeket, figyelemmel kíséri a tevékenység megvalósítása során eredményeként megalakult a képességét, hogy szabadon használja kritériumainak kidolgozására E értékelés és önértékelés, hogy fel tudja mérni a sikert az egyéni oktatási tevékenységek, megalakult a képességét, hogy szabadon használja a fejlett értékelési kritériumok és önértékelés, azonosítása és megfogalmazása célok tevékenységét.
Kognitív: cél-beállítás, a elosztását a szükséges információkat, strukturálása tudás, a képesség, hogy egy előválogatás információkat a különböző típusú források, a megépítéséhez szükséges logikai érvek, beleértve az ok-okozati kapcsolatok, információk kinyerése, összehasonlítása, kiválasztása és érvényesítse kapott információkat különböző forrásokból származó, képes feldolgozni az információt, hogy a kívánt eredményt, átalakítani információkat az egyik formából a másikba, és kiválasztani a legkényelmesebb BOJ formában. A képesség, hogy tárgyaljon az emberekkel, összehangolja azokat a véleményüket, módjait gondolkodás és cselekvés feltételeit.
Kommunikáció: tervezés oktatási együttműködés, a képesség, hogy hallgatni az ellenfél, szóbeli kifejezés, monológok, a képesség, hogy kommunikálni álláspontját a többi, hadonászó technikák monológ és párbeszéd a beszéd, a képesség, hogy kritikusan utal az ő véleménye, hogy átadják helyzetből a másikba, hadonászó technikák monológ és párbeszéd beszéd , saját beszélt és írott nyelv fogalmán alapul a szövegnek mint a beszéd (közlemény) tevékenység, a képesség, hogy egy szóbeli választ alapján rendszerezése tudás, érvelés CIÓ a véleményt és értékelést az oktatási együttműködés.
Személyiség: megalakult vállalkozói magatartásra, mint az egyik alkotóeleme a gazdaság, a formáció a tanulási és tervszerű tanulási tevékenységet, a formáció a jogi tudat a diákok, hogy képesek felmérni a személyes tulajdonságok és jellemvonások, smysloobrazovanie.
Típusa tanulság: a tanulás új anyag
Interdiszciplináris kommunikáció: közgazdaságtan, a szociológia.
Alapfogalmak: vállalkozó, a vállalkozás, az üzleti tervet.