Összefoglaló következtetések 13 kérdést az önuralmat 13 - összefoglalás - oldal

Primorszkij Intézet Átképzés

A fő irányok informatization az iskolai oktatás

csomag oktatási anyag a szervezet egy egységes információs oktatási környezet az oktatási intézményekben

A fő irányok informatization az iskolai oktatás 3

Mi a informatization az oktatás? 3

Jellemzői a modern társadalom 3

Informatization, mint a műszaki berendezések 4

Digitális terület oktatási intézmények 4

Számítógépesítés például létre információ oktatási tér 5

Az iskola honlapján eszközeként az információs oktatási tér 5

Oldal oktatási intézmény 6

Példák az iskolai helyek az interneten 7

Számos tényező, hogy életképességének biztosítása az iskola helyén 8

Informatization például a kialakulását információs kultúra 8

ICT - hatáskörébe a tanár 9

Informatization mint az új információs technológiák 10

ICT integrációs stratégiák a tanulási folyamatban. Office Technology 10

ICT integrációs stratégiák a tanulási folyamatban. Multimédiás bemutatkozások 11

ICT integrációs stratégiák a tanulási folyamatban. Tanulságok a támaszkodás az interneten 11

ICT integrációs stratégiák a tanulási folyamatban. Hálózati telekommunikáció projektek 12

Összefoglaló következtetések 13

Kérdések az önuralmat 13

Fejlődése az információs programok 14

A fő irányok informatization az iskolai oktatás

A tanulmány fő irányait informatization oktatási lehetőségeket a szervezet az információs környezet az oktatási intézmények, az integráció az információs és kommunikációs technológiák az oktatási folyamatban.

Mi a informatization az oktatás?

Jellemzői a modern társadalom

Informatization - ez az egyik legfontosabb elképzeléseket által generált fejlődésének sajátosságaira a modern civilizáció, amely szilárdan tulajdonába a tömeg tudatosság.

Számítógépesítés vezetett a kialakult egy „társadalom globális kompetencia”, jellegzetessége, amelyek:

tudásanyag a nemzetközi közösség, megduplázódott minden két-három év;

minden nap a világ közzétett 7000 tudományos és műszaki cikkek;

A küldött információk mennyiségét műholdak két hétig, amíg ki nem tölti a 19 millió térfogat;

az iparosodott országokban, a diákok a végén középiskolai minél több információt, mint nagyszüleik életemben

A következő három évtizedben fog változni, mint azok voltak az elmúlt három évszázad.

kritikus és rendszerek gondolkodás,

csapatmunka,

készítmény és a problémák megoldását, tervezés gondolkodás,

önfejlesztés és önmegvalósítás,

kreativitás és a kíváncsiság,

információk és multimédiás képességeit.

Prioritás a modern társadalom a informatization oktatás - a folyamat az oktatás módszertanát, az IKT fejlesztését és használatát, amelynek a célja a célok az oktatás és a nevelés.

Ez a folyamat kiváltja:

javítása és az új oktatási rendszer technológiákat;

javítása tárolási és elosztási pedagógiai társadalom

létrehozását és az új tanítási-tanulási rendszerek;

javított kiválasztását tartalom, módszerek és szervezeti formák képzés, oktatás;

létrehozását és új technikák használatára ellenőrzési és értékelési ismeretek;

ami egy globális, nyílt oktatási rendszerben.

Informatization, mint a műszaki berendezések

Több fő irányai informatization az oktatás.

Informatization a technikai berendezéseket. Egy adott irányba informatization oktatás - az a folyamat, felszerelésére oktatási intézmények számítógépes berendezések, szoftverek, és a távközlés biztosítása érdekében korszerű IKT minden résztvevő az oktatási folyamat: a diákok, tanárok és szülők.

Minimális minta helyet az oktatási intézmények (DU) tartalmaznia kell a következő digitális területen (1.).

Ábra. 1. Digitális OU övezet

Digitális Zone oktatási intézmény

ICT objektív vizsgálati területen (számítógépes laborban). Az első zóna egy osztályban, amely a 13-15 és egy kiszolgáló van beépítve a helyi hálózaton OS. Szükséges, hogy a vizsgálatok elvégzése és a tanórán kívüli tevékenységek a diákok és a tanárok.

Zone információs technológiák képzés. Tanterem, amelynek jelen kell lennie: a modern számítógép csatlakozik az iskolai hálózatot, és hozzáférjenek a globális információs források, multimédia projektor csatlakozik a számítógéphez. Ez a közönség magatartása órákat a különböző tárgyak segítségével ICT rendszerindítás nélkül a számítógép osztályban.

Információs és kommunikációs területen. Ez a zóna tartalmazza:

Könyvtár. Zenei könyvtár a könyvtár elektronikus tankönyvek, tananyagok tanárok kreatív alkotások OU versenyző. Izolálása független szerkezeti egysége osztályok lehetővé teszi a klubok, választani, kreatív laboratóriumokban.

Tanár. Tanárok szerelni legalább egy számítógép, pontos és időszerű vezetői információ, és hogyan járulnak nyers adatokat.

Mindezek az összetevők kombinálni kell a helyi számítógépes hálózati operációs rendszer, és képesnek kell lennie, hogy adatokat cseréljen globális számítógépes hálózatok.

Informatization például a létrehozása információ oktatási tér

Informatization a célja, hogy egységes információs oktatási tér. Ebben az esetben a informatization oktatás - egyesítésének folyamata segítségével a globális internet hálózata intézmények és struktúrák, az oktatási rendszer, hogy minden résztvevő oktatási folyamatokban, esélyegyenlőség:

hozzáférés nevelési ismeretek;

megszerzése oktatási szolgáltatások.

Felé feltételeinek megteremtése közös információs tér:

biztosítva információk integritásának és kompatibilitási adatok;

biztosítani kell a kompatibilitást a modern szoftverek;

létrehozása az egységes információs térség minden oktatási intézmény egyesítésével személyi számítógépek a WLAN.

Az információs tér Shelter egy speciálisan szervezett komplex alkatrészek. információs és kommunikációs technológiai rendszerek integrációja az oktatási folyamatban annak érdekében, hogy a hatékonyság növelése.

Egységes információs tér DU több funkciót végez.

Információk funkció végzi a jelenléte egy egységes adatbázis tananyag, hallgatók adatait, információit tanárok, ütemezés, e-zine, a különböző jelentések és egyéb szempontok az oktatási folyamatban.

Az oktatási funkció végzi a használata az oktatási folyamatban a digitális tanulási tanfolyamok CD-n, online, on-screen szemléltetőeszközök, saját tervezésű tanfolyamok.

Az iskola honlapján eszközeként az információs oktatási tér

Iskola helyén egy fontos része OU információs tér.

Web-site dokumentumot a "World Wide Web", a következőket tartalmazza:

linkek más web-oldalak, vagy egyéb internetes források;

aktív összetevők, amelyek ezt a munkát a kliens számítógépen a program által tartalmazott őket.

Határozza meg a fő célkitűzése az iskola honlapján.

Az oldalon a névjegy az iskola. Ez az oldal:

Ezt szolgálja az a névjegy az iskola - az egyedülálló stílus és jellemző ez az iskola formáját illetően;

Ez tükrözi az eredetiség pedagógiai oktatási rendszer sajátosságait végre az iskolai tantervekben;

létrehozza a kapcsolatot a képzési és az üzleti szektor.

Iskola helyén részeként a globális oktatási online rendszer. Mint ilyen, a helyszínen működhet egyik tárgya az információ, a komplex, amely tükrözi a dinamikusan változó oktatási képet keretében a kerület, város, régió.

Iskola helyén biztosítani kell a működését a következő forrásokat:

fórumok módon megoldani (vita) pedagógiai, módszertani és egyéb kérdések, kezdeményezések;

World Wide Web, mint a lehetőség, hogy megszerezze a szükséges információt az interneten bárhol;

Oldal oktatási intézmény

Átlagban, a jó iskola honlapján:

háttér-információkat nyújt az érdeke, hogy a szülők, amikor a gyermek már az iskolában (beleértve a tanárokat, a tantervek, hagyományok);

Ez tükrözi a folyamatos iskolai rendezvények (fesztiválok, konferenciák, versenyek);

tükrözi a fejlődés állandó hely a School (iskola múzeum, projektekben való részvétel, és mások.);

Ez lehetővé teszi a diákok és a tanárok, hogy tegye a kreatív munka és anyagok;

Ez olyan elemeket tartalmaz távoktatás támogatása (pl virtuális tanácsadó iroda);

a létesítmény a nemzetközi közösség;

Támogatja a személyes oldalára tanítványok és a tanárok.

Lehetséges szerkezete iskola honlapján (ábra. 2).

Ábra. 2. A szerkezet az iskola helyén

Példák az iskolai helyek az interneten

Középiskola 34. számú Moszkva (). Megtalálható mindenféle információ: megtanulni az iskola története, iskolai ünnepek és hétköznapok. H és a honlap tájékoztatást nyújt a szülők számára.

Iskola-főiskolai №130, Novoszibirszk (). Az iskola. Hírek, események, tevékenységek. Felsorolja a tanárok, diákok, diplomások. Curriculum tanfolyamok. Fotóalbum. Projekt tevékenységei.

Nizhegorodskiy fizikai-matematikai Lyceum № 36 (). Programok, rendezvények, tevékenységek.

Seredkinskaya School Pszkov régió (/index.html). Hivatalos oldala Pszkov MOU Serodkinskaya iskolába járás.
Honlapján a nevelés a Pszkov régió képzési, oktatási, tervezési és kutatási, predprofilnoy munka Serodkinskoy iskola. A diákok, diplomások, tanárok és az iskolai híreket.

Számos tényező, hogy életképességének biztosítása az iskolai honlapon

Helyszíni támogatás a tanárokkal és gimnazisták „vezéralakja” Jekatyerinburgban () megfogalmazott számos jelentős tényező az életképesség iskola honlapján (3. ábra):

játszanak a on-line ingatlan eventness iskolai élet;

annak lehetőségét, hogy egy érdekes „virtuális túrák” minden látogató;

együttműködni a különféle célközönség (amelyek közül a legfontosabb - a diákok, a szülők és a tanárok);

elégedettség nem csak rendkívül spirituális, hanem pragmatikus lekérdezéseket a látogatók;

egyszerű navigáció, szép felület a vállalati logó;

tükrözi minden egyes siker, hogy a képviselők az iskolai közösség;

széles területen termelő tevékenységének minden legfürgébb.

Ábra. 3. A legfontosabb tényezők életképességének iskola honlapján

Informatization például a kialakulását információs kultúra

Ez a tendencia arra utal, egy sor intézkedést a képzés tanárok és a diákok modern információs technológiák, a részvétel aktív használata a globális információs hálózat internet, a formáció információs kultúra.

Információs Kultúra - társadalom azon képességét, hogy:

hatékony felhasználása az információs források és a kommunikációs eszközök az információt;

alkalmazzon speciális eredményeket ért el a fejlesztés területén informatization és az információs technológiák.

Információ a kultúra formálja a személy daganatok, amelyek egyrészt lehetővé teszik, hogy alkalmazkodjanak az információs társadalom, a másik - ellentmondásos hatást gyakorolnak az emberi psziché. Az ember feladata -, hogy megértsék a hatása ezeknek a technológiáknak az egyén, hogy tegyenek meg minden pozitív dolog, ami ezzel jár az IKT és megtanulják, hogy semlegesítse a negatív hatásait új technológia bevezetésével az ember életében. Az IKT hatását vannak kitéve a tanárok és a diákok számára.

Gondolnunk, hogy milyen tudás és az IKT készségek bizonyítania kell a haladók. Összhangban a koncepció az állam területén informatization oktatás megkülönböztetünk három szintű ICT tulajdonosi: egy bevezető, alap és szakmai útmutatást.

1. táblázat Az ismeretek és készségek a tanulók IKT