Hogyan kell megnyitni a világ az olvasás a gyermek
Igen, a gyerekek most olvasol sokkal kisebb, mint a szüleik ugyanebben az életkorban. Sok gondja, és sokan azt egészen biztosan nem szereti. Ugyanakkor, hogy a gyerekek kevesebbet olvasnak, akkor nem biztos, hogy kevesebbet tudnak. Outlook mai gyerekek gyakran még szélesebb látókört, mint szüleik ugyanebben az életkorban. Egyszerűen több alkalommal több információforrást - TV, Internet, számítógépes játékok és oktatási programok, külföldi utak szüleivel és a látogató különböző „razvivalok”.
De a könyvek és nyomtatott szöveg - valóban a probléma. Elvégre irodalom számunkra nem csak az információ, a tudás és a tények. Irodalom, mindenekelőtt az erkölcsi nevelés. Azt tanítja, hogy azt gondoljuk, hogy úgy érzi, hogy együtt érezni a főszereplő. Ez köszönhető az irodalomban, mindannyian reagál a híres kérdést Atkák: „Mi a jó és mi a rossz?”.
Most, hogy érdekli a gyermek olvasási nem elég csak „csúszás” neki egy jó könyvet. Zamotivarovat továbbra is szükség van, hogy elolvassa. De ez már vannak problémák.
Számos módja van, ahol a szülő mehet párhuzamosan: a példájukat, felolvasás, hogy a gyermek, kötő könyvek szórakoztató „a japán rendszer”, és saját könyveket.
Következtetés: nem érdekel, hogy olvassa el a gyermek, a legfontosabb dolog -, hogy proaktívan és önállóan preferenciák olvasás, anélkül, hogy a „unalom” a szülők.
Ha elkezd így, először vigyázni az alakos rész az olvasás, és folyamatosan megvitatják, mit olvas magad, és amit a gyerek olvas - az olvasási fokozatosan szerves részévé vált az élet minden gyermek.